Li, S. (2017). Parallel fixed parameter tractable problems. Universität Paderborn.https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-252 

Ditter, J., Wünsche, M., Meschut, G., &; Wibbeke, T. M. (2017). Mechanical properties of repair welded joints for automobile body structures. Presented at the 70th IIW Annual Assembly &; International Conference, Shanghai.

Meschut, G., Ernstberger, L., &; Ditter, J. (2017). Anforderungsgerechte Analyse instationärer Zustände bei der Verarbeitung von Zweikomponentenklebstoff. Schweißen Und Schneiden, 69(9).

Büker, P. (2017). Bildungshäuser als interinstitutionelle Bildungsräume für Kinder und pädagogische Fachkräfte. Wie können Kinder, Fachkräfte und die Übergangsgestaltung von Kooperationen in Bildungshäusern profitieren? Keynote an der Netzwerktagung “Qualität vor Ort”, einer Gemeinschaftsaktion der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (DKJS), des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) und der Jacobs Foundation zur Stärkung frühkindlicher Bildung.  Bildungshaus Hahle / Stade.

Büker, P. (2017). Inklusion vom Kind aus denken. Die neue Study-Edition für die Aus- und Weiterbildung von pädagogischen Fach- und Lehrkräften. Öffentliche Workshoptagung für Akteure aus Wissenschaft und Praxis. Universität Paderborn.

Büker, P. (2017). Partizipation von Kindergarten- und Grundschulkindern an Übergangsgestaltung, Übergangsforschung und am Transfer in optimierte Praxis. Erfahrungen aus einer Kinderbefragungsstudie im Rahmen des Modellprojekts Y”. Beitrag im Rahmen des Symposiums: Perspektiven des Transfers von Forschungsbefunden im Übergang Kindergarten - Grundschule an der 26. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Landau.

Büker, P., &; Hüpping, B. (2017). Immigrant Children as ‘Experts’ of their Culture?! Addressing cultural diversity in kindergarten and primary education: children’s and teacher’s perspectives. Symposiumsbeitrag im Rahmen der 27 th EECERA conference - European Early Childhood Research Association. Universität Bologna, Italien.

Büker, P. (2017). Kinder stärken für das Aufwachsen in pluralen Lebenswelten. Keynote an der Schulanfangstagung des Instituts für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig Holsteins (IQSH): Von Anfang an: Kinder stärken – Vielfältigkeit leben. Kiel.

Büker, P. (2017). Kita und Grundschule auf dem Weg zur Partnerschaft: Was macht die Qualität der Kooperation aus? Einführungsvortrag im Rahmen der Auftaktveranstaltung zur Eröffnung des Weiterbildungsprogramms für pädagogische Fach- und Lehrkräfte zur Qualitätsentwicklung im Übergang mit dem Paderborner Qualitätsstern. In Kooperation mit dem Bildungsbüro Kind und Ko Paderborn sowie dem Jugendamt der Stadt Detmold.

Büker, P. (2017). Forschen – Irritieren – Reflektieren: Das Paderborner Zentrum für KinderBildungsForschung (KiBi-Z) unterstützt Studierende beim Lernen in der Praxis. Symposiumsbeitrag im Rahmen des 2. Internationalen Kongresses “Lernen in der Praxis - Professionalisierungsprozesse im Kontext schulpraktischer Studien in der Lehrerbildung” an der Ruhr-Universität Bochum.

Meyer, S., Meschut, G., Behrens, B.-A., Hübner, S., &; Neumann, A. (2017). Einbringen von Funktionselementen bei der Warmumformung von 22Mn.

Folgar, R. H., Böddeker, T., Chergui, A., Ivanjko, M., Gili, F., &; Behrens, S. (2017). Joining TWIP-Steel Simulation Models. Procedia Structural Integrity, 516–523.

Böddeker, T., Ivanjko, M., Chergui, A., Gili, F., Behrens, S., Runkel, D., &; Masek, M. (2017). JoiningTWIP – TWIP-steels for multi material design in automotive industry using low heat joining technologies II. In FOSTA, EFB, DVS (Ed.), 7. Fügetechnisches Gemeinschaftskolloquium.

Günter, H., Janzen, V., &; Meschut, G. (2017). Vorlochfreies Fügen stahlintensiver Leichtbaustrukturen durch vorkonfektioniertes und selbststanzendes Widerstandselementschweißen. In Tagungsband zum 7. Fügetechnischen Gemeinschaftskolloquium. Dresden.

Kundisch, D. (2017). Developing and Using an Audience Response System (Vol. 60 (2), pp. 182–183).

Bloh, B., van Ophuysen, S., Behrmann, L., Homt, M., &; Schürer, S. (2017). eIch kann das Forschungsgedöns ja doch gebrauchen!“3 Zur Konzeption und Evaluation der Lehrveranstaltungen im Praxissemester an der WWU Münster. Tagung des Zentrums für Lehrerbildung eForschendes Lernen 3 The Wider View“, Münster.

Bodden, E., Dressler, F., Meyer auf der Heide, F., Scheytt, C., &; Trächtler, A. (2017). Intelligente technische Systeme (Vol. 369). Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn.

Kühn, A. T. (2017). Systematik zur Release-Planung intelligenter technischer Systeme (Vol. 370). Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn.

Grimminger-Seidensticker, E., &; Möhwald, A. J. (2017). Intercultural education in physical education: results of a quasi-experimental intervention study with secondary school students. Physical Education and Sport Pedagogy, 22(5), 445–458.https://doi.org/10.1080/17408989.2016.1225030 

Müller, M. (2017). “As a person, I feel I’ve changed pretty immensely”: Sojourners’ aspirations and self-perceived achievements. The Canadian Modern Language Review, 73(1), 24–47.https://doi.org/10.3138/cmlr.3319