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R. Lorenz, W. Bos, M. Endberg, B. Eickelmann, S. Grafe, and J. Vahrenhold, Eds., Schule digital – der Länderindikator 2017. Schulische Medienbildung in der Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer im Bundesländervergleich und Trends von 2015 bis 2017. Münster: Waxmann, 2017.
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DOI: 10.1186/s40536-017-0037-7

K. Drossel, B. Eickelmann, and J. Gerick, “Predictors of teachers’ use of ICT in school – the relevance of school characteristics, teachers’ attitudes and teacher collaboration,”10.1007/s10639-016-9476-y__Education and Information Technologies, vol. 22, no. 2, pp. 551–573, 2017, doi:10.1007/s10639-016-9476-y .
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DOI: 10.1007/s10639-016-9476-y

B. Eickelmann, J. Gerick, and C. Koop, “ICT use in mathematics lessons and the mathematics achievement of secondary school students by international comparison: Which role do school level factors play?,”10.1007/s10639-016-9498-5__Education and Information Technologies, vol. 22, no. 4, pp. 1527–1551, 2017, doi:10.1007/s10639-016-9498-5 .
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DOI: 10.1007/s10639-016-9498-5

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DOI: 10.1177/1474904117725899

J. Gerick, B. Eickelmann, and W. Bos, “The international computer and information literacy study from a European perspective: Introduction to the Special Issue,”10.1177/1474904117735417__European Educational Research Journal, vol. 16, no. 6, pp. 707–715, 2017, doi:10.1177/1474904117735417 .
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DOI: 10.1177/1474904117735417