Efficiency decomposition and measurement in two-stage fuzzy DEA models using a bargaining game approach
M. Tavana, K. Khalili-Damghani, F.J. Santos Arteaga, R. Mahmoudi, A. Hafezalkotob, Computers &; Industrial Engineering 118 (2018) 394–408.

A discrete cuckoo optimization algorithm for consolidation in cloud computing
M. Tavana, S. Shahdi-Pashaki, E. Teymourian, F.J. Santos-Arteaga, M. Komaki, Computers &;amp; Industrial Engineering 115 (2018) 495–511.

The value of information as a verification and regret-preventing mechanism in algorithmic search environments
M. Tavana, F.J. Santos-Arteaga, D. Di Caprio, Information Sciences 448–449 (2018) 187–214.

An extended stochastic VIKOR model with decision maker's attitude towards risk
M. Tavana, D. Di Caprio, F.J. Santos-Arteaga, Information Sciences 432 (2018) 301–318.

Musikwirtschaftsforschung als Musik(wirtschafts)kulturforschung. Annäherung an eine neue Disziplin
B. Flath, in: P. Tschmuck , B. Flath, M. Lücke  (Eds.), Musikwirtschaftsforschung. Die Grundlagen einer neuen Disziplin, Springer, Wiesbaden , 2018, pp. 9–26.

Klassikfestivals als popkulturelle Hybrid-Events. Erkundungen an den Schnittstellen von Kulturmanagement, Kulturvermittlung und Event Design
B. Flath, MusikTheorie. Zeitschrift für Musikwissenschaft  33 (2018) 297–305.

Musikwirtschaftsforschung. Die Grundlagen einer neuen Disziplin
P. Tschmuck, B. Flath, M. Lücke, eds., Musikwirtschaftsforschung. Die Grundlagen einer neuen Disziplin, Springer, Wiesbaden , 2018.

Verständigungsschwierigkeiten. Musikalische Umgangsformen und Musiklehrer*innenbildung.
H. Klingmann, in: T. Krettenauer, H.-U. Schäfer-Lembeck, S. Zöllner-Dressler (Eds.), Musiklehrer*innenbildung: Veränderungen und Kontexte. Beiträge der Kooperativen Tagung 2018, Allitera Verlag, München, 2018, pp. 183–197.

Lateinamerikanische Perkussionsinstrumente im Unterricht.
H. Klingmann, in: R.-D. Kraemer, W. Rüdiger (Eds.), Ensemblespiel und Klassenmusizieren in Schule und Musikschule. Ein Handbuch für die Praxis., 4th ed., Wißner-Verlag, Augsburg, 2018, pp. 413–350.

Textsortenevolution
F. Markewitz, in: C. Gansel, C. Spieß (Eds.), WSK Band 6 (Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft): Text- und Diskurslinguistik, Walter de Gruyter, Berlin, 2018.

Mediterrane Impulse für die Bibeldidaktik
R. Janus, Mediterrane Impulse für die Bibeldidaktik, Paderborn, 2018.

Zermelo-Fraenkelsches Axiomensystem
V. Peckhaus, C. Thiel, in: J. Mittelstraß (Ed.), Enzyklopädie Philosophie und Wissenschaftstheorie, Bd. 8: Th–Z, 2., neubearb. u. wesentl. erg. Aufl., J.B. Metzler, Stuttgart, 2018, pp. 666–667.

Kapitel 7: Der Prüfleiter (unter Mitarbeit von Florina Steger, Jan Jeskow)
C. Hartig, in: Florian Steger, Jan Jeskow: Das Antidepressivum Levoprotilin in Jena. Arzneimittelstudien westlicher Pharmaunternehmen in der DDR,1987–1990, 2018, pp. 64–68.

Kapitel 5: Einhalten des Prüfplans (unter Mitarbeit von Florina Steger, Jan Jeskow)
C. Hartig, in: Florian Steger, Jan Jeskow, Das Antidepressivum Levoprotilin in Jena. Arzneimittelstudien westlicher Pharmaunternehmen in der DDR,1987–1990, Leipzig, 2018, pp. 42–58.

Tägliche Herausforderungen meistern - Sportlehrkräfte im Fokus: 1. Kölner Tag des Schulsports & Wissenschaftliches Symposium, 19. September 2018 ; Abstractband ; Schulsport 2020.
M.M. Mombeck, F. Bartsch, M. Müller, T.M. Odipo, A. Schäfer, M. Thomas, J. Wolf, J. Kleinert, eds., Tägliche Herausforderungen meistern - Sportlehrkräfte im Fokus: 1. Kölner Tag des Schulsports &; Wissenschaftliches Symposium, 19. September 2018f; Abstractbandf; Schulsport 2020., Deutsche Sporthochschule Köln, 2018.

Was heißt historisches Lernen? Eine Begriffsbestimmung im Spannungsfeld gesellschaftlicher Anforderungen, subjektiver Bedeutungszuschreibungen und Kompetenzen historischen Denkens
J. Meyer-Hamme, in: T. Sandkühler (Ed.), Geschichtsunterricht im 21. Jahrhundert, Göttingen, 2018, pp. 75–92.