ðd8	Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
C. Bürgel, C. Koch, J. Heiderich, C. Schlaak, J. Visser, eds., ðd8	Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik, ibidem, Stuttgart, 2020.

Wide-Band Frequency Synthesizer with Ultra-Low Phase Noise Using an Optical Clock Source
M. Bahmanian, S. Fard, B. Koppelmann, C. Scheytt, in:  2020 IEEE/MTT-S International Microwave Symposium (IMS), IEEE, Los Angeles, CA, USA, USA, 2020.

Interferometric method for determining the losses of spatially multi-mode nonlinear waveguides based on second harmonic generation.
M. Santandrea, M. Stefszky, G. Roeland, C. Silberhorn, Optics Express 28 (2020).

 Lesekompetenz fördern. Ein Manual für das LIFE-Programm zur Stärkung der Zusammenarbeit von Schule und Elternhaus
S. Bonanati, C. Greiner, N. Gruchel, H.M. Buhl,  Lesekompetenz fördern. Ein Manual für das LIFE-Programm zur Stärkung der Zusammenarbeit von Schule und Elternhaus, Springer, Wiesbaden, 2020.

Do Shy Children Behave Differently than Non-shy Children in a Long-term Child-robot Interaction?
N.F. Tolksdorf, F. Viertel, K.J. Rohlfing, in: Companion of the 2020 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction, 2020.

Parents’ Views on Using Social Robots for Language Learning
N.F. Tolksdorf, K.J. Rohlfing, in: 2020 29th IEEE International Conference on Robot and Human Interactive Communication (RO-MAN), 2020.

Children’s Narrative Elaboration After Reading a Storybook Versus Viewing a Video
C.E. Crawshaw, F. Kern, U. Mertens, K. Rohlfing, Frontiers in Psychology 11 (2020).

Assessment of the quality of end-of-life care: translation and validation of the German version of the cCare of the Dying Evaluationd (CODE-GER) 3 a questionnaire for bereaved relatives.
A. Vogt, S. Stiel, M. Heckel, S. Goebel, S.S. Mai, A. Seifert, C. Gerlach, C. Ostgathe, M. Weber, Health and Quality of Life Outcomes 18 (2020) 2–15.

Psychische Auffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen, für die das Jugendamt in Anspruch genommen wurde
I. Wagenknecht, U. Meier-Gräwe, Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 69 (2020) 643–665.

Digitalisierung, Medienbildung und Medienkompetenz. Verhältnisbestimmungen und Implikationen für die Lehrerbildung und den Lehrerberuf.
B. Herzig, in: M. Rothland, S. Herrlinger (Eds.), Digital?! Perspektiven der Digitalisierung für den Lehrerberuf und die Lehrerbildung (Beiträge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung, Band 5), 1st ed., Waxmann, Münster, 2020, pp. 35–50.

Medienkompetenz. Modellierung, Messung und Bedeutung in Zeiten der Coronapandemie
B. Herzig, TELEVIZION 33/2020/2 (2020) 1–6.

Two-photon phase-sensing with single-photon detection
P. Vergyris, C. Babin, R. Nold, E. Gouzien, H. Herrmann, C. Silberhorn, O. Alibart, S. Tanzilli, F. Kaiser, Applied Physics Letters 117 (2020).

Bildung in der digitalen Welt. Digitalisierungsbezogene Kompetenzen von Lehrpersonen
B. Herzig, Schulmagazin 5-10: Impulse für kreativen Unterricht (2020) 7–11.

Medienbildung in der Grundschule - ein konzeptioneller Beitrag zur Auseinandersetzung mit (digitalen) Medien.
B. Herzig, Zeitschrift für Grundschulforschung (2020) 1–18.

Investigating the Hen-Egg-Problem: A Cross-Lagged-Panel Approach to Informal Workplace Learning and Working Conditions.
J. Decius, N. Schaper, A. Seifert, in: 9th PDRnet Research Symposium, 2020.

Schulische Medienbildung im Spannungsfeld von Medienpädagogik und Fachdidaktik
B. Herzig, A. Martin, Medienpädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung (2020) 283–298.

Orientierungen in der digitalen Welt
B. Herzig, T.-M. Klar, A. Martin, D.M. Meister, eds., Orientierungen in der digitalen Welt, 1st ed., Hochschule Zürich, 2020.

Sachunterricht begründet planen. Das Prozessmodell Generativer Unterrichtsplanung Sachunterricht (GUS) und seine Grundlagen. 
S. Tänzer, R. Lauterbach, E. Blumberg, F. Grittner, J. Lange, C. Schomaker, eds., Sachunterricht Begründet Planen. Das Prozessmodell Generativer Unterrichtsplanung Sachunterricht (GUS) Und Seine Grundlagen. , 2.. vollständig überarbeitete Auflage, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2020.

Multiple Points of Operator Semistable Lévy Processes
T. Luks, Y. Xiao, Journal of Theoretical Probability 33 (2020) 153–179.

Further Extending the Dilution Range of the cSolvent-in-DESd Regime upon the Replacement of Water by an Organic Solvent with Hydrogen Bond Capabilities
N. Lopez Salas, J.M. Vicent-Luna, E. Posada, S. Imberti, R.M. Madero-Castro, S. Calero, C.O. Ania, R.J. Jiménez-Riobóo, M.C. Gutiérrez, M.L. Ferrer, F. del Monte, ACS Sustainable Chemistry &;amp; Engineering 8 (2020) 12120–12131.