Fiedler M. Development of a Strategic Controlling Concept. Dr. Kovac; 2021.
LibreCat: /record/37396

Menzefricke JS, Wiederkehr I, Koldewey C, Dumitrescu R. Maturity-based Development of Strategic Thrusts for Socio-technical Risks. Procedia CIRP. 2021;104:241-246. doi:10.1016/j.procir.2021.11.041
LibreCat: /record/37404
DOI: 10.1016/j.procir.2021.11.041

Ichev R, Koren J, Kosi U, Sitar Sustar K, Valentincic A. Cost of Debt for Private Firms Revisited: Voluntary Audits as a Reflection of Risk.; 2021.
LibreCat: /record/37136

Grotjahn R. Himmlischer Warenschatz wohltätiger Erkenntnisse: Gattung und Geschlecht in der Musik. In: Schlieper H, Tönnies M, eds. Gattung und Geschlecht. Konventionen und Transformationen eines Paradigmas. Vol 21. culturae - intermedialität und historische anthropologie. Harrassowitz; 2021:123–142.
LibreCat: /record/37182

Grotjahn R. Zwischen Selbstinszenierung und Werkinterpretation: Solistinnen und Solisten. In: Ertelt T, Loesch H von, eds. Institutionen und Medien. Vol 2. Geschichte der musikalischen Interpretation im 19. und 20. Jahrhundert. Bärenreiter; 2021:340–367.
LibreCat: /record/37183

Iffland J, Grotjahn R. Musikedition – auch ohne Noten. In: Edieren: Geisteswissenschaften Im Digitalen Wandel | Éditerf: Les Sciences Humaines En Mutation. Vol 27,3. Bulletin der Schweizerische Akademie der Geistes- und Sozialwissenschaften. ; 2021:48-51. doi:10.5281/ZENODO.5716099
LibreCat: /record/37180
DOI: 10.5281/ZENODO.5716099

Grotjahn R. Singen – Körper – Medien. In: Grosch N, Seedorf T, eds. Stimmen – Körper – Medien. Gesang im 20. und 21. Jahrhundert. Vol 2. Handbuch des Gesangs. Laaber-Verlag; 2021:13-39.
LibreCat: /record/37179

Georgi C. Angstkonstruktionen zwischen esinnvoller Vorsicht und sinnloser Panik“. In: Angstkonstruktionen. De Gruyter; 2021:2193264. doi:10.1515/9783110729603-009
LibreCat: /record/37435
DOI: 10.1515/9783110729603-009

Tumat A. Biografie und Werk: Henzes eBassariden“. In: Grönke K, Zywietz M, eds. Musik und Homosexualitäten. Tagungsbericht Musikwissenschaftliche Homosexualitätenforschung, Bremen 2017 und 2018. Textem-Verlag; 2021:209-221.
LibreCat: /record/36822

Seifert S, Paleczek L. Digitally Assessing Text Comprehension in Grades 3-4: Test Development and Validation. Electronic Journal of e-Learning. 2021;19(5):-348. doi:10.34190/ejel.19.5.2467
LibreCat: /record/37445
DOI: 10.34190/ejel.19.5.2467

Seifert S. Is Reading Comprehension Taken for Granted? An Analysis of Austrian Textbooks in Fourth and Sixth Grade. Technology, Knowledge and Learning. 2021;26(2):383-405. doi:10.1007/s10758-021-09490-w
LibreCat: /record/37443
DOI: 10.1007/s10758-021-09490-w

Krammer M, Seifert S, Gasteiger-Klicpera B. The presence of students identified as having special needs as a moderating effect on their classmates’ reading comprehension scores in relation to other major class composition effects. Educational Studies. Published online 2021:1-19. doi:10.1080/03055698.2021.1875320
LibreCat: /record/37439
DOI: 10.1080/03055698.2021.1875320

Paleczek L, Seifert S, Schöfl M. Comparing digital to print assessment of receptive vocabulary with GraWoKiGa in Austrian kindergarten. British Journal of Educational Technology. 2021;52(6):2145-2161. doi:10.1111/bjet.13163
LibreCat: /record/37442
DOI: 10.1111/bjet.13163

Dockrell JE, Papadopoulos TC, Mifsud CL, et al. Teaching and learning in a multilingual Europe: findings from a cross-European study. European Journal of Psychology of Education. 2021;37(2):293-320. doi:10.1007/s10212-020-00523-z
LibreCat: /record/37455
DOI: 10.1007/s10212-020-00523-z

Rach S, Liebendörfer M. Die Bedeutung affektiver Merkmale beim Mathematiklernen. In: Hein K, Heil C, Ruwisch S, Prediger S, eds. Beiträge Zum Mathematikunterricht 2021 Vom GDM-Monat 2021 Der Gesellschaft Für Didaktik Der Mathematik (GDM) (1.-25. März 2021). Beiträge zum Mathematikunterricht. WTM-Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien; 2021:247–248.
LibreCat: /record/37485

Büchele S, Liebendörfer M, Lankeit E. Increasing the effect of a remedial mathematics course by switching to an online format during the COVID-19 crisis: evidence from a German university. Teaching Mathematics and its Applications: An International Journal of the IMA. 2021;40(4):478-496. doi:10.1093/teamat/hrab013
LibreCat: /record/37474
DOI: 10.1093/teamat/hrab013

Gildehaus L, Göller R, Liebendörfer M. Gymnasiales Lehramt Mathematik studieren – eine Übersicht zur Studienorganisation in Deutschland. Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. 2021;47(111):27–32.
LibreCat: /record/37483

Vajen B, Gildehaus L, Liebendörfer M, Wolf C. Mathematisierung als Herausforderung für die politische Bildung. In: Kenner S, Oeftering T, eds. Schriftenreihe Der DVPB. Standortbestimmung Politische Bildung: Gesellschaftspolitische Herausforderungen, Zivilgesellschaft Und Das Vermeintliche Neutralitätsgebot. Wochenschau; 2021:188–200.
LibreCat: /record/37481

Göller R, Gildehaus L, Liebendörfer M, Steuding J. Prüfungsformate als Ansatzpunkt gendersensibler universitärer Lehre im Fach Mathematik. In: Blunck A, Motzer R, eds. Mathematik Und Gender: Berichte Und Beiträge Des Arbeitskreise Frauen Und Mathematik. Vol 5. Franzbecker; 2021:59–76.
LibreCat: /record/37480

Haak I, Gildehaus L, Liebendörfer M. Genese und Funktionen von Lerngruppen in der Studieneingangsphase. In: Naturwissenschaftlicher Unterricht Und Lehrerbildung Im Umbruch?. Universität Duisburg-Essen; 2021:89–92.
LibreCat: /record/37478