Analysis and design of integrated common and differential mode inductors
C. Henkenius, N. Fröhleke, J. Böcker, in: 2016 IEEE International Telecommunications Energy Conference (INTELEC), IEEE, 2016.

Experimentelle Identifikation eines thermischen Modells zur Überwachung kritischer Temperaturen in hochausgenutzten permanenterregten Synchronmotoren für automobile Traktionsanwendungen
T. Huber, Experimentelle Identifikation eines thermischen Modells zur Überwachung kritischer Temperaturen in hochausgenutzten permanenterregten Synchronmotoren für automobile Traktionsanwendungen, 2016.

High Power LLC Resonant Converter Optimized for High Efficiency and Industrial Use
H. Figge, High Power LLC Resonant Converter Optimized for High Efficiency and Industrial Use, 2016.

Compact Storage Based Resistance Spot Welding Power Supplies
K. Dora Venkata Mohana Murali, Compact Storage Based Resistance Spot Welding Power Supplies, 2016.

»Mathematik inklusive«: Lernchancen im inklusiven Anfangsunterricht.
U. Häsel-Weide, in: I. Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg (Ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 50. Tagung für Didaktik der Mathematik, WTM, Münster, 2016, pp. 365–369.

Mathematik gemeinsam lernen - Lernumgebungen für den inklusiven Mathematikunterricht.
U. Häsel-Weide, in: A.S. Steinweg (Ed.), Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2016, University of Bamberg Press, Bamberg, 2016, pp. 9–24.

"Merit hat 4 von 5 Subtraktionsaufgaben durch Rückwärtszählen gelöst". Leistungsbeurteilung im inklusiven Mathematikunterricht
U. Häsel-Weide, Sonderpädagogische Förderung heute 4 (2016) 356–368.

Vom Zählen zum Rechnen. Struktur-fokussierende Deutungen in kooperativen Lernumgebungen.
U. Häsel-Weide, Vom Zählen zum Rechnen. Struktur-fokussierende Deutungen in kooperativen Lernumgebungen., 1st ed., Springer Spektrum, Wiesbaden, 2016.

Gemeinsam ordnen – gemeinsam lernen. Mathematische Strukturen sichtbar machen. 
U. Häsel-Weide, Grundschulunterricht Mathematik (2016) 30–33.

Schreiberfahrung von Studierenden aus verschiedenen Fächergruppen und deren wahrgenommener Unterstützungsbedarf beim akademischen Schreiben. Ergebnisse einer Querschnittsstudie
S. Ballweg, C. Kuhn, L. Hertweck, in: S. Ballweg (Ed.), Schreibberatung und Schreibförderung. Impulse aus Theorie, Empirie und Praxis, Lang, Frankfurt, 2016, pp. 137–172.

Portfolios as a means of developing and assessing writing skills
S. Ballweg, in: S. Göpferich, I. Neumann, C. Sing (Eds.), Developing and Assessing Academic Writing Skills, Lang, Frankfurt, 2016, pp. 143–172.

Collective state transitions of exciton-polaritons loaded into a periodic potential
K. Winkler, O.A. Egorov, I.G. Savenko, X. Ma, E. Estrecho, T. Gao, S. Müller, M. Kamp, T.C.H. Liew, E.A. Ostrovskaya, S. Höfling, C. Schneider, Physical Review B 93 (2016).

Talbot Effect for Exciton Polaritons
T. Gao, E. Estrecho, G. Li, O.A. Egorov, X. Ma, K. Winkler, M. Kamp, C. Schneider, S. Höfling, A.G. Truscott, E.A. Ostrovskaya, Physical Review Letters 117 (2016).

Dynamics of exciton-polaritons in discrete lattices under incoherent localized pumping
A.V. Yulin, I.Yu. Chestnov, X. Ma, S. Schumacher, U. Peschel, O.A. Egorov, Physical Review B 94 (2016).

Incoherent control of topological charges in nonequilibrium polariton condensates
X. Ma, U. Peschel, O.A. Egorov, Physical Review B 93 (2016).

Neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler – eine Gruppe mit besonderen Potentialen. Beiträge aus Forschung und Schulpraxis
C. Benholz, M. Frank, C. Niederhaus, eds., Neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler – eine Gruppe mit besonderen Potentialen. Beiträge aus Forschung und Schulpraxis, Waxmann Verlag, Münster, 2016.

Unterrichten in Internationalen Förderklassen am Berufskolleg in Nordrhein-Westfalen (NRW)
B. Frenzel, C. Niederhaus, Die berufsbildende Schule (68) (2016) 181–184.

eIn unserer Schule sind alle im Grunde ins kalte Wasser gesprungen und alle sind nach ´ner Weile belohnt worden durch große Erfolge.c Interviews mit Lehrerinnen und Lehrern zu den Besonderheiten des Unterrichtens neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler
B. Frenzel, C. Niederhaus, C. Peschel, A.-K. Rüther, in: C. Benholz, M. Frank, C. Niederhaus (Eds.), Neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler – eine Gruppe mit besonderen Potentialen. Beiträge aus Forschung und Schulpraxis, Waxmann Verlag, Münster, 2016, pp. 171–196.

Relevante Sprachmittel für mathematische Textaufgaben – Korpuslinguistische Annäherung am Beispiel Prozentrechnung
C. Niederhaus, B. Pöhler, S. Prediger, in: E. Tschirner, O. Bärenfänger, J. Möhring (Eds.), Deutsch als fremde Bildungssprache: Das Spannungsfeld von Fachwissen, sprachlicher Kompetenz, Diagnostik und Didaktik, Stauffenburg, Tübingen, 2016, pp. 135–162.

Lehrerinnen und Lehrer für das Unterrichten neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler qualifizieren. Zur Qualifizierungsreihe für Lehrkräfte neu zugewanderter Schülerinnen Schüler des Instituts für Deutsch als Zweit- und Fremdsprache der Universität Duisburg-Essen
C. Niederhaus, E. Schmidt, in: C. Benholz, M. Frank, C. Niederhaus (Eds.), Neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler – eine Gruppe mit besonderen Potentialen. Beiträge aus Forschung und Schulpraxis, Waxmann Verlag, Münster, 2016, pp. 261–284.

Integriertes Fach- und Sprachlernen in beruflicher (Anpassungs-) Qualifizierung IFSL: Erzieher*innen, Ingenieur*innen
C. Niederhaus, A. Havkic, N. Schulze, Integriertes Fach- und Sprachlernen in beruflicher (Anpassungs-) Qualifizierung IFSL: Erzieher*innen, Ingenieur*innen, 2016.

Friedman, Michael, cKant on Geometry and Experienced, in: Vincenzo De Risi (Hg.), Mathematizing Space. The Objects of Geometry from Antiquity to the Early Modern Age, Birkhäuser: Cham 2015 (Trends in the History of Science), 2753309
V. Peckhaus, Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete (2016).

Rescher, Nicholas und Grim, Patrick, "Beyond Sets. A Venture in Collection-Theoretic Revisionism", ontos Verlag: 2011
V. Peckhaus, Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete  (2016).

Korpus – Pragmatik – kontrovers
S. Ptashnyk, in: F. Vogel, J. Luth, S. Ptashnyk (Eds.), Linguistische Zugänge zu Konflikten in europäischen Sprachräumen, Universitätsverlag Winter, Heidelberg, 2016.

Historische Sprachkontakte in einer multilingualen Stadt: Beschreibungsprobleme und Desiderate (am Beispiel Lembergs im 19. Jahrhundert)
S. Ptashnyk, in: C. Wich-Reif (Ed.), Historische Sprachkontaktforschung (Jahrbuch für germanistische Sprachgeschichte 7), de Gruyter, Berlin/Boston, 2016, pp. 235–263.

Sprachkontakte gestern und heute: Forschungsfragen, methodische Zugänge und Desiderate
S. Ptashnyk, in: S. Ptashnyk, R. Beckert, P. Wolf-Farré, M. Wolny (Eds.), Gegenwärtige Sprachkontakte im Kontext der Migration, Universitätsverlag Winter, Heidelberg, 2016, pp. 61–76.

Konflikt und Konfliktbewältigung im Spiegel der Sprache, oder: Plädoyer für die Suche nach einem linguistischen Beitrag zur Befriedung Europas
S. Ptashnyk, F. Vogel, J. Luth, in: F. Vogel, J. Luth, S. Ptashnyk (Eds.), Linguistische Zugänge zu Konflikten in europäischen Sprachräumen. Korpus – Pragma-tik – kontrovers, Universitätsverlag Winter, Heidelberg, 2016, pp. 11–20.

Analyse des Mischverhaltens von Stiftextrudern mit simulativen und experimentellen Methoden
V. Schöppner, M. Schadomsky, C. Hopmann, F. Lemke, KGK Kautschuk Gummi Kunststoffe (2016) 30–36.

Weyl, Hermann, "Levels of Infinity. Selected Writings on Mathematics and Philosophy, translated and edited with an introduction and notes by Peter Pesic", Dover Publications: Mineola, NY 2012
V. Peckhaus, Mathematical Reviews (2016).

Kennedy, Juliette, cIntroduction. Gödel and Analytic Philosophy: How Did We Get Here?d in J. Kennedy (ed.), Interpreting Gödel. Critical Essays, Cambridge Univ. Press, Cambridge 2014, 138
V. Peckhaus, Mathematical Reviews  (2016).

Manzano, María und Alonso, Enrique, cVisions on Henkind, In: Synthese 192 (2015), 212332138
V. Peckhaus, Mathematical Reviews  (2016).

Nawar, Tamar, cAristotelian Finitismd, In: Synthese 192 (2015), 234532360
V. Peckhaus, Mathematical Reviews  (2016).

Bringsjord, Selmar und Govindarajulu, Naveen Sundar, cLeibniz9s Art of Infallibility, Watson, and the Philosophy, Theory, and Future of AId, in: V.C. Müller (Hg.), Fundamental Issues of Artificial Intelligence, Springer: Cham 2016 (Synthese Library; 376), 1833200
V. Peckhaus, Mathematical Reviews (2016).

Silvestri, Giuseppe, cThe Analogies and Confirmations of Peano9s Solution of the Antinomies in the Later Authors: Behmann (1957), Dumitriu (1968), Priest (1994)d, In: Metalogicon n.s. 1 (2016), 1330
V. Peckhaus, Mathematical Reviews (2016).

Gegenwärtige Sprachkontakte im Kontext der Migration
S. Ptashnyk, in: S. Ptashnyk, R. Beckert, P. Wolf-Farré, M. Wolny (Eds.), Rezensiert von: 1) Pecht, Nantke, in: Zeitschrift für Rezensionen zur germanistischen Sprachwissen-schaft. Heft 2/2018 (online veröffentlicht am 12/06/2018). 2) Page, Richard B., in: Yearbook of German-American Studies 52 (2017), S. 311–314. 3) Langer, Nils, in: Modern Language Review, Nr. 4/2019, p. 896–898., Universitätsverlag Winter, Heidelberg, 2016.

Schreiben eine Stimme geben. Über die Beziehung von lautem Sprechen und Schreiben im Schreibprozess
Y. Lohmeier, A. Karsten, JoSch – Journal der Schreibberatung (2016) 13–23.

Renegotiable vs. Non-Renegotiable Agreements - Theory and Applications
N. N, Renegotiable vs. Non-Renegotiable Agreements - Theory and Applications, Universität Paderborn, 2016.

Wie wertvoll ist der Einzelne für das Team? - Performancemessung der Bundesligaspieler anhand der kooperativen Spieltheorie der Saison 2014/2015
N. N, Wie Wertvoll Ist Der Einzelne Für Das Team? - Performancemessung Der Bundesligaspieler Anhand Der Kooperativen Spieltheorie Der Saison 2014/2015, Universität Paderborn, 2016.

Automatisiertes Matching von Angebot und Nachfrage in der Kunststoffindustrie Ein Fallbeispiel in Kooperation mit der PINPOOLS GmbH
N. N, Automatisiertes Matching von Angebot Und Nachfrage in Der Kunststoffindustrie Ein Fallbeispiel in Kooperation Mit Der PINPOOLS GmbH, Universität Paderborn, 2016.

Der Einfluss von Netzwerken auf Gleichgewichtspreise - eine spieltheoretische Analyse
N. N, Der Einfluss von Netzwerken Auf Gleichgewichtspreise - Eine Spieltheoretische Analyse, Universität Paderborn, 2016.

Hat vertikale Integration einen Einfluss auf die allgemeine Wohlfahrt?
N. N, Hat Vertikale Integration Einen Einfluss Auf Die Allgemeine Wohlfahrt?, Universität Paderborn, 2016.

Stabile Supply-Chains - Basierend auf der Theorie der Matching-Märkte
N. N, Stabile Supply-Chains - Basierend Auf Der Theorie Der Matching-Märkte, Universität Paderborn, 2016.

Die Berechnung von Machtindizes - ein Vergleich verschiedener Verfahren
N. N, Die Berechnung von Machtindizes - Ein Vergleich Verschiedener Verfahren, Universität Paderborn, 2016.

Intermediaries in Buyer Seller Networks
N. N, Intermediaries in Buyer Seller Networks, Universität Paderborn, 2016.

Staatliche Regulierung in vertikal verbundenen Industrien - eine spieltheoretische Analyse
N. N, Staatliche Regulierung in Vertikal Verbundenen Industrien - Eine Spieltheoretische Analyse, Universität Paderborn, 2016.

Pricing and Revenue Sharing of Bundles Using Game Theoretical Concepts
N. N, Pricing and Revenue Sharing of Bundles Using Game Theoretical Concepts, Universität Paderborn, 2016.

Paul Maar. Bielefelder Poet in Residence 2015 / Paderborner Kinderliteraturtage 2016
P. Josting, I. Kruse, eds., Paul Maar. Bielefelder Poet in Residence 2015 / Paderborner Kinderliteraturtage 2016, Kopaed, München, 2016.

Philosophinnen in der Schule
R. Hagengruber, in: B. Brüning (Ed.), Ethik/Philosophie Didaktik. Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II, Cornelsen, Berlin, 2016, pp. 133–143.

The Long-Lasting Tradition of Women Philosophers as an Insight into the History of Ideas
R.E. Hagengruber, in: Materials of the Inter-University Scientific Conference with International Participation, 2016, pp. 6–8.

Augenscheinlich und ohrenkundig. Bilderbuch-Hörspiel-Medienverbünde und ihr intermediales Potenzial für ästhetisches Lernen
I. Kruse, in: G. Scherer,  Steffen Volz  (Eds.), Im Bildungsfokus. Bilderbuchforschungsrezeption, WVT, Trier, 2016, pp. 311–338.

Kinderliterarische Medienverbünde im inklusiven Literaturunterricht der Grundschule - Mediale Darstellungsvielfalt als Chance für gemeinsame literarästhetische Erfahrungen
I. Kruse, in:  Daniela A Frickel, A.  Kagelmann (Eds.), Der inklusive Blick. Die Literaturdidaktik und ein neues Paradigma, Peter Lang, Frankfurt am Main, 2016, pp. 171–191.

Gut vorbereitet in eine Autorenbegegnung - Kinder aus Paderborner Grundschulklassen befragen Paul Maar
I. Kruse, in: P. Josting, I. Kruse (Eds.), Paul Maar. Bielefelder Poet in Residence 2015 / Paderborner Kinderliteraturtage 2016  , Kopaed, München, 2016, pp. 311–322.

Ästhetische Erfahrung, Sprachbildung und Teilhabe. Grundschulunterricht Deutsch
I. Kruse, ed., Ästhetische Erfahrung, Sprachbildung und Teilhabe. Grundschulunterricht Deutsch, 2016.

Ästhetisches Lernen, Sprachbildung und Teilhabe. Ästhetische Objekte als Lerngegenstände im inklusiven Unterricht. Basisartikel
I. Kruse, Grundschulunterricht Deutsch (2016).

Intermedial und inklusiv. Ein kinderliterarischer Medienverbund stiftet gemeinsame literarische Erfahrungen
I. Kruse, Grundschulunterricht Deutsch (2016) 34–48.

Reconstruction of three-dimensional turned shaft surfaces with fractal functions
S. Thielen, B. Magyar, A. Piros, Tribology International 95 (2016) 349–357.

Lernprozesse verstehen und begleiten: Möglichkeiten der Förderdiagnostik im Kontext von Inklusion
T. Albers, C.E. Ritter, Fördermagazin Grundschule (2016) 5–9.

Kinder mit Fluchterfahrungen in Kita und Grundschule
T. Albers, C.E. Ritter, KiTa Fachtexte (2016) 1–24.

On the weakly competitive case in a two-species chemotaxis model
T. Black, J. Lankeit, M. Mizukami, IMA Journal of Applied Mathematics 81 (2016) 860–876.

Boundedness in a Keller–Segel system with external signal production
T. Black, Journal of Mathematical Analysis and Applications 446 (2016) 436–455.

Blow-up of weak solutions to a chemotaxis system under influence of an external chemoattractant
T. Black, Nonlinearity 29 (2016) 1865–1886.

Sublinear signal production in a two-dimensional Keller–Segel–Stokes system
T. Black, Nonlinear Analysis: Real World Applications 31 (2016) 593–609.

Miteinander aufwachsen - voneinander lernen. Soziale Partizipation in der inklusiven Frühpädagogik.
T. Albers, in: B. Leitner, J. Gruber (Eds.), Ankommen, Verlag das netz, Weimar, 2016.

Schwerpunkt Integration/Inklusion in Kitas
T. Albers, S. Wiedebusch, Frühe Bildung 5 (2016) 185–186.

Mit Bilderbüchern (auf)wachsen
T. Albers, Kinderleicht!? Vom Geschichtszauber und Vorlesevergnügen (2016) 4–7.

Glossar Sprachliche Bildung & Förderung
T. Albers, A. Bereznai, nifbe-Online-Text (2016) 1–48.

Bewegung in der frühkindlichen Bildung
T. Albers, Schriften der deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft (2016) 14–24.

Portfolioarbeit im Unterricht nutzen: Lernprozesse individuell begleiten und dokumentieren
T. Albers, C.E. Ritter, Fördermagazin Grundschule (2016) 31–39.

Vom Lesen zum Erzählen: Sprachlehrstrategien im Unterricht
T. Albers, Grundschule Deutsch (2016) 33–35.

Geschichtswissenschaften und Objektive Hermeneutik
J. Süßmann, in: R. Becker-Lenz, A. Franzmann, A. Jansen, M. Jung (Eds.), Die Methodenschule der Objektiven Hermeneutik. Eine Bestandsaufnahme, Springer VS, Wiesbaden, 2016, pp. 115–140.

Revolution der Geschichtsdarstellung durch Politisierung? Johannes Mullers aSchweizer Geschichte9
J. Süßmann, in: É. Décultot, D. Fulda (Eds.), Sattelzeit. Historiographiegeschichtliche Revisionen, de Gruyter, Berlin, 2016, pp. 127–141.

Habitussensibilisierung durch Videoanalysen von Lehramtsstudierenden
I. Steinhardt, Zeitschrift für Hochschulentwicklung 11 (2016) 225–237.

Forschendes Lernen lehren, aber wie? Studentische Einstellungen und Einstellungsveränderungen zum Forschenden Lernen
B. Bloh, S. Schürer, in: 2016.

Prädiktoren der Intention forschend zu lernen–eine Analyse auf Basis der Theory of Planned Behavior
B. Bloh, S. Schürer, S. van Ophuysen, in: 2016.

Performing Selves and Audience Design: Interview Narratives on the Internet
J. Mildorf, in: M. Hatavara, M. Hyvärinen, M. Mäkälä, F. Mäyrä (Eds.), Narrative Theory, Literature, and New Media: Narrative Minds and Virtual Worlds, Routledge, London, 2016, pp. 256–277.

Pragmatic Implications of ‘You’-Narration for Postcolonial Fiction: Mohsin Hamid’s "How to Get Filthy Rich in Rising Asia"
J. Mildorf, in: C. Schubert, L. Volkmann (Eds.), Pragmatic Perspectives on Postcolonial Discourse: Linguistics and Literature, Cambridge Scholars, London, 2016, pp. 99–113.

Audionarratology: Prolegomena to a Research Paradigm Exploring Sound and Narrative.d 
J. Mildorf, T. Kinzel, in: J. Mildorf, T. Kinzel (Eds.), Audionarratology: Interfaces of Sound and Narrative, de Gruyter, Berlin, 2016, pp. 1–26.

Pictures into Sound: Aural World-Making in Art Gallery Audio Guides
J. Mildorf, in: J. Mildorf, T. Kinzel (Eds.), Audionarratology: Interfaces of Sound and Narrative, de Gruyter, Berlin, 2016, pp. 239–256.

Constructing Dialogues, (Re)constructing the Past: ‘Remembered’ Conversations in Frank McCourt’s "Angela’s Ashes"
J. Mildorf, International Journal of Literary Linguistics 5 (2016) 1–25.

Reconsidering Second-Person Narration and Involvement
J. Mildorf, Language and Literature 25 (2016) 145–158.

Audionarratology: Interfaces of Sound and Narrative
T. Kinzel, J. Mildorf, eds., Audionarratology: Interfaces of Sound and Narrative, de Gruyter, Berlin, 2016.

Multisensory Imaginings: An Audionarratological Analysis of Philip Roth’s Novel Indignation and its German Radio Play Adaptation Empörung
J. Mildorf, T. Kinzel, CounterText 2 (2016) 307–321.

Orientfaszination im George-Kreis
K. Schönhärl, S. Mangold-Will, in: B. Pieger, B. Schefold (Eds.), Kreis aus Kreisen. Der George-Kreis im Kontext deutscher und europäischer Gemeinschaftsbildung, Georg-Olms-Verlag, Hildesheim, Zürich, New York , 2016, pp. 591–609.

Pädagogische Professionalisierung als Kernelement der Qualifizierung studentischer Tutorinnen und Tutoren. Ein Praxisbericht
C. Striewisch, P. Westphal, Berufsverband der Erziehungswissenschaftlerinnen und Erziehungswissenschaftler e.V. Der Pädagogische Blick. Zeitschrift für Wissenschaft und Praxis in pädagogischen Berufen (2016) 116–119.

Mentoring für Lehramtsstudierende – Konzeptentwicklung und -umsetzung
T. Stroot, P. Westphal, H. Müsche, in: M. Merkt, C. Wetzel, N. Schnaper (Eds.), Professionalisierung der Hochschuldidaktik.  (Blickpunkt Hochschuldidaktik), W. Bertelsmann Verlag, Bielefeld, 2016, pp. 48–57.

Coaching mit Jugendlichen beim Übergang von der Schule in die Ausbildung
C. Wiethoff, in: R. Wegener, M. Loebbert, A. Fritze (Eds.), Zur Differenzierung von Handlungsfeldern im Coaching: Die Etablierung neuer Praxisfelder, Springer, Wiesbaden, 2016, pp. 205–257.

Praxissemester in Paderborn gestartet - Umsetzung in den Bildungswissenschaften
C. Gehle, S. Rechel, C. Wiethoff, Zeitschrift für Hochschulentwicklung 11 (2016) 113–124.

Entwicklung eines kompetenzorientierten physikalischen Laborpraktikums
M. Sacher, H.M. Probst, P. Reinhold, N. Schaper, in: S. Hartz, S. Marx (Eds.), Leitkonzepte der Hochschuldidaktik, 2016, pp. 128–136.

On the time transformation of mixed integer optimal control problems using a consistent fixed integer control function
M. Ringkamp, S. Ober-Blöbaum, S. Leyendecker, Mathematical Programming (2016) 1–31.

A comparison of two predictive approaches to control the longitudinal dynamics of electric vehicles
J. Eckstein, S. Peitz, K. Schäfer, P. Friedel, U. Köhler, M. Hessel von Molo, S. Ober-Blöbaum, M. Dellnitz, in: Procedia Technology, 3rd International Conference on System-Integrated Intelligence: New Challenges for Product and Production Engineering, 2016, pp. 465–472.

Variational integrators of mixed order for dynamical systems with multiple time scales and split potentials
T. Wenger, S. Ober-Blöbaum, S. Leyendecker, in: ECCOMAS Congress 2016 - Proceedings of the 7th European Congress on Computational Methods in Applied Sciences and Engineering, 2016, pp. 1818–1831.

Constrained Galerkin variational integrators and modified constrained symplectic Runge-Kutta methods
T. Wenger, S. Ober-Blöbaum, S. Leyendecker, in: International Conference of Numerical Analysis and Applied Mathematics (ICNAAM), 2016.

Reduced order model based multiobjective optimal control of fluids
S. Peitz, S. Ober-Blöbaum, M. Dellnitz, in: Proceedings of International Congress of Theoretical and Applied Mechanics, 2016.

Optimal control of switching times in switched linear systems
B. Stellato, S. Ober-Blöbaum, P.J. Goulart, in: 2016 IEEE 55th Conference on Decision and Control (CDC), 2016, pp. 7228–7233.

Variational integrators of higher order for constrained dynamical systems
T. Wenger, S. Ober-Blöbaum, S. Leyendecker, PAMM 16(1) (2016) 775–776.

-continuous time integration based on cubic Hermite interpolation
J.C. Mergel, R.A. Sauer, S. Ober-Blöbaum, PAMM 16(1) (2016) 753–754.

Time transformed mixed integer optimal control problems with impacts
M. Ringkamp, S. Ober-Blöbaum, S. Leyendecker, PAMM 16(1) (2016) 789–790.

Higher order variational integrators in optimal control theory
S. Ober-Blöbaum, PAMM 16(1) (2016) 821–822.

Variational multirate integration in multi-body dynamics
T. Gail, S. Leyendecker, S. Ober-Blöbaum, PAMM 16(1) (2016) 53–54.

On higher order variational integrators and their relation to Runge-Kutta methods
S. Ober-Blöbaum, in: International Conference of Numerical Analysis and Applied Mathematics (ICNAAM), 2016.