Sharma, A., Urbanski, M., Mori, T., Kitzerow, H.-S., &; Hegmann, T. (2016). Metallic and semiconducting nanoparticles in LCs. In Series in Soft Condensed Matter. WORLD SCIENTIFIC.https://doi.org/10.1142/9789814619264_0014 

Zhang, B., &; Kitzerow, H.-S. (2016). Influence of Proton and Salt Concentration on the Chromonic Liquid Crystal Phase Diagram of Disodium Cromoglycate Solutions: Prospects and Limitations of a Host for DNA Nanostructures. The Journal of Physical Chemistry B, 120(12), 3250–3256.https://doi.org/10.1021/acs.jpcb.6b01644 

Martens, K., Funck, T., Kempter, S., Roller, E.-M., Liedl, T., Blaschke, B. M., Knecht, P., Garrido, J. A., Zhang, B., &; Kitzerow, H.-S. (2016). Alignment and Graphene-Assisted Decoration of Lyotropic Chromonic Liquid Crystals Containing DNA Origami Nanostructures. Small, 12(12), 1658–1666.https://doi.org/10.1002/smll.201503382 

Rösler, M., &; Voit, M. (2016). Integral representation and sharp asymptotic results for some Heckman-Opdam hypergeometric functions of type BC. Transactions of the American Mathematical Society, 368(8), 6005–6032.https://doi.org/10.48550/ARXIV.1402.5793 

Rösler, M., &; Voit, M. (2016). A multivariate version of the disk convolution. Journal of Mathematical Analysis and Applications, 435(1), 701–717.https://doi.org/10.1016/j.jmaa.2015.10.062 

Koch, B., Noé, R., &; Mirvoda, V. (2016). Time-Resolved Mueller Matrix Measurement and Polarization Scrambler Characterization. 2016 21ST EUROPEAN CONFERENCE ON NETWORKS AND OPTICAL COMMUNICATIONS (NOC).

Löper, M. F., Görel, G., Pfahl, R., &; Hellmich, F. (2016). Erklärungsfaktoren für Einstellungen von Schülerinnen und Schülern im Grundschulalter gegenüber Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf – Ergebnisse aus einer empirischen Studie. Vortrag auf der 51. Arbeitstagung der Dozierenden der Sonderpädagogik in deutschsprachigen Ländern eSonderpädagogik zwischen Wirksamkeitsforschung und Gesellschaftskritik“.

Ort, M., &; Hellmich, F. (2016). Leistungsrückmeldungen im Zusammenhang mit Leseleistungen, Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und Kausalattributionen bei Kindern im dritten und vierten Grundschuljahr. Vortrag auf der 25. Jahrestagung eProfession und Disziplin 3 Grundschulpädagogik im Diskurs“der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe (Sektion Schulpädagogik) der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE).

Görel, G., &; Hellmich, F. (2016). Prädiktoren für Einstellungen und Motivation bei Studentinnen und Studenten des Lehramts an Grundschulen in Bezug auf den inklusiven Unterricht. Vortrag auf der 51. Arbeitstagung der Dozierenden der Sonderpädagogik in deutschsprachigen Ländern eSonderpädagogik zwischen Wirksamkeitsforschung und Gesellschaftskritik“.

Lemieux, S., Manceau, M., Sharapova, P., Tikhonova, O. V., Boyd, R. W., Leuchs, G., &; Chekhova, M. V. (2016). Engineering the Frequency Spectrum of Bright Squeezed Vacuum via Group Velocity Dispersion in an SU(1,1) Interferometer. Physical Review Letters, 117(18), Article 183601.https://doi.org/10.1103/physrevlett.117.183601 

Cavanna, A., Just, F., Sharapova, P., Taheri, M., Leuchs, G., &; Chekhova, M. V. (2016). Tunable optical parametric generator based on the pump spatial walk-off. Optics Letters, 41(3), Article 646.https://doi.org/10.1364/ol.41.000646 

Blumberg, E., Fromme, T., &; Hellmich, F. (2016). Förderung inklusiven Lernens im naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht der Grundschule. Vortrag auf der 4. Jahrestagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF).

Schiller, S. (2016). Zur Feinstaubabscheidung aus Holzfeuerungsanlagen mit precoatierten Oberflächenfiltern. Shaker Verlag.

Lopez Salas, N., Carriazo, D., Gutiérrez, M. C., Ferrer, M. L., Ania, C. O., Rubio, F., Tamayo, A., Fierro, J. L. G., &; del Monte, F. (2016). Tailoring the textural properties of hierarchical porous carbons using deep eutectic solvents. Journal of Materials Chemistry A, 4(23), 9146–9159.https://doi.org/10.1039/c6ta02704k 

Miller, S., &; Kottmann, B. (2016). Kinder mit Lernschwierigkeiten in der Grundschule. In I. Diehm, M. Kuhn, &; C. Machold (Eds.), Differenz - Ungleichheit - Erziehungswissenschaft (pp. 219–237). Springer VS.https://doi.org/10.1007/978-3-658-10516-7_12 

Miller, S., &; Kottmann, B. (2016). “Und dann war das auch noch so ein kleines, zartes Persönchen”: Grundschullehrkräfte im Entscheidungsdilemma zwischen Fördern und Selektieren. In B. Amrhein (Ed.), Diagnostik im Kontext inklusive Bildung  (pp. 154–167). Klinkhardt.

Kottmann, B., &; Miller, S. (2016). Selektion inklusive?! Widersprüche bei der umsetzung von Inklusion in der Schule. In T. Burger &; N. Miceli (Eds.), Empirische Forschung im Kontext Schule (pp. 141–160). Springer VS.https://doi.org/10.1007/978-3-658-15437-0 

Schleich, W. P., Ranade, K. S., Anton, C., Arndt, M., Aspelmeyer, M., Bayer, M., Berg, G., Calarco, T., Fuchs, H., Giacobino, E., Grassl, M., Hänggi, P., Heckl, W. M., Hertel, I.-V., Huelga, S., Jelezko, F., Keimer, B., Kotthaus, J. P., Leuchs, G.,https://doi.org/10.1007/s00340-016-6353-8__Zoller, P. (2016). Quantum technology: from research to application. Applied Physics B, 122(5), Article 130.https://doi.org/10.1007/s00340-016-6353-8 

Szemendera, L., Darré, P., Baudoin, R., Grossard, L., Delage, L., Herrmann, H., Silberhorn, C., &; Reynaud, F. (2016). In-lab ALOHA mid-infrared up-conversion interferometer with high fringe contrast @;b = 3.39 ;cm. Monthly Notices of the Royal Astronomical Society, 457(3), 3115–3118.https://doi.org/10.1093/mnras/stw196 

Harder, G., Silberhorn, C., Rehacek, J., Hradil, Z., Motka, L., Stoklasa, B., &; Sánchez-Soto, L. L. (2016). Local Sampling of the Wigner Function at Telecom Wavelength with Loss-Tolerant Detection of Photon Statistics. Physical Review Letters, 116(13), Article 133601.https://doi.org/10.1103/physrevlett.116.133601