A bargaining model for relative profit and market share delegation contracts
N. N., A Bargaining Model for Relative Profit and Market Share Delegation Contracts, Universität Paderborn, 2019.

Wettbewerb in Märkten für Dienstleitungen mit uninformierten Kunden
N. N., Wettbewerb in Märkten für Dienstleitungen mit uninformierten Kunden, Universität Paderborn, 2019.

Der Shapley-Wert als Index für phylogenetische Diversität
N. N., Der Shapley-Wert als Index für phylogenetische Diversität, Universität Paderborn, 2019.

Student's school matching mechanisms in the US
N. N., Student’s School Matching Mechanisms in the US, Universität Paderborn, 2019.

Conception of a digital Sales Bonus System based on Blockchain Technology
N. N., Conception of a Digital Sales Bonus System Based on Blockchain Technology, 2019.

Investigation of ductility and fracture behavior of EN AW-5182  at non-isothermal forming conditions
A.A. Camberg, M. Striewe, T. Tröster, F. Bohner, J. Tölle, in: 5th MATFEM Conference, MATFEM, München, 2019.

Modelling Relative Clauses in Processability Theory using Lexical Functional Grammar
E. Nottbeck, in: A. Lenzing, J. Roos, H. Nicholas (Eds.), Widening Contexts for Processability Theory: Theories and Issues, John Benjamins, Amsterdam, 2019.

Die Externsteine in der Kunstvermittlung: eine Studie zur regionalen Kulturerbebildung
L. Eikermann, Die Externsteine in der Kunstvermittlung: eine Studie zur regionalen Kulturerbebildung, Tectum Verlag, Baden-Baden, 2019.

Analyse und Optimierung des Korrosions- und Alterungsverhaltens von hybriden Strukturen aus Metallen und CFK
J.A. Striewe, T. Tröster, J. Kowatz, G. Meschut, R. Grothe, G. Grundmeier, Analyse Und Optimierung Des Korrosions- Und Alterungsverhaltens von Hybriden Strukturen Aus Metallen Und CFK, Europäische Forschungsgesellschaft für Blechverarbeitung, Hannover, 2019.

Analyse und Optimierung des Korrosions- und Alterungsverhaltens von hybriden Strukturen aus Metallen und CFK
R. Grothe, J.A. Striewe, J. Kowatz, G. Grundmeier, T. Tröster, G. Meschut, in: 2019.

Der Nichtmuslim zwischen dem Dhimma-Status und Muwâtana-Prinzip
M. Abdelrahem, in: E. Fürlinger, S. Kusur (Eds.), Islam und religiöser Pluralismus, Grundlagen einer dialogischen muslimischen Religionstheologie, Theologischer Verlag, Zürich, 2019, pp. 355–369.

Religionskooperativer Religionsunterricht- Bekenntnisse im Dialog: Unterrichtspraktische Verschränkung Komparativer Theologie und religionsdidaktischer Ansätze
N. Kamcili-Yildiz, L. Konsek, in: H. Lindner, M. Tautz (Eds.), Heterogenität und Inklusion, Reflexionen und Anwendungen für die Religionspädagogik, LIT Verlag, Berlin, 2019, pp. 229–239.

Islamic Studies in the West from Orientalism to Theology: Germany as a Model
M. Abdelrahem, in: R. Hattar, Friedrich Naumann Stiftung (Eds.), Islam in the West, Royal Institute for Inter-Faith Studies, Amman, 2019.

Ritual and Rationality in Islam: A Case Study on Nail Polish
A.R. Mustafa, Islamic Law and Society 27 (2019) 240–284.

Illumination and Numbering. Function and Implication of Verse Markers in Early Qur'anic manuscripts from the National Museum of Iran
S.A. Aghaei Abrandabadi, in: Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften (Ed.), Rechtes Maß Und Heilige Zahl, Berlin, 2019.

The Project cIrankorand: Digitalisation of Early Quranic Manuscripts Kept in Iranian Collections
S.A. Aghaei Abrandabadi, in: Freie Universität Berlin (Ed.), The 9th European Conference of Iranian Studies (ECI), Berlin, 2019.

Vulnerabilität - Ein vernachlässigter Aspekt muslimischer Theologie und Anthropologie
M. Tatari, Religionen unterwegs (2019) 19–24.

Textaufgaben lesen und verstehen lernen – Entwicklungsforschungsstudie zur mathematikspezifischen Leseverständnisförderung
J. Dröse, Textaufgaben lesen und verstehen lernen – Entwicklungsforschungsstudie zur mathematikspezifischen Leseverständnisförderung, Springer Spektrum, Heidelberg, 2019.

Entwicklung von Professionswissen und Unterrichtsperformanz im Lehramtsstudium Physik. Analysen zu valider Testwertinterpretation
C. Vogelsang, A. Borowski, D. Buschhüter, P. Enkrott, M. Kempin, C. Kulgemeyer, P. Reinhold, J. Riese, H. Schecker, J. Schröder, Zeitschrift für Pädagogik 65 (2019) 473–491.

Scaffolding für fachbezogene textsortenspezifische Lesestrategien – Entwicklungsforschungsstudie zur Förderung des Umgangs mit Textaufgaben
J. Dröse, S. Prediger, in: B. Ahrenholz, S. Jeuk, B. Lütke, J. Paetsch, H. Roll (Eds.), Fachunterricht, Sprachbildung und Sprachkompetenzen , de Gruyter, Berlin, 2019, pp. 107–134.