Bruns J, Gasteiger H, Strahl C. Context and Implications Document for: Conceptualising and measuring domain-specific content knowledge of early childhood educators: A systematic review. Review of Education. 2021;9(2):539-540. doi:10.1002/rev3.3256
LibreCat: /record/34823
DOI: 10.1002/rev3.3256
WoS: 000614157400001

Jensen S, Gasteiger H, Bruns J. Stellenwertverständnis: Verständnis von Stellenwertprinzip und Bündelungsprinzip als separate Konstrukte. In: Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, ed. Beiträge zum Mathematikunterricht 2021. WTM-Verlag; 2021. doi:http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-22292
LibreCat: /record/36536
DOI: http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-22292

Schönherr J, Schukajlow S, Blomberg J, Leopold C. The role of strategy-based motivation in mathematical problem solving: The case of learner-generated drawings. Learning and Instruction. 2021;80. doi:10.1016/j.learninstruc.2021.101561
LibreCat: /record/45343
DOI: 10.1016/j.learninstruc.2021.101561

Herding J, Büker P, Kamin AM, et al. inklud.nrw – eine fallbasierte Lehr-/Lernumgebung zum Erwerb inklusions- und digitalisierungsbezogener Kompetenzen in der Lehrer:innenbildung. In: Wollersheim HW, Pengel N, eds. Bildung in der digitalen Transformation. Waxmann; 2021:231-234.
LibreCat: /record/45352

Herding J, Ogrodowski J. Mit Kindern den Übergang auf die weiterführende Schule reflektieren – Sichtweisen von Viertklässler*innen auf die selektiven Schulstrukturen. In: Böhme N, ed. Mythen, Widersprüche und Gewissheiten der Grundschulforschung. Eine wissenschaftliche Bestandsaufnahme nach 100 Jahren Grundschule. Jahrbuch Grundschulforschung. Vol 25. Springer Verlag; 2021:133-138.
LibreCat: /record/45355

Herding J, Höke J, Büker P, Ogrodowski J. Paderborner Qualitätsstern (PQ<sup>3</sup>) zur Einschätzung der Kooperation im Übergang Kita – Grundschule: ein Selbstevaluationsinstrument für multiprofessionelle und institutionsübergreifende Zusammenarbeit. Diskurs Kindheits- und Jugendforschung/Discourse Journal of Childhood and Adolescence Research. 2021;16(3).
LibreCat: /record/45353

Herding J, Büker P, Höke J, Ogrodowski J. Paderborner Qualitätsstern (PQ<sup>3</sup>): Self-evaluation of transition to school programms for educators and teachers. In: Dockett S, Perry B, eds. Evaluation Transition to School Programms: Learning from Research and Practice. Routledge; 2021:52-63.
LibreCat: /record/45354

Herding J. KrafT Bildungsdokumentation: Kind- und ressourcenorientierte, analysebasierte, fortschrittsorientierte Bildungsbegleitung im Team planen, dokumentieren und reflektieren. Herausgegeben von: Büker, Petra; Ogrodowski, Jana, und Antenbrink, Teresa.; 2021.
LibreCat: /record/45358

Mattei A, Eremin O. Corona und Krise. Perspektiven erziehungswissenschaftlicher Frauen- und Geschlechterforschung. In: Bericht zur Jahrestagung der Sektion Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Journal Netzwerk Frauen- und Geschlechterforschung NRW Nr. 49/2021. ; 2021:87-89.
LibreCat: /record/45326

Mattei A. Rezension zu: Nef, Susanne: Ringen um Bedeutung. Die Deutung häuslicher Gewalt als sozialer Prozess, Basel 2020, in: Fegter, Susann / Langer, Antje / Thon, Christine (Hgg.): Diskursanalytische Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft. Jahrbuch Erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung 17, Opladen / Berlin / Toronto. Published online 2021:242-244.
LibreCat: /record/45328

Mattei A, Eremin O. Jahrestagung eCorona und Krise 3 Perspektiven erziehungswissenschaftlicher Frauen- und Geschlechterforschung“Erziehungswissenschaft Heft 63, Jg. 32|2021.; 2021:188-189.
LibreCat: /record/45327

Schemmer SJ, Heisler D, Rink J. Entwicklungschance oder Warteschleife? Berufsorientierung und Berufswahl in der Berufsfachschule. In: Weyland U, Ziegler B, Driesel-Lange K, Kruse A, eds. Entwicklungen und Perspektiven in der Berufsorientierung. Stand und Herausforderungen. Online: (06.12.2021). Verlag Barbara Budrich; 2021:60-78.
LibreCat: /record/45319

Aghaei Abrandabadi SA, Marx M. Carbon Dating of Seven Parchment Qur+en Manuscripts and One Syriac Bible of the National Museum of Iran. Journal of Iranian National Museum, 2. Published online 2021:205-226.
LibreCat: /record/45698

Saad N. David und Salomon im Koran: ein Komparativ-theologischer Ansatz. In: Bayrisches Forschungszentrum für Interreligiöse Diskurse , ed. Erlanger Jahrbuch für Interreligiöse Diskurse. Methoden der Darstellung und Analyse interreligiöser Diskurse. Ergon Verlag; 2021:354-355.
LibreCat: /record/45706

Zahera HMA, Jalota R, Sherif MA, Ngomo A-CN. I-AID: Identifying Actionable Information From Disaster-Related Tweets. IEEE Access. 2021;9:118861-118870. doi:10.1109/access.2021.3107812
LibreCat: /record/30372
DOI: 10.1109/access.2021.3107812

Zahera HMA, Heindorf S, Ngomo A-CN. ASSET: A Semi-supervised Approach for Entity Typing in Knowledge Graphs. In: Proceedings of the 11th on Knowledge Capture Conference. ACM; 2021. doi:10.1145/3460210.3493563
LibreCat: /record/30374
DOI: 10.1145/3460210.3493563

Szopinski D. Essays on Modeling Languages and Software Tools for Business Model Innovation: Theory and Empirical Evidence.; 2021. doi:10.17619/UNIPB/1-1647 
LibreCat: /record/24884
DOI: 10.17619/UNIPB/1-1647 

Hoof S. Dynamic Monopolistic Competition. Journal of Optimization Theory and Applications. 2021;189(2).
LibreCat: /record/45640

van Straaten D, Melnikov V, Hüllermeier E, Mir Djawadi B, Fahr R. Accounting for Heuristics in Reputation Systems: An Interdisciplinary Approach on Aggregation Processes. Vol 72.; 2021.
LibreCat: /record/45616

van Straaten D. Incentive Schemes in Customer Rating Systems - Comparing the Effects of Unconditional and Conditional Rebates on Intrinsic Motivation. Vol 71.; 2021.
LibreCat: /record/45617