Schmerz und Ironie. Mascha Kaléko und die deutsche Kultur (mit Blick auf Heinrich Heine)
L. van Laak, in: N. Eke, S. Willeke (Eds.), Zwischen den Sprachen - mit der Sprache? , Aisthesis, Bielefeld, 2019, pp. 271–280.

Zwischen den Sprachen – mit der Sprache? Deutschsprachige Literatur in Palästina und Israel
N.O. Eke, S. Willeke, eds., Zwischen den Sprachen – mit der Sprache? Deutschsprachige Literatur in Palästina und Israel, Aisthesis, Bielefeld, 2019.

"Victorian Values in Nineteenth- and Twenty-First-Century Advertising and Consumer Practices"
S. Strauß, in: C. Flotmann-Scholz, A. Lienen (Eds.), Victorian Ideologies in Contemporary British Cultures, Winter, Heidelberg, 2019, pp. 113–134.

"Silvia Pellicer-Ortín, Julia Tofantsuk (eds.), Women on the Move. Body, Memory and Femininity in Present-Day Transnational Diasporic Writing"
S. Strauß, Miranda: Multidisciplinary Peer-Reviewed Journal on the English-Speaking World 19 (2019).

Portfolioarbeit im Kontext von Sprachenunterricht. Neue internationale Entwicklungen
S. Ballweg, B. Kühn, eds., Portfolioarbeit im Kontext von Sprachenunterricht. Neue internationale Entwicklungen, Göttingen: Universitätsdrucke, Göttingen, 2019.

Schreibprozesse unterstützen: Der Einsatz von Portfolios und Schreibberatung im DaF- und DaZ-Unterricht
S. Ballweg, in: N. Shafer (Ed.), Produktion und Partizipation in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache: Sprechen - Schreiben - Mitreden. Dokumentation der siebten Gesamtschweizerischen Tagung für Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer, Universität Bern, Bern, 2019, pp. 69–76.

Portfolio im Kontext von Mehrsprachigkeit
S. Ballweg, in: F.-J. Meißner, C. Fäcke (Eds.), Handbuch Mehrsprachigkeits- und Mehrkulturalitätsdidaktik, Narr Francke Attempto, Tübingen, 2019, pp. 130–133.

Erst-, Zweit- und Mehrsprachenerwerb
S. Ballweg, in: F.-J. Meißner, C. Fäcke (Eds.), Handbuch Mehrsprachigkeits- und Mehrkulturalitätsdidaktik, Narr Francke Attempto, Tübingen, 2019, pp. 265–270.

Die Ethik der Widersetzlichkeit. Theoretische und literarische Transformationen der Antigone, Berlin  u.a.: Peter Lang (Historisch-kritische Arbeiten zur deutschen Literatur) 
I. Böker, Die Ethik der Widersetzlichkeit. Theoretische und literarische Transformationen der Antigone, Berlin  u.a.: Peter Lang (Historisch-kritische Arbeiten zur deutschen Literatur) , 2019.

Schnelles inhaltliches Feedback zu Entwürfen
I. Scharlau, C. Heuer, in: C. Wymann (Ed.), Wissenschaftliches Lesen und Schreiben vermitteln, Budrich Verlag, Leverkusen, 2019.

Psychological Feasibility of a Virtual Cycling Environment for Human-in-the-Loop Experiments
L. Stratmann, D.S. Buse, J. Heinovski, F. Klingler, C. Sommer, J. Tünnermann, I. Scharlau, F. Dressler, in: C. Draude, M. Lange, B. Sick (Eds.), INFORMATIK 2019: 50 Jahre Gesellschaft Für Informatik – Informatik Für Gesellschaft (Workshop-Beiträge), Gesellschaft für Informatik e.V., Bonn, 2019, pp. 185–194.

Plunging into a world? A novel approach to undergraduates’ metaphors of reading
I. Scharlau, M. Körber, A. Karsten, Frontline Learning Research 9 (2019) 25–57.

Welche Rolle spielen Fachkulturen heute? Bericht von einer Erkundungsstudie.
I. Scharlau, L. Huber, die hochschullehre 5 (2019).

.... und wenn etwas unglaubwürdig klingt, was man ihnen nachsagt, so könnt ihr versichert sein, daß es noch um die Hälfte hinter der Wahrheit zurückbleibt
F. Markewitz, Zeitschrift Für Angewandte Linguistik, (2019) 239–267.

Thermographic phosphor heat flux measurements of laminar methane/air flame impinging on a cylindrical surface
P.O. Oketch, M. Gonchikzhapov, U. Bergmann, B. Atakan, Measurement Science and Technology 30 (2019).

Experimental and numerical study of polyoxymethylene (Aldrich) combustion in counterflow
R.K. Glaznev, A.I. Karpov, O.P. Korobeinichev, A.A. Bolkisev, A.A. Shaklein, A.G. Shmakov, A.A. Paletsky, M.B. Gonchikzhapov, A. Kumar, Combustion and Flame 205 (2019) 358–367.

Handbuch Text und Gespräch
F. Markewitz, Gesprächsforschung – Online Zeitschrift Zur Verbalen Interaktion (2019) 225–246.

Fachsprachen. Die Konstruktion von Welten
F. Markewitz, Zeitschrift Für Rezensionen Zur Germanistischen Sprachwissenschaft 11 (2019) 112–117.

Das Schulprogramm als Textsorte zwischen Erziehungs- und Wissenschaftssystem. Eine systemtheoretisch-textsortenlinguistische Untersuchung
F. Markewitz, Das Schulprogramm Als Textsorte Zwischen Erziehungs- Und Wissenschaftssystem. Eine Systemtheoretisch-Textsortenlinguistische Untersuchung, Münster, 2019.

Grundlagen und Paradigmen einer systemtheoretisch fundierten Textsortenlinguistik – Eine kritische Bestandsaufnahme
F. Markewitz, Zeitschrift Für Literaturwissenschaft Und Literatur (LiLi) (2019) 321–244.