Knoop F. Untersuchung der mechanischen und geometrischen Eigenschaften von Bauteilen hergestellt im Fused Deposition Modeling Verfahren. Vol 18. Shaker Verlag; 2020.

Fischer M. Oberflächennachbehandlung beim Fused Deposition Modeling – Analyse der Oberflächenstruktur und mechanischer Kennwerte. Vol 17. Shaker Verlag; 2020.

Tolksdorf NF, Mertens UJ. Beyond words: Children’s multimodal responses during word learning with a social robot. In: Rohlfing KJ, Müller-Brauers C, eds. International Perspectives on Digital Media and Early Literacy. Routledge; 2020:90-102. doi:10.4324/9780429321399-7

Bremer K, Elit S, eds. Forcierte Form.; 2020. doi:10.1007/978-3-476-04844-8

Menge D, Klippstein SH, Schmid H-J. Additive Leichtbaustrukturen für die Flugzeugkabine.; 2020.

Sacher M, Bauer A. Kompetenzförderung im Laborpraktikum. In: Terkowsky C, May D, Frye S, et al., eds. Labore in der Hochschullehre. Didaktik, Digitalisierung, Organisation. wbv Media; 2020:51-66.

Bauer A, Sacher M, Brassat K. Studentische Akzeptanz und Relevanzwahrnehmung eines disziplinspezifischen Workshops eWissenschaftliche Vortrage in der Physik“. hochschullehre. 2020;6.

Bauer A, Reinhold P, Sacher M. Entwicklung eines Bewertungsmodells zur handlungsorientierten Messung experimenteller Kompetenz (Physik)Studierender. Phydid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung. Published online 2020:389-396.

Bauer A, Reinhold P, Sacher M. Bewertungsmodell zur experimentellen Performanz (Physik)Studierender. In: Habig S, ed. Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen . Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; 2020:106-114.

Jenert T. Überlegungen auf dem Weg zu einer Theorie lehrbezogenen Wandels an Hochschulen. Zeitschrift für Hochschulentwicklung. 2020;15(4):204-222. doi:10.3217/zfhe-15-04/12