Emilie Du Châtelet und die deutsche Aufklärung. Vol. 3. Philosophie History of Science Frauen in Philosophie und Wissenschaft. Women Philosophers and Scientists
R.E. Hagengruber, H. Hecht, eds., Emilie Du Châtelet und die deutsche Aufklärung. Vol. 3. Philosophie History of Science Frauen in Philosophie und Wissenschaft. Women Philosophers and Scientists, Springer, Wiesbaden, 2019.

Share price reactions to tariff imposition announcements in the Trump era – An event study of the trade conflict
S.T. Wengerek, A. Uhde, Share Price Reactions to Tariff Imposition Announcements in the Trump Era – An Event Study of the Trade Conflict, Paderborn University, 2019.

The Black Counter-Gaze: Complicity and White Privilege in Claudia Rankine’s Citizen
A. Hartmann, in: C. Wächter, R. Wirth (Eds.), Complicity and the Politics of Representation,  Rowman &; Littlefield, 2019, pp. 177–193.

Lektionen für Alexa & Co?!
R. Haeb-Umbach, DFG Forschung 1/2019 (2019) 12–15.

My Grandpa says I’m gonna be an astronaut – Sprachmittlung mit digitalen Freundschaftsbüchern
P. Hohwiller, S. Beckmann, Der fremdsprachliche Unterricht Englisch 161 (2019) 18–22.

Vorwort: Gender, Technik und Politik 4.0 – Über digitalen Kapitalismus, disruptive Technologien und neue Regime der Unsicherheit
J. Weber, Gender, Technik und Politik 4.0 – Über digitalen Kapitalismus, disruptive Technologien und neue Regime der Unsicherheit, special issue of “Gender“(Hg.: Jutta Weber/Diana Lengersdorf) Vol. 11(3/19) (2019) 7–10.

Den Einsatz digitaler Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht lehren - Untersuchung der Lehrinitiative Didaktik:digital im Spannungsfeld von standortübergreifender Wirkungsanalyse und standortspezifischer Evaluation
C. Vogelsang, in: S. Heuchemer, S. Spöth, B. Szczyrba (Eds.), Hochschuldidaktik erforscht Qualität - Profilbildung und Wertefragen in der Hochschulentwicklung III, Cologne Open Science, Köln, 2019, pp. 115–127.

Emilie Du Châtelet und ihre Wirkung in Deutschland
R.E. Hagengruber, H. Hecht, in: R. Hagengruber, H. Hecht (Eds.), Emilie du Châtelet und die deutsche Aufklärung, Springe, Wiesbaden, 2019, pp. 5–12.

Emilie Du Châtelet und die deutsche Aufklärung
R. Hagengruber, H. Hecht, eds., Emilie Du Châtelet und die deutsche Aufklärung, Springer, Wiesbaden, 2019.

Relocating Women in the History of Philosophy and Science. Emilie Du Châtelet (1706-1749), Laura Bassi (1711-1778), and Luise Gottsched (1713-1762) in Brucker’s Pinacotheca
R. Hagengruber, Bruniana &; Campanelliana Suppl XLIII (2019).

Zur Ehrenpromotion von Maria von Welser an der Fakultät für Kulturwissenschaften der Universität Paderborn
R. Hagengruber, Konsens 2019 (2019) 20–22.

Introduction
R. Hagengruber, S. Hutton, British Journal for the History of Philosophy 27 (2019) 673–683.

European educational research (re)constructed: institutional change in Germany, the United Kingdom, Norway, and the European Union
A. Pöllmann, Compare: A Journal of Comparative and International Education 50 (2019) 1222–1223.

Intercultural Capital
A. Pöllmann, in: Oxford Bibliographies: Communication, Oxford University Press, 2019.

Social-Trading und Copy-Trading
D. Krimphove, C. Peitz, Social-Trading und Copy-Trading, 2019.

Integrated transition edge sensors on titanium in-diffused lithium niobate waveguides
J.P. Höpker, T. Gerrits, A. Lita, S. Krapick, H. Herrmann, R. Ricken, V. Quiring, R. Mirin, S.W. Nam, C. Silberhorn, T. Bartley, APL Photonics (2019).

Schülern Gott näherbringen – ohne Abschluss in Theologie und Didaktik?
C. Caruso, katholisch.de, Kolumne eMein Religionsunterricht" (2019).

Tagungsbericht: Musiklandschaften zwischen Pader und Rhein. Pluralisierung und Verflechtung entlang des Hellwegs in der Frühen Neuzeit. Interdisziplinäre Tagung vom 15. bis 17. Juli 2019 in Paderborn
R. Becker, M. Lauert, A. Otto, Tagungsbericht: Musiklandschaften zwischen Pader und Rhein. Pluralisierung und Verflechtung entlang des Hellwegs in der Frühen Neuzeit. Interdisziplinäre Tagung vom 15. bis 17. Juli 2019 in Paderborn, 2019.

Sind angehende Religionslehrer überhaupt religiös sozialisiert?
C. Caruso, katholisch.de, Kolumne eMein Religionsunterricht“(2019).

Darf ich mich als Religionslehrer von der Kirche distanzieren?
C. Caruso, katholisch.de, Kolumne eMein Religionsunterricht“(2019).