Arias Cabarcos P, Krupitzer C, Becker C. A Survey on Adaptive Authentication. ACM Comput Surv. 2019;52(4):80:1-80:30. doi:10.1145/3336117

Hatavara M, Hyvärinen M, Mildorf J, eds. Narrating Selves and the Literary from the Bible to Social Media. Vol 17. Partial Answers 17(1); 2019.

Mildorf J, ed. Aural Worldmaking: Audionarratological Approaches to Sound and Narrative. Vol 5. CounterText 5,; 2019.

Mildorf J. Dance, Text and Philosophy in Gertrude Stein’s ‘One Dancing’ and Roger Scruton’s Perictione in Colophon. Germanisch-Romanische Monatsschrift . 2019;69(4):1-18.

Mildorf J. Narratives of Vicarious Experience in Oral History Interviews with Craft Artists. Journal of Pragmatics. 2019;152:103-112.

Mildorf J. Autobiography, the Literary and the Everyday in Paul Auster’s “Report from the Interior.” Partial Answers. 2019;17(1).

Herzig B, Wiethoff C. Konzeptionelle, strukturelle und inhaltliche Gestaltungsaspekte des Praxissemesters an der Universität Paderborn. In: Caruso C, Woppowa J, eds. Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz Und Perspektiven. Universität Paderborn; 2019.

Flaßkamp K, Ober-Blöbaum S, Worthmann K. Symmetry and motion primitives in model predictive control. MCSS. 2019;31:455-485.

Gössling B, Hagemeier D, Janssen E, Sloane PFE. Implikationen der digitalen Transformation für die didaktische Arbeit des betrieblichen Ausbildungspersonals. In: Jahrestagung Der DGfE-Sektion Berufs- Und Wirtschaftspädagogik . Heckner; 2019.

Gössling B, Hagemeier D, Sloane PFE. Berufsbildung 4.0 als didaktische Herausforderungf: zum Umgang von Lehrkräften an berufsbildenden Schulen mit digitalisierten Arbeitswelten. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. 2019;115 (2019), H. 4:S. 546-566.