Harnessing temporal modes for multi-photon quantum information processing based on integrated optics
G. Harder, V. Ansari, T. Bartley, B. Brecht, C. Silberhorn, Philosophical Transactions of the Royal Society A: Mathematical, Physical and Engineering Sciences 375 (2017).

Fast time-domain measurements on telecom single photons
M. Allgaier, G. Vigh, V. Ansari, C. Eigner, V. Quiring, R. Ricken, B. Brecht, C. Silberhorn, Quantum Science and Technology 2 (2017).

Paderborner Qualitätsstern zur Einschätzung der Kooperation im Übergang Kita - Grundschule (Online-Ressource, Bezug über https://blogs.uni-paderborn.de/paderborner-qualitaetsstern/)
J. Höke, P. Büker, T. Bührmann, Paderborner Qualitätsstern zur Einschätzung der Kooperation im Übergang Kita - Grundschule (Online-Ressource, Bezug über https://blogs.uni-paderborn.de/paderborner-qualitaetsstern/), 2017.

Predicting the suitability of aqueous solutions of deep eutectic solvents for preparation of co-continuous porous carbons via spinodal decomposition processes
E. Posada, N. Lopez Salas, D. Carriazo, M.A. Muñoz-Márquez, C.O. Ania, R.J. Jiménez-Riobóo, M.C. Gutiérrez, M.L. Ferrer, F. del Monte, Carbon 123 (2017) 536–547.

Familien- und Elternbildung stärken
S. Faas, S. Landhäußer, R. Treptow, Familien- und Elternbildung stärken, Springer, Wiesbaden, 2017.

»Vom Dreigestirn über mir zur Technik in mir« Zur Neubestimmung unseres technischen Welt- und Selbstverhältnisses
S. Alpsancar, Jahrbuch Technikphilosophie 2017 (2017) 371–386.

Von der Cultura zur Option: Wie Samenbanken als Sicherungstechniken Realwerte in Optionswerte verwandeln
S. Alpsancar, Jahrbuch Technikphilosophie 2017 (2017) 427–444.

Mode – Sport – Körper: Vom zeitgenössischen Phänomen zur historischen Betrachtung
M. Haller, In: nmt 2016  – Mode und Textil, Netzwerk Mode und Textil, 2017, S. 71-77. (2017).

Catalytic hydrogenation of CO<sub>2</sub> to methane over supported Pd, Rh and Ni catalysts
N.M. Martin, P. Velin, M. Skoglundh, M. Bauer, P.-A. Carlsson, Catalysis Science &;amp; Technology 7 (2017) 1086–1094.

Structural Transitions and Thermochromism of Linear Polynuclear Cobalt(II)-4-Octadecyl-1,2,4-triazole Complexes
I. Bräunlich, C. Mair, M. Bauer, W. Caseri, Journal of Inorganic and Organometallic Polymers and Materials 27 (2017) 605–611.

Boon or Bane? Advance Tax Rulings as a Measure to Mitigate Tax Uncertainty and Foster Investment
M. Diller, P. Kortebusch, G. Schneider, C. Sureth-Sloane, European Accounting Review 26 (2017) 441–468.

BMBF-Tagung: Bildungsforschung 2020: Interdisziplinäre und interinstitutionelle Po-tenziale eines Veranstaltungsformats.
J. Schütz, A. Seifert, Der Pädagogische Blick 25 (2017) 173–174.

Sprachliche Sozialgeschichte des Nationalsozialismus – Themen und Zugänge
K. Schubert, C. Krüger, in: Bericht zur Tagung am Institut für Deutsche Sprache (IDS) in Mannheim, 7. und 8. April 2017. In ZGL, Jg. 45 Heft 3, 2017, pp. 435–442.

Reference as an Interactive Achievement: Sequential and Longitudinal Analyses of Labeling Interactions in Shared Book Reading and Free Play
V. Heller, K. Rohlfing, Frontiers in Psychology 8 (2017).

Benefits of repeated book readings in children with SLI
K. Rohlfing, J. Ceurremans, J.S. Horst, Communication Disorders Quarterly (2017).

 Diagnostik des vorsprachlichen Kommunikationsverhaltens: Pilotstudie zur Konstruktvalidität eines neuen Elternfragebogens (Komm!-Bogen). 
C. Müller, A. Grimminger, B. Caroli, K. Rohlfing, Frühförderung Interdisziplinär 4 (2017) 187–199.

Development of pointing gestures in children with typical and delayed language acquisition. 
C. Lüke, U. Ritterfeld, A. Grimminger, U. Liszkowski, K. Rohlfing, Journal of Speech, Language, and Hearing Research (2017) 3185–3197.

An Interactive View on the Development of Deictic Pointing in Infancy. 
K. Rohlfing, A. Grimminger, C. Lüke, Frontiers in Psychology  (2017).

Kompetenzselbsteinschätzungen und bildungswissenschaftliches Wissen im Lehramtsstudium – Zeigen sich Unterschiede zwischen einem Orientierungspraktikum und dem Praxissemester?
D. Festner, A. Gröschner, A. Seifert, in: 2. Internationalen Kongress eLernen in der Praxis.“, 2017.

Learning to Practice (LtP): Ermittlung der Kompetenzentwicklung im Praxissemester – Pädagogisches Wissen und Kompetenzeinschätzungen.
A. Seifert, N. Schaper, Jo. König, in: Vortrag auf dem NRW-Netzwerktreffen Lehrerbildung 2017, 2017.