Data Management for additive manufacturing: survey on requirements and current state
I. Gräßler, P. Taplick, J. Pottebaum, P. Scholle, T. Reiher, in: D. Marjanovic, M. Storga, N. Pavkovic, N. Bojcetic, S. Skec (Eds.), Proceedings of the DESIGN 2016 14th International Design Conference, International DESIGN Conference, Band 1, Design Society, 2016.

Creation of a Learning Factory for Cyber Physical Production Systems
I. Gräßler, A. Pöhler, J. Pottebaum, in: Proceedings of the 6th Conference on Learning Factories, Procedia CIRP, 2016.

Common information space for collaborative emergency management
J. Pottebaum, C. Schäfer, M. Kuhnert, D. Behnke, C. Wietfeld, M. Buscher, K. Petersen, in: 2016 IEEE Symposium on Technologies for Homeland Security (HST), 2016, pp. 1–6.

Reliable Input for Strategic Planning: The Integrated Scenario Data Model
J. Pottebaum, I. Gräßler, in: Production Engineering and Management, 6th International Conference, Band 01/2016, Ostwestfalen-Lippe University of Applied Sciences, Lemgo, 2016, pp. 99–110.

Szenarien für die Anwendung von Additive Manufacturing in der Instandhaltung
J. Pottebaum, I. Gräßler, in: LEAN SMART MAINTENANCE - Konzepte, Instrumente Und Anwendungen Für Eine Effiziente Und Intelligente Instandhaltung, Köln, 2016, pp. 49–59.

 Rezension von: Jutta Berger / Christian Schmidtmann (Hgg.): Referendariat Geschichte. Kompaktwissen für Berufseinstieg und Examensvorbereitung, Berlin: Cornelsen 2014
O. Hartung, sehepunkte 16, 1 (2016).

Konzeptionelles Schreiben im Fachunterricht. Vorschläge zur Parametrisierung von Texthandlungen als eine Möglichkeit für Lernstanddiagnosen
O. Hartung, in: E. Tschirner, O. Bärenfänger, J. Möhring (Eds.), Deutsch als fremde Bildungssprache: das Spannungsfeld von Fachwissen, sprachlicher Kompetenz, Diagnostik und Didaktik, 1st ed., Stauffenburg Verlag, Tübingen, 2016, pp. 179–199.

Mit Szenografie Geschichte erzählen? Anmerkungen zu den kommunikativen Potenzialen im Museum
O. Hartung, in: G. Isenbort, B. Holtwick, Deutsche Arbeitsweltausstellung (DASA) (Eds.), Zur Topologie des Immateriellen, 1st ed., Klartext, Essen, 2016, pp. 28–39.

Generische Lernaufgaben im Geschichtsunterricht – oder: die azwei Seiten8 einer Gattungskompetenz
O. Hartung, in: S. Handro, B. Schönemann (Eds.), Aus der Geschichte lernen? Weiße Flecken der Kompetenzdebatte, 1st ed., Lit, Berlin, 2016, pp. 187–198.

Quellenanhang: Cornelius a Lapide, Commentarius in epistolam ad Philemonem
C. a Lapide, in: N. Priesching, H. Grieser (Eds.), Theologie und Sklaverei von der Antike bis in die frühe Neuzeit, Olms, Hildesheim, Zürich, New York, 2016.

L. Powell: Marcus Agrippa. Right-hand Man of Caesar Augustus. Barnsley 2015
T. Moritz, Ancient Warfare Magazine 10 (2016) 55–56.

Ohne Titel  (Das Münchener Loch)
M. Schulze, in: G. Bott, M. Lütkemeyer, Derik-Baegert-Gesellschaft e.V. (Eds.), Plugin 2016-2019, 2016, pp. 75–76.

Auf der Suche nach dem Sinn: Corporate Social Responsibility
E. Schmitz, R. Kabst, PERSONALquartely 4 (2016).

SoK: Lessons Learned from Android Security Research for Appified Software Platforms
Y. Acar, M. Backes, S. Bugiel, S. Fahl, P. McDaniel, M. Smith, in: 2016 IEEE Symposium on Security and Privacy (SP), IEEE, 2016.

Archiv/Fiktionen. Verfahren des Archivierens in Literatur und Kultur des langen 19. Jahrhunderts
D. Gretz, N. Pethes, eds., Archiv/Fiktionen. Verfahren Des Archivierens in Literatur Und Kultur Des Langen 19. Jahrhunderts, Rombach, Freiburg, 2016.

Happy End im aKampf ums Dasein9? Vergessene Konstellationen von Literatur und Wissen in Kellers Sinngedicht und Raabes Lar
D. Gretz, in: K. Mellmann, J. Reiling (Eds.), Vergessene Konstellationen literarischer Öffentlichkeit zwischen 1840 und 1885, de Gruyter, Berlin, 2016, p. 321344.

aEine große Zeitungstha: Die serielle Exploration des I/inneren Afrika/s in populären Zeitschriften des 19. Jahrhunderts
D. Gretz, in: D. Gretz, N. Pethes (Eds.), Archiv/Fiktionen. Verfahren Des Archivierens in Literatur Und Kultur Des Langen 19. Jahrhunderts, Rombach, Freiburg, 2016, p. 279315.

Spielend Lehrer/in werden: problembasiertes Lernen mit virtuellen Schülerinnen/Schülern
S. Praetorius, D. Al-Kabbani, C. Bohndick, J. Hilkenmeier, S. T. König, H. Salome Müsche, S. Sommer, K. B. Klingsieck, Spielend Lehrer/in Werden: Problembasiertes Lernen Mit Virtuellen Schülerinnen/Schülern, LibreCat University, 2016.

Periodic domain inversion in x-cut single-crystal lithium niobate thin film
P. Mackwitz, M. Rüsing, G. Berth, A. Widhalm, K. Müller, A. Zrenner, Applied Physics Letters 108 (2016).

Joint Raman spectroscopy and HRXRD investigation of cubic gallium nitride layers grown on 3C-SiC
M. Rüsing, T. Wecker, G. Berth, D.J. As, A. Zrenner, Physica Status Solidi (b) 253 (2016) 778–782.