Speech Processing for Digital Home Assistance: Combining Signal Processing With Deep-Learning Techniques
R. Haeb-Umbach, S. Watanabe, T. Nakatani, M. Bacchiani, B. Hoffmeister, M.L. Seltzer, H. Zen, M. Souden, IEEE Signal Processing Magazine 36 (2019) 111–124.

eDie Schulbänke standen hintereinanderc. Darstellendes Schreiben über die Schule früher
D. Tophinke, Praxis Deutsch  274 (2019) 8–9.

Konstruktionale Aspekte schriftkultureller Autozentrierung im Spätmittelalter. Zu einer markanten Neuerung in der Buchführung der Hansekaufleute des 14. Jahrhunderts
D. Tophinke, in: J. Schröter, S. Tienken, Y. Ilg, J. Scharloth, N. Bubenhofer (Eds.), Linguistische Kulturanalyse, de Gruyter, Berlin, 2019, pp. 219–243.

Muster
D. Tophinke, in: K. Lehnen, T. Pohl, S. Rezat, T. Steinhoff, M. Steinseifer (Eds.), Feilke revisited. 60 Stellenbesuche, Universitätsverlag, Siegen, 2019, pp. 249–252.

Dialekte heute (Basisartikel)
D. Tophinke, Paxis Deutsch 275 (2019) 4–13.

PS:6: Forschungsprogramm zur Studieneingangsphase im Physikstudium
A. Bauer, S. Lahme, D. Woitkowski, C. Vogelsang, P. Reinhold, PhyDid B – Didaktik der Physik – Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung (2019) 53–60.

Vorerfahrungen, Einstellungen und motivationale Orientierungen als mögliche Einflussfaktoren auf den Einsatz digitaler Werkzeuge im naturwissenschaftlichen Unterricht
C. Vogelsang, A. Finger, D. Laumann, C. Thyssen, Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften (2019) 115–129.

Entwicklung von Professionswissen und Unterrichtsperformanz im Lehramtsstudium Physik. Analysen zu valider Testwertinterpretation
C. Vogelsang, A. Borowski, D. Buschhüter, P. Enkrott, M. Kempin, C. Kulgemeyer, P. Reinhold, J. Riese, H. Schecker, J. Schröder, Zeitschrift für Pädagogik 65 (2019) 473–491.

Encrypted Model Predictive Control in the Cloud
M. Schulze Darup, in: Privacy in Dynamical Systems, Springer Singapore, Singapore, 2019.

Towards real-time ADMM for linear MPC
M. Schulze Darup, G. Book, P. Giselsson, in: 2019 18th European Control Conference (ECC), IEEE, 2019.

Verschlüsselte Regelung in der Cloud – Stand der Technik und offene Probleme
M. Schulze Darup, At - Automatisierungstechnik 67 (2019) 668–681.

Efficient computation of RPI sets for tube-based robust MPC
M. Schulze Darup, D. Teichrib, in: 2019 18th European Control Conference (ECC), IEEE, 2019.

Deep reinforcement learning for wireless sensor scheduling in cyber–physical systems
A.S. Leong, A. Ramaswamy, D.E. Quevedo, H. Karl, L. Shi, Automatica 113 (2019).

Defensive deception against reactive jamming attacks in remote state estimation
K. Ding, X. Ren, D.E. Quevedo, S. Dey, L. Shi, Automatica 113 (2019).

Interaktive Analyse historischen Grammatikwandels. Konstruktionsgrammatik trifft auf machine learning
M.-L. Merten, D. Tophinke, Jahrbuch für Germanistische Sprachgeschichte 10 (1) (2019) 303–323.

Professionalisierung durch Portfolioarbeit – Ein Beitrag zur Erfassung der Reflexionskompetenz von Lehramtsstudierenden. 
J. Stender, N. Schaper, C. Vogelsang, C. Watson, Lehrerbildung auf dem Prüfstand 12 (2019) 181–206.

eAll Cityc 3 Graffiti-Writings als Kommunikate des Urbanen
D. Tophinke, Zeitschrift für Germanistische Linguistik 47 (2) (2019) 355–384.

Differentiability of the evolution map and Mackey continuity
M. Hanusch, Forum Mathematicum 31 (2019) 1139–1177.

Über Mess-Manien und den Umgang mit zerteilten Informationen.
D. Laubenstein, in: M. Dederich, S. Ellinger, D. Laubenstein (Eds.), In: Dederich, M., Ellinger, S. &; Laubenstein, D. (Hrsg). Sonderpädagogik Als Erfahrungs- Und Praxiswissenschaft. Geistes-, Sozial- Und Kulturwissenschaftliche Perspektive., Barbara Budrich, Opladen, 2019, pp. 109–125.

Performance-Oriented Testing and Training in Teacher Education
C. Vogelsang, A. Borowski, C. Kulgemeyer, J. Riese, P. Reinhold, H. Schecker, D. Buschhüter, P. Enkrott, M. Kempin, J. Schröder, Performance-Oriented Testing and Training in Teacher Education, Humboldt University &; Johannes Gutenberg University, Berlin &; Mainz, 2019.

Reflexionskompetenz trainieren: Unterrichtsvideographie als Werkzeug zur fachdidaktischen Begleitung im Praxissemester
C. Vogelsang, in: C. Caruso, J. Woppowa (Eds.), Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven, Universität Paderborn, Paderborn, 2019, pp. 152–162.

Updatable Anonymous Credentials and Applications to Incentive Systems
J. Blömer, J. Bobolz, D.P. Diemert, F. Eidens, in: Proceedings of the 2019 ACM SIGSAC Conference on Computer and Communications Security - CCS ’19, 2019.

Entwicklung und psychometrische Evaluation eines Fragebogens zur Erfassung subjektiver Definitionen von Inklusion. Posterpräsentation
L. Egener, D. Scheer, D. Laubenstein, C. Melzer, in: 2019.

Scaffoldingelemente zur Sprachförderung im Textilunterricht.
N. Stenzel, S. Drumm, ProDaZ (2019).

Das Praxissemester als Bildungsprozess
J. WoppowaC, C. Caruso, in: C. Caruso, J. Woppowa (Eds.), Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven, Universität Paderborn, Paderborn , 2019, pp. 173–188.

Studentisches Kompetenzerleben im Kontext schulpraktischer Anteile in der Religionslehrer*innenbildung
C. Caruso, in: U.  Feeser-Lichterfeld, K.G. Sander (Eds.), Studium trifft Beruf. Praxisphasen und Praxisbezüge aus Sicht einer angewandten Theologie,  Verlagsgruppe Patmos, Ostfildern , 2019, pp. 121–137.

Integrated All Optical Sampling of Microwave Signals in Silicon Photonics
A. Misra, C. Kress, K. Singh, S. Preussler, C. Scheytt, T. Schneider, in: 2019 International Topical Meeting on Microwave Photonics (MWP), Ottawa, ON, Canada, Canada, 2019, pp. 1–4.

Integrated source-free all optical sampling with a sampling rate of up to three times the RF bandwidth of silicon photonic MZM
A. Misra, C. Kress, K. Singh, S. Preussler, C. Scheytt, T. Schneider, Opt. Express 27 (2019) 29972–29984.

Midinfrared Birefringence of Liquid Crystals, Polarimetry, and Intensity Modulators
B. Atorf, C.H. Auf der Landwehr, R. Rennerich, H.-S. Kitzerow, The Journal of Physical Chemistry B (2019) 1384–1389.

Emilie Du Châtelet und die deutsche Aufklärung. Vol. 3. Philosophie History of Science Frauen in Philosophie und Wissenschaft. Women Philosophers and Scientists
R.E. Hagengruber, H. Hecht, eds., Emilie Du Châtelet und die deutsche Aufklärung. Vol. 3. Philosophie History of Science Frauen in Philosophie und Wissenschaft. Women Philosophers and Scientists, Springer, Wiesbaden, 2019.

Share price reactions to tariff imposition announcements in the Trump era – An event study of the trade conflict
S.T. Wengerek, A. Uhde, Share Price Reactions to Tariff Imposition Announcements in the Trump Era – An Event Study of the Trade Conflict, Paderborn University, 2019.

The Black Counter-Gaze: Complicity and White Privilege in Claudia Rankine’s Citizen
A. Hartmann, in: C. Wächter, R. Wirth (Eds.), Complicity and the Politics of Representation,  Rowman &; Littlefield, 2019, pp. 177–193.

Lektionen für Alexa & Co?!
R. Haeb-Umbach, DFG Forschung 1/2019 (2019) 12–15.

My Grandpa says I’m gonna be an astronaut – Sprachmittlung mit digitalen Freundschaftsbüchern
P. Hohwiller, S. Beckmann, Der fremdsprachliche Unterricht Englisch 161 (2019) 18–22.

Vorwort: Gender, Technik und Politik 4.0 – Über digitalen Kapitalismus, disruptive Technologien und neue Regime der Unsicherheit
J. Weber, Gender, Technik und Politik 4.0 – Über digitalen Kapitalismus, disruptive Technologien und neue Regime der Unsicherheit, special issue of “Gender“(Hg.: Jutta Weber/Diana Lengersdorf) Vol. 11(3/19) (2019) 7–10.

Den Einsatz digitaler Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht lehren - Untersuchung der Lehrinitiative Didaktik:digital im Spannungsfeld von standortübergreifender Wirkungsanalyse und standortspezifischer Evaluation
C. Vogelsang, in: S. Heuchemer, S. Spöth, B. Szczyrba (Eds.), Hochschuldidaktik erforscht Qualität - Profilbildung und Wertefragen in der Hochschulentwicklung III, Cologne Open Science, Köln, 2019, pp. 115–127.

Emilie Du Châtelet und ihre Wirkung in Deutschland
R.E. Hagengruber, H. Hecht, in: R. Hagengruber, H. Hecht (Eds.), Emilie du Châtelet und die deutsche Aufklärung, Springe, Wiesbaden, 2019, pp. 5–12.

Emilie Du Châtelet und die deutsche Aufklärung
R. Hagengruber, H. Hecht, eds., Emilie Du Châtelet und die deutsche Aufklärung, Springer, Wiesbaden, 2019.

Relocating Women in the History of Philosophy and Science. Emilie Du Châtelet (1706-1749), Laura Bassi (1711-1778), and Luise Gottsched (1713-1762) in Brucker’s Pinacotheca
R. Hagengruber, Bruniana &; Campanelliana Suppl XLIII (2019).

Zur Ehrenpromotion von Maria von Welser an der Fakultät für Kulturwissenschaften der Universität Paderborn
R. Hagengruber, Konsens 2019 (2019) 20–22.

Introduction
R. Hagengruber, S. Hutton, British Journal for the History of Philosophy 27 (2019) 673–683.

European educational research (re)constructed: institutional change in Germany, the United Kingdom, Norway, and the European Union
A. Pöllmann, Compare: A Journal of Comparative and International Education 50 (2019) 1222–1223.

Intercultural Capital
A. Pöllmann, in: Oxford Bibliographies: Communication, Oxford University Press, 2019.

Social-Trading und Copy-Trading
D. Krimphove, C. Peitz, Social-Trading und Copy-Trading, 2019.

Integrated transition edge sensors on titanium in-diffused lithium niobate waveguides
J.P. Höpker, T. Gerrits, A. Lita, S. Krapick, H. Herrmann, R. Ricken, V. Quiring, R. Mirin, S.W. Nam, C. Silberhorn, T. Bartley, APL Photonics (2019).

Schülern Gott näherbringen – ohne Abschluss in Theologie und Didaktik?
C. Caruso, katholisch.de, Kolumne eMein Religionsunterricht" (2019).

Tagungsbericht: Musiklandschaften zwischen Pader und Rhein. Pluralisierung und Verflechtung entlang des Hellwegs in der Frühen Neuzeit. Interdisziplinäre Tagung vom 15. bis 17. Juli 2019 in Paderborn
R. Becker, M. Lauert, A. Otto, Tagungsbericht: Musiklandschaften zwischen Pader und Rhein. Pluralisierung und Verflechtung entlang des Hellwegs in der Frühen Neuzeit. Interdisziplinäre Tagung vom 15. bis 17. Juli 2019 in Paderborn, 2019.

Sind angehende Religionslehrer überhaupt religiös sozialisiert?
C. Caruso, katholisch.de, Kolumne eMein Religionsunterricht“(2019).

Darf ich mich als Religionslehrer von der Kirche distanzieren?
C. Caruso, katholisch.de, Kolumne eMein Religionsunterricht“(2019).

Konfessionelle Kooperation – Was ist das? 
C. Caruso, Homepage des Deutschen Katecheten-Vereins (dkv) (2019).