Symplectic integration of PDEs using Clebsch variables
R.I. McLachlan, C. Offen, B.K. Tapley, Journal of Computational Dynamics 6 (2019) 111–130.

Investigation of long-term behavior of adhesive bonds under combined hygro-thermo-mechanical load
S. Sander, G. Meschut, D. Teutenberg, in: 2019.

Untersuchung des Diffusions- und Kurzzeitverhaltens von Klebverbindungen unter kombinierter hygro-thermo-mechanischer Beanspruchung
S. Sander, G. Meschut, D. Teutenberg, in: n.d.

Methodenentwicklung zur Langzeitprognose von Klebverbindungen bei kombinierter Temperatur- und Medieneinwirkung
S. Sander, D. Teutenberg, G. Meschut, U. Kroll, A. Matzenmiller, in: DECHEMA, Gesellschaft für Chemische Technik und Biotechnologie e.V. (Ed.), 19. Kolloquium Gemeinsame Forschung in der Klebtechnik, 2019.

Einbringen selbststanzender Gewindeelemente während der Warmumformung von 22Mn
S. Meyer, G. Meschut, B.-A. Behrens, S. Hübner, H. Vogt, in: 2019.

Simulationsbasierte Betriebsfestigkeitsanalyse stanzgenieteter Bauteile
M. Otroshi, G. Meschut, L. Masendorf, A. Esderts, (2019) 75–80.

Experimentelle Ermittlung von Eingangsdaten für eine simulationsbasierte Lebensdauerabschätzung halbhohlstanzgenieteter Bauteile
L. Masendorf, M. Wächter, A. Esderts, S. Horstmann, M. Otroshi, G. Meschut, in: Deutsche Gesellschaft für Materialkunde e.V. (DGM), 2019.

Erstellung eines Simulationsmodells für die Lebensdauerabschätzung halbhohlstanzgenieteter Bauteile unter zyklischer Belastung
L. Masendorf, M. Wächter, A. Esderts, M. Otroshi, S. Horstmann, G. Meschut, in: 2019.

Increasing the strength of mechanically joined connections of metal and fiber-reinforced plastics using a structured auxiliary joining element
M. Dross, P. Heyser, A. Huerkamp, J. Beuscher, K. Dröder, G. Meschut, in: ICCM22 Proceedings, 2019.

Auxiliary joining element with integrated pin structures for mechanical joining of fiber-reinforced plastic/metal combinations
P. Heyser, G. Meschut, M. Dross, K. Dröder, in: ICCM22 Proceedings, 2019.

Steigerung der Tragfähigkeit mechanisch gefügter FKV-Metall-Verbindungen durch den Einsatz eines Pin-strukturierten Hilfsfügeteils
P. Heyser, G. Meschut, M. Dross, K. Dröder, in: 9. Fügetechnisches Gemeinschaftskolloquium, 2019, pp. 113–124.

Entwicklung eines Fügeelements mit integriertem strukturierten Formabschnitt
P. Heyser, G. Meschut, M. Dross, K. Dröder, Entwicklung eines Fügeelements mit integriertem strukturierten Formabschnitt, Europäische Forschungsgesellschaft für Blechverarbeitung e.V, Hannover, 2019.

Fügetechniken für die Herstellung von Hybridbauteilen
G. Meschut, S. Meyer, J. Ditter, C. Schmal, J. Göddecke, Lightweight Design (2019) 64–71.

Joining Technologies for the Production of Hybrid Components
G. Meschut, S. Meyer, J. Ditter, C. Schmal, J. Göddecke, Lightweight Design Worldwide (2019) 50–57.

Prevention of liquid metal embrittlement cracks in resistance spot welds by adaption of electrode geometry
C. Böhne, G. Meschut, M. Biegler, J. Frei, M. Rethmeier, Science and Technology of Welding and Joining 25 (2019) 303–310.

Investigation of liquid metal embrittlement of dual phase steel joints by electro-thermomechanical spot-welding simulation
F. Julian, M. Biegler, M. Rethmeier, C. Böhne, G. Meschut, Science and Technology of Welding and Joining 24 (2019) 624–633.

Untersuchung der Werkzeugbeanspruchung und des Verschleißes beim Schneidclinchen
S. Wiesenmayer, D. Han, G. Meschut, M. Merklein, eds., Untersuchung Der Werkzeugbeanspruchung Und Des Verschleißes Beim Schneidclinchen, 2019.

Geometric and corrosive influences on load-bearing capacity of multi-element shear-clinching specimen
D. Han, S. Wiesenmayer, M. Merklein, G. Meschut, in: PROCEEDINGS OF THE 22ND INTERNATIONAL ESAFORM CONFERENCE ON MATERIAL FORMING: ESAFORM 2019, 2019.

Investigation of the tool wear behaviour in shear-clinching processes during the running-in phase
S. Wiesenmayer, D. Han, G. Meschut, M. Merklein, in: PROCEEDINGS OF THE 22ND INTERNATIONAL ESAFORM CONFERENCE ON MATERIAL FORMING: ESAFORM 2019, 2019.

Fundamental mechanisms and their interactions in shearclinching technology and investigation of the process robustness
S. Wiesenmayer, D. Han, M. Müller, R. Hörhold, G. Meschut, M. Merklein, Materialwissenschaft Und Werkstofftechnik (2019) 987–1005.

Einsatzgrenzenerweiterung und Flexibilitätssteigerung von einseitig wirkenden mechanischen Fügeverfahren durch prozessintegrierte Fügeteilerwärmung für den stahlintensiven Leichtbau
M. Ivanjko, G. Meschut, in: FOSTA, EFB, DVS (Ed.), 9. Fügetechnisches Gemeinschaftskolloquium, 2019.

Entwicklung und Qualifizierung des Fließlochformschraubens zum Fügen höchstfester Stahlbleche und -profile
M. Ivanjko, G. Meschut, in: FOSTA, EFB, DVS (Ed.), 9. Fügetechnisches Gemeinschaftskolloquium, 2019.

Gibt es einen Einstellungswandel der Studierenden in Bezug auf das Forschende Lernen im Praxissemester? – Ein Kohortenvergleich
B. Bloh, in: 2019.

Economic Retirement Age and Lifelong Learning - a theoretical model with heterogeneous labor and biased technical change
T. Gries, S. Jungblut, T. Krieger, H. Meyer, German Economic Review 20 (2019) 129–170.

Systematik zur Gestaltung der Wertschöpfung für digitalisierte hybride Marktleistungen
T. Mittag, Systematik zur Gestaltung der Wertschöpfung für digitalisierte hybride Marktleistungen, Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn, 2019.

Vorausschau und Technologieplanung. 15. Symposium für Vorausschau und Technologieplanung, Heinz Nixdorf Institut, 21. und 22. November 2019
J. Gausemeier, Vorausschau und Technologieplanung. 15. Symposium für Vorausschau und Technologieplanung, Heinz Nixdorf Institut, 21. und 22. November 2019, Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn, 2019.

Systematik zur Ableitung bedarfsgerechter Systems Engineering Leitfäden im Maschinenbau
A.M. Schierbaum, Systematik zur Ableitung bedarfsgerechter Systems Engineering Leitfäden im Maschinenbau, Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn, 2019.

Forschendes Lernen in Praxissemester und Beruf – Einstellungen und Handlungsintention von Lehramtsstudierenden
M. Homt, S. van Ophuysen, Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung 37 (2019) 177–191.

Die Vorstellungen Lehramtsstudierender von Forschendem Lernen im Verlauf des Praxissemesters
M. Homt, S. van Ophuysen, in: 2019.

Forschend Lernen in Praxissemester und LehrerInnenberuf – Einstellungen und Handlungsintention von Lehramtsstudierenden
M. Homt, S. van Ophuysen, in: 2019.

Die Nutzenerwartung gegenüber Forschendem Lernen in Praxissemester und Beruf – Einstellungsveränderungen Lehramtsstudierender im Verlauf des Praxissemesters
M. Homt, in: 2019.

Orientierungs(un)willig? – Zu studienbereichsspezifischen Unterschieden in der Intention zur beruflichen Orientierung
J. Wehde, L. Schäfer, A. Schlegel, L. Oster, V. Beeck, in: 2019.

Lernen von Praxiskompetenz
T. Bloh, in: 2019.

Digitalisierung in der Lehrerbildung. Herausforderungen, Entwicklungsfelder und Förderung von Gesamtkonzepten
I. van Ackeren, S. Aufenanger, B. Eickelmann, S. Friedrich, R. Kammerl, J. Knopf, K. Mayrberger, H. Scheika, K. Scheiter, M. Schiefner-Rohs, Die Deutsche Schule 111 (2019) 103–119.

Unerwartet erfolgreiche Schulen im digitalen Zeitalter. Eine Analyse von Schulmerkmalen resilienter Schultypen auf Grundlage der IEA-Studie ICILS 2013
B. Eickelmann, J. Gerick, M. Vennemann, Journal for Educational Research Online (JERO) 11 (2019) 118–144.

Schule und Lernen unter Bedingungen der Digitalisierung. Wie können Potenziale digitaler Medien für die Entwicklung der Lernkultur in Sekundarschulen genutzt werden?
B. Eickelmann, Pädagogik 71 (2019) 34–37.

Unterrichtliche Lernaktivitäten mit digitalen Medien in der Sekundarstufe I in Deutschland und Nordrhein-Westfalen
S. Jarsinski, B. Eickelmann, R. Lorenz, SchulVerwaltung NRW 30 (2019) 43–46.

Schulentwicklungsprozesse mit digitalen Medien – Pädagogisches Leitungshandeln im Kontext der Digitalisierung
J. Gerick, B. Eickelmann, in: S.G. Huber (Ed.), Jahrbuch Schulleitung 2019. Befunde und Impulse zu den Handlungsfeldern des Schulmanagements, Carl Link/Wolters Kluwer, Kronach/Köln, 2019, pp. 259–278.

Digital Learning Leadership – Konzepte für eine zukunftsweisende Qualifizierung schulischer Führungskräfte
B. Eickelmann, M. Fugmann, D. Neubauer, in: S.G. Huber (Ed.), Jahrbuch Schulleitung 2019. Befunde und Impulse zu den Handlungsfeldern des Schulmanagements, Carl Link/Wolters Kluwer, Kronach/Köln, 2019, pp. 279–292.

Untersuchung des technischen und pädagogischen Supports an Schulen der Sekundarstufe I in Deutschland – Eine vertiefende Untersuchung zur Studie aSchule digital – der Länderindikator 20178. Ergebnisbericht der Lehrerbefragung
W. Bos, R. Lorenz, M. Endberg, B. Eickelmann, Untersuchung Des Technischen Und Pädagogischen Supports an Schulen Der Sekundarstufe I in Deutschland – Eine Vertiefende Untersuchung Zur Studie aSchule Digital – Der Länderindikator 20178. Ergebnisbericht Der Lehrerbefragung, Telekom Stiftung, 2019.

Chancen des digitalen Lernens in der Ganztagsschule
B. Eickelmann, K. Drossel, in: S. Maschke, G. Schulz-Gade, L. Stecher (Eds.), Jahrbuch Ganztagsschule 2019/20, Debus Pädagogik Verlag, Schwalbach, 2019, pp. 139–150.

Abschlussbericht im Rahmen der wissenschaftlichen Begleitung der Evaluation des Projekts aLernen mit digitalen Medien8 (Phase II) in Schleswig-Holstein
J. Gerick, B. Eickelmann, Abschlussbericht Im Rahmen Der Wissenschaftlichen Begleitung Der Evaluation Des Projekts aLernen Mit Digitalen Medien8 (Phase II) in Schleswig-Holstein, Universität Hamburg/Universität Paderborn, 2019.

Herausforderungen und Zielsetzungen im Kontext der Digitalisierung von Schule und Unterricht, Teil 3
B. Eickelmann, J. Gerick, SchulVerwaltung Bayern, Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement 42 (2019) 281–283.

Herausforderungen und Zielsetzungen im Kontext der Digitalisierung von Schule und Unterricht, Teil 2
B. Eickelmann, J. Gerick, SchulVerwaltung Bayern, Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement 42 (2019) 236–240.

Herausforderungen und Zielsetzungen im Kontext der Digitalisierung von Schule und Unterricht, Teil 1
B. Eickelmann, J. Gerick, SchulVerwaltung Bayern, Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement 42 (2019) 137–140.

Spezifika der Digitalisierung im Schulbereich. Merkmale von Schulen, die den digitalen Wandel zukunftsweisend gestalten
B. Eickelmann, SchulVerwaltung NRW, Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement 30 (2019) 132–136.

Implikationen aus dem Projekt aLernen mit digitalen Medien8 3 Entwicklungsperspektiven aus Sicht der Schulforschung und der Projektverantwortlichen der Bildungsadministration
B. Eickelmann, J. Gerick, G. Ramm, in: J. Gerick, G. Ramm, B. Eickelmann (Eds.), Praxis des digitalen Lehrens und Lernens. Befunde und Erfahrungen. Schulmanagement-Handbuch, Cornelsen Verlag, Berlin, 2019, pp. 33–41.

Wissenschaftliche Begleitung des Projekts aLernen mit digitalen Medien8 und Evaluationsergebnisse aus Projektphase II
J. Gerick, B. Eickelmann, G. Ramm, J. Akue-Dovi, in: Praxis des digitalen Lehrens und Lernens. Befunde und Erfahrungen. Schulmanagement-Handbuch, Cornelsen Verlag, Berlin, 2019, pp. 13–32.

Das Projekt aLernen mit digitalen Medien8
G. Ramm, J. Gerick, B. Eickelmann, in: J. Gerick, G. Ramm, B. Eickelmann (Eds.), Praxis des digitalen Lehrens und Lernens. Befunde und Erfahrungen. Schulmanagement-Handbuch, Cornelsen Verlag, Berlin, 2019, pp. 6–17.

Praxis des digitalen Lehrens und Lernens. Befunde und Erfahrungen. Schulmanagement-Handbuch
J. Gerick, G. Ramm, B. Eickelmann, eds., Praxis des digitalen Lehrens und Lernens. Befunde und Erfahrungen. Schulmanagement-Handbuch, Cornelsen Verlag, Berlin, 2019.