Wood Polymer Composites (WPC) als Kernmaterial im Sandwichspritzgießen
E. Moritzer, Y. Martin, S. Yatsenko, P. Heidemeyer, M. Bastian, in: 24. Fachtagung Technomer, Chemnitz (Deutschland), 2015.

Analysis of the Material Degradation of PET on a Co-Rotating Twin-Screw Extruder for Varying Vacuum Pressures
V. Schöppner, N. Fecke, T. Herken, in: 30th International Conference of the Polymer Processing Society (PPS), Cleveland (USA), 2015.

Non-preemptive Scheduling on Machines with Setup Times
A. Mäcker, M. Malatyali, F. Meyer auf der Heide, S. Riechers, in: F. Dehne, J.R. Sack, U. Stege (Eds.), Algorithms and Data Structures: 14th International Symposium, WADS 2015, Victoria, BC, Canada, August 5-7, 2015. Proceedings, 2015, pp. 542--553.

Workshop "Einführung in Die Nutzung Der Edirom Tools Im Kontext Digitaler Musikeditionen"
N. Beer, D. Röwenstrunk, in: 2015.

What is Granularity of Musical Objects?
A.M. Komprecht, D. Röwenstrunk, in: 2015.

Network Creation Games: Think Global - Act Local
A. Cord-Landwehr, P. Lenzner, in: Proceedings of the 40th Conference on Mathematical Foundations of Computer Science (MFCS), 2015, pp. 248--260.

Gesundheit und Selbstverantwortung – Was kann und was sollte gelehrt werden?
K. Schlegel-Matthies, Haushalt in Bildung und Forschung (HiBiFo)  4 (2015) 18–30.

Deriving Technology Search Fields from Business Models
M. Placzek, B. Echterhoff, J. Gausemeier, in: Proceedings of the ISPIM Innovation Summit, Band 1 , Brisbane, 6. - 9. Dez. 2015, International Society for Professional Innovation Management (ISPIM), 2015.

Auf dem Weg zu Industrie 4.0 – Erfolgsfaktor Referenzarchitektur
R. Dumitrescu, J. Gausemeier, A. Kühn, M. Luckey, C. Plass, M. Schneider, T. Westermann, it‘s OWL Clustermanagement GmbH (2015).

Development and Test of an Intelligent Technical System Using Augmented Reality
B. Hassan, J. Stöcklein, J. Berssenbrügge, in: Proceedings of Eighth International Conference on Developments in E-Systems Engineering - De, Dubai, UAE, 2015.

Integration of Intelligent Features by Model-Based Systems Engineering
P. Iwanek, J. Gausemeier, M. Bansmann, R. Dumitrescu, in: Proceedings of 18th ISERD International Conference, Tokyo, Japan, 2015.

Innovationsorientierte Kompetenzplanung in der strategischen Produktplanung
R. Rübbelke, C. Dülme, J. Gausemeier, C. Söllner, in: J. Gausemeier (Ed.), Vorausschau und Technologieplanung, 11. Symposium für Vorausschau und Technologieplanung, Band 347, Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn, 2015, pp. 337–358.

Planung und Monitoring eines zukunftsfähigen Produktportfolios
C. Söllner, J. Gausemeier, R. Rübbelke, in: Symposium für Vorausschau und Technologieplanung 11(347), 2015.

Nuztung von Lösungsmustern bei der Entwicklung von Frugal Innovations
A.-C. Lehner, J. Gausemeier, D. Röltgen, in: Symposium für Vorausschau und Technologieplanung (347), 2015.

Ontology-Based Finding of Feasible Machine Changes
G. Rehage, J. Gausemeier, in: Advances in Production Management Systems: Innovative Production Management Towards Sustainable Growth, Band 460, Springer International Publishing, 2015, pp. 511–518.

Flexible Operation Workflow of a Driving Simulation Center for ADAS Development
K. Abdelgawad, B. Hassan, A. Kohlstedt, J. Stöcklein, J. Berssenbrügge, M. Grafe, S. Gausemeier, K.-P. Jäker, A. Trächtler, in: New Developments in Driving Simulation Design and Experiments, Driving Simulation Conference, Tübingen, 2015.

Evaluative Rückmeldungen zu Leseprozessen im Elternhaus aus der Sicht von Kindern im Grundschulalter und ihre Bedeutung für Leseverständnis, Lesemotivation und lesebezogenes Selbstkonzept
F. Hellmich, F. Hoya, K. Drossel, Zeitschrift für Grundschulforschung 8 (2015) 109–121.

Motivationale Bedingungen von Lehrerkooperation. Eine empirische Analyse der Zusammenarbeit im Projekt 'Ganz In'
K. Drossel, Motivationale Bedingungen von Lehrerkooperation. Eine Empirische Analyse Der Zusammenarbeit Im Projekt “Ganz In,” Waxmann, Münster, 2015.

Mittagessen in der Schule – macht es die Kinder schlau oder müde?
L. Libuda, M. Schröder, K. Müller, M. Kersting, Pädiatrische Praxis 84 (2015) 647–656.

Evaluative Rückmeldungen zu Leseprozessen im Elternhaus aus der Sicht von Kindern im Grundschulalter und ihre Bedeutung für Leseverständnis, Lesemotivation und lesebezogenes Selbstkonzept
F. Hellmich, F. Hoya, K. Drossel, Zeitschrift für Grundschulforschung 8 (2015) 109–121.