Jan-Peter Tripp
C. Öhlschläger, in: M.  Niehaus, Dies.  (Eds.), W.G. Sebald-Handbuch. Leben-Werk-Wirkung, Metzler, Stuttgart, 2017, pp. 294–297.
LibreCat: /record/32908

Malerei
C. Öhlschläger, in: M. Niehaus, Dies. (Eds.), W.G. Sebald-Handbuch. Leben-Werk-Wirkung, Metzler, Stuttgart, 2017, pp. 186–193.
LibreCat: /record/32907

Bergkristall
C. Öhlschläger, in: C. Begemann, D. Giurato (Eds.), Stifter-Handbuch, Metzler, Stuttgart, 2017, pp. 83–87.
LibreCat: /record/32910

Karl Albrechts Diarien oder: Was ist 'ein' Reisetagebuch?
J. Steigerwald, in: A. Zedler, J. Zedler (Eds.), Prinzen auf Reisen. Die Italienreise von Kurprinz Karl Albrecht 1715/16 im politisch-kulturellen Kontext, Böhlau, Köln/Weimar/Wien, 2017, pp. 271–290.
LibreCat: /record/32750

"Quand les bons poètes sont aussi de bons peintres". Le pouvoir de l'imagination artistique chez Bellori, l'Arioste et le chevalier Marin
J. Steigerwald, in: A.I. Wörsdörfe (Ed.), Sur les chemins de l’amitié. Beiträge zur französischen Literaturgeschichte. Freundesgabe für Dietmar Rieger, Wiesbanden, 2017, pp. 143–253.
LibreCat: /record/32730

De la vengeance d’une femme à la tragédie de la famille: Écriture et problématisation de l’action féminine dans Médée de Corneille
J. Steigerwald, Les Dossiers du GRIHL 2017-2. A l’enseigne du GRIHL (2017).
LibreCat: /record/32629

Gattung und Geschlecht: Guilleragues "Lettres portugaises" zwischen Heldenbrief und Liebesklage
J. Steigerwald, in: Literaturwissenschaftliches Jahrbuch 58 , 2017, pp. 221–245.
LibreCat: /record/32632

Prozessorientierte Schreibförderung. Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch 4/2017
S. Rezat, ed., Prozessorientierte Schreibförderung. Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch 4/2017, Oldenbourg, 2017.
LibreCat: /record/33537

Schreiben fördern. Bedingungen und Maßnahmen für eine gelingende prozessorientierte Schreibförderung. Basisbeitrag
S. Rezat, Fördermagazin Sekundarstufe 4/2017 (2017) 5–10.
LibreCat: /record/33609

Ich stelle mich vor... Vom Steckbrief zum Portrait
S. Rezat, C. Arnold, Fördermagazin Sekundarstufe 4/2017 (2017) 31–38.
LibreCat: /record/33610

Ästhetisch-kulturelle Erfahrungsräume materialgestützten Schreibens
S. Rezat, K. Lehnen, in: S. Grosser, K. Köller, C. Vorst (Eds.), Ästhetische Erfahrungen – Theoretische Konzepte und empirische Befunde zur kulturellen Bildung. (Studien zur Germanistik und Anglistik, 22), Peter Lang Verlag, Frankfurt am Main et al., 2017, pp. 31–57.
LibreCat: /record/33615

Materialgestütztes Schreiben als kulturelles Lernen - Untersuchung am Beispiel der Aufgabe "Warum lesen wir?"
S. Rezat, K. Lehnen, in: U. Abraham, I. Brendel-Perpina (Eds.), Kulturen des Inszenierens in Deutschdidakitk und Deutschunterricht, Klett/Fillibach, Stuttgart, 2017, pp. 161–178.
LibreCat: /record/33611

Sprachwandel oder Sprachverfall?
S. Rezat, Praxis Deutsch 262. Materialgestützt argumentieren, (Download der Arbeitsblätter zum Unterrichtsmaterial unter: https://www.friedrich-verlag.de/shop/materialgestuetztes-argumentieren) (2017) 36–38.
LibreCat: /record/33614

eWelches Tier versteckt sich hier?c 4 Rätsel-Elfchen auf der Grundlage von Sachtexten verfassen
S. Rezat, Grundschulunterricht Deutsch (2017) 31–35.
LibreCat: /record/33612

Linking Services to Websites by Leveraging Semantic Data
D. Wolters, S. Heindorf, J. Kirchhoff, G. Engels, in: I. Altintas, S. Chen (Eds.), 2017 IEEE International Conference on Web Services (ICWS), IEEE, 2017.
LibreCat: /record/5829
DOI: 10.1109/icws.2017.80

Overview of the Wikidata Vandalism Detection Task at WSDM Cup 2017
S. Heindorf, M. Potthast, G. Engels, B. Stein, in: WSDM Cup 2017 Notebook Papers, 2017.
LibreCat: /record/6722

Proceedings of the WSDM Cup 2017: Vandalism Detection and Triple Scoring
M. Potthast, S. Heindorf, H. Bast, ArXiv:1712.09528 (2017).
LibreCat: /record/33732
arXiv: 1712.09528

Literarisches Leben in Paderborn: Ästhetische Erfahrungen in einem Kooperationsseminar zwischen Gymnasialer Oberstufe und universitärer Lehrerausbildung
C. Zierau, C. Kukulenz, S. Tewes, in: S. Grosser, K. Köller, C. Vorst (Eds.), Ästhetische Erfahrungen – Theoretische Konzepte und empirische Befunde zur kulturellen Bildung, Peter Lang, Frankfurt am Main et al., 2017, pp. 109–124.
LibreCat: /record/33767

Die Rolle von Literatur in sprachlich und kulturell heterogenen Klassen
C. Zierau, DaZ Sekundarstufe. Konzepte und Materialien: Literatur und Sprache, Heft 3/2017 (2017) 5–6.
LibreCat: /record/33766

Befristete Projekte – Verstetigung von Projektstrukturen: ein Widerspruch? Wir sagen nein: Gelingensbedingungen und Produkte/Formate
C. Zierau, A. Pineker-Fischer, in: Mercator Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache (Ed.), eBlick zurück nach vorn“. Perspektiven für sprachliche Bildung in Lehrerbildung und Forschung, Köln, 2017, pp. 61364.
LibreCat: /record/33768