Akrivis, G., Feischl, M., Kovács, B., &; Lubich, C. (2020). Higher-order linearly implicit full discretization of the Landau–Lifshitz–Gilbert equation. Mathematics of Computation, 90(329), 995–1038.https://doi.org/10.1090/mcom/3597 
LibreCat: /record/45955
DOI: 10.1090/mcom/3597

Kovács, B., Li, B., &; Lubich, C. (2020). A convergent algorithm for forced mean curvature flow driven by diffusion on the surface. Interfaces and Free Boundaries, 22(4), 443–464.https://doi.org/10.4171/ifb/446 
LibreCat: /record/45952
DOI: 10.4171/ifb/446

Hesse, K. (2020). RBF-based penalized least-squares approximation of noisy scattered data on the sphere. In F. J. Hickernell &; P. Kritzer (Eds.), Multivariate Algorithms and Information-Based Complexity (pp. 33–42). De Gruyter.
LibreCat: /record/34632

Soleymani, M., Santamaria, I., &; Schreier, P. J. (2020). Improper Gaussian Signaling for the $K$-User MIMO Interference Channels With Hardware Impairments. IEEE Transactions on Vehicular Technology, 69(10), 11632–11645.https://doi.org/10.1109/tvt.2020.3015558 
LibreCat: /record/53270
DOI: 10.1109/tvt.2020.3015558

Soleymani, M., Santamaria, I., Maham, B., &; Schreier, P. J. (2020). Rate Region of the K-user MIMO Interference Channel with Imperfect Transmitters. 2020 28th European Signal Processing Conference (EUSIPCO).https://doi.org/10.23919/eusipco47968.2020.9287450 
LibreCat: /record/53269
DOI: 10.23919/eusipco47968.2020.9287450

Mohammadi, H. G., Arshad, R., Rautmare, S., Manjunatha, S., Kuschel, M., Jentzsch, F. P., Platzner, M., Boschmann, A., &; Schollbach, D. (2020). DeepWind: An Accurate Wind Turbine Condition Monitoring Framework via Deep Learning on Embedded Platforms. 2020 25th IEEE International Conference on Emerging Technologies and Factory Automation (ETFA).https://doi.org/10.1109/etfa46521.2020.9211880 
LibreCat: /record/53305
DOI: 10.1109/etfa46521.2020.9211880

Winkler, M. (2020). Approaching Critical Decay in a Strongly Degenerate Parabolic Equation. Journal of Dynamics and Differential Equations, 36(), 3–23.https://doi.org/10.1007/s10884-020-09892-x 
LibreCat: /record/53322
DOI: 10.1007/s10884-020-09892-x

Küster, B., &; Weich, T. (2020). Pollicott-Ruelle Resonant States and Betti Numbers. Communications in Mathematical Physics, 378(2), 917–941.https://doi.org/10.1007/s00220-020-03793-2 
LibreCat: /record/53415
DOI: 10.1007/s00220-020-03793-2

Pieper, C., Kottmann, B., &; Miller, S. (2020). Fallportraits von Bielefelder Grundschulkindern. Fallarbeit in der (phasenübergreifenden) Lehrer_innenbildung. HLZ - Herausforderung Lehrer_innenbildung, Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, 3(1), 94–171.https://doi.org/10.4119/HLZ-2484 
LibreCat: /record/39821
DOI: 10.4119/HLZ-2484

Hälterlein, J. (2020). Die Simulation der Pandemie..Ein Beitrag zur Reihe “Sicherheit in der Krise”.
LibreCat: /record/43351

Malik, S. N. (2020). Die curriculare Entwicklung der Anforderungen von anwendungsbezogenen Aufgaben. Beiträge Zum Mathematikunterricht 2020. 54. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Der Mathematik Vom 09. Bis 13. März 2020 in Würzburg.https://doi.org/10.17877/DE290R-21455 
LibreCat: /record/53477
DOI: 10.17877/DE290R-21455

Ricke, A. (2020). Im Schweigen der Klänge. Zu Farzia Fallahs Sextett m selben augenblick” (2018).  MusikTexte, 165, 11–14.
LibreCat: /record/53511

Uhde, A. (2020). Tax avoidance through securitization. The Quarterly Review of Economics and Finance.https://doi.org/10.1016/j.qref.2020.07.008 
LibreCat: /record/17522
DOI: 10.1016/j.qref.2020.07.008

Uhde, A. (2020). Tax avoidance through securitization. The Quarterly Review of Economics and Finance.
LibreCat: /record/17401

Kückmann, M.-A. (2020). Multiprofessionelle Teamarbeit (MPT) im Kontext einer Dualität des Sozialen. Eine rekonstruktive Mehrebenenanalyse am Berufskolleg vor dem Hintergrund inklusiver Bildung. Eusl.
LibreCat: /record/53562

Rezat, S., &; Rezat, S. (2020). Schulbücher. Werkzeuge zum Üben in den Fächern Deutsch und Mathematik. Die Grundschulzeitschrift 320, 10–13.
LibreCat: /record/33594

Schumacher, J., &; Rezat, S. (2020). Rekonstruktion diagrammatischen Schließens beim Erlernen der Subtraktion negativer Zahlen. In G. Kadunz (Ed.), Zeichen und Sprache im Mathematikunterricht: Semiotik in Theorie und Praxis (pp. 85–112). Springer.https://doi.org/10.1007/978-3-662-61194-4_5 
LibreCat: /record/44685
DOI: 10.1007/978-3-662-61194-4_5

Rezat, S. (2020). Mathematiklernen mit digitalen Schulbüchern im Spannungsfeld zwischen Individualisierung und Kooperation. In D. Meister &; M. Ilka (Eds.), Mobile Medien im Schulkontext. Springer.https://doi.org/10.1007/978-3-658-29039-9_10 
LibreCat: /record/44688
DOI: 10.1007/978-3-658-29039-9_10

Leuders, T., &; Wessel, L. (2020). Differenziertes Üben gestalten. Zwischen Umsetzung in der Praxis und Fundierung in der Forschung. Pädagogik 2/2020, 2, 26–30.
LibreCat: /record/46159

Wessel, L., Kuzu, T., &; Prediger, S. (2020). Sprachbildender Vorstellungsaufbau für verschiedene mathematische Konzepte: Brüche in Klasse 6. Sprachbildender Mathematikunterricht in Der Sekundarstufe - Ein Forschungsbasiertes Praxisbuch, 148–151.
LibreCat: /record/46158