@articleKempen_Liebendörfer_2021, title=University students’ fully digital study of mathematics: an identification of student-groups via their resources usage and a characterization by personal and affective characteristics, volume=40, DOI=10.1093/teamat/hrab020, number=4, journal=Teaching Mathematics and its Applications: An International Journal of the IMA, publisher=Oxford University Press (OUP), author=Kempen, Leander and Liebendörfer, Michael, year=2021, pages=436–454 

@inproceedingsLiebendörfer_Hochmuth_Rode_Schukajlow_2021, place=Khon Kaen (Thailand), title=The Mathematical Beliefs and Interest Development of Pre-Service Primary Teachers, volume=3, booktitle=Interim Proceedings of the 44th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, publisher=PME, author=Liebendörfer, Michael and Hochmuth, Reinhard and Rode, Jana and Schukajlow, Stanislaw, editor=Inprasitha, M. and Changsri, N. and Boonsena, N., year=2021, pages=198–205 

@articleKrapf_Liebendörfer_2021, title=Was bewirkt die Pflichtabgabe von Übungsaufgaben in der Hochschulmathematik? – Ein empirischer Vergleich, volume=2, number=44, journal=mathematica didactica, author=Krapf, Regula and Liebendörfer, Michael, year=2021, pages=1–17 

@inbookWeber_2021, place=New York / London, title=Artificial Intelligence in the Age of Technoscience, booktitle=Routledge Social Science Handbook of Artificial Intelligence, publisher=Routledge, author=Weber, Jutta, editor=Elliott, Anthony, year=2021, pages=58-73 preprint 

@bookVochatzer_Schröder_Fischer_2021, title=Fortbildung to go: Twitter als Ratgeber für Lehrkräfte, author=Vochatzer, Stefanie and Schröder,  Sarah and Fischer, Christian, year=2021 

@articleVochatzer_2021, title=Caroline Rudolphis eGemälde weiblicher Erziehung“. Einblicke in die Mädchenerziehung der Spätaufklärung, journal=POSITIONEN, author=Vochatzer, Stefanie, year=2021, pages=65371 

@bookCamberg_2021, series=Schriftenreihe Institut für Leichtbau mit Hybridsystemen, title=Festigkeitssteigerung von Aluminiumblechformteilen der 5000-Serie durch Erweiterung der Formgebungsgrenzen stark kaltverfestigter Ausgangswerkstoffe, volume=2021,52, DOI=10.2370/9783844082715, publisher=Shaker Verlag, author=Camberg, Alan Adam, year=2021, collection=Schriftenreihe Institut für Leichtbau mit Hybridsystemen 

@bookHuber_2021, series=Schriftenreihe Institut für Leichtbau mit Hybridsystemen, title=Beitrag zur Reduzierung der Fehlerhäufigkeit bei der Online-Lackierung von SMC-Außenhautbauteilen, volume=2021,50, publisher=Shaker Verlag, author=Huber, Johannes, year=2021, collection=Schriftenreihe Institut für Leichtbau mit Hybridsystemen 

@bookPöhler_2021, series=Schriftenreihe Institut für Leichtbau mit Hybridsystemen, title=Konzeptionierung und Auslegung eines Vorderachsträgers in hybrider Leichtbauweise im C-Segment, volume=2021,49, publisher=Shaker Verlag, author=Pöhler, Simon, year=2021, collection=Schriftenreihe Institut für Leichtbau mit Hybridsystemen 

@inbookKirsch_Blumberg_Hellmich_Hoya_2021, place=Berlin, title=Kooperativ Forschen(d) lernen im inklusiven Sachunterricht der Primarstufe – Ein Theorie-Praxis verzahnter Ansatz zur Vorbereitung von Sachunterrichtsstudierenden auf das Praxissemester, DOI=10.1007/978-3-658-32568-8_20, booktitle=Theorie und Praxis in der Lehrerbildung. Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken , publisher=Springer , author=Kirsch, Alexander and Blumberg, Eva and Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl, editor=Caruso, Carina and Harteis, Christian10.1007/978-3-658-32568-8_20__and Gröschner, Alexander, year=2021, pages=349–372 

@inproceedingsHoya_Schulze_Blumberg_Hellmich_2021, place=University of Gothenburg, title=Effects of teacher feedback on children’s self-concepts and motivation in science lessons. 19th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2021. “Education and Citizenship: Learning and Instruction and the Shaping of Futures”, publisher=Gothenburg, Sweden, author=Hoya, Fabian Karl and Schulze, Jan Roland and Blumberg, Eva and Hellmich, Frank, year=2021 

@inproceedingsHoya_Schulze_Blumberg_Hellmich_2021, title=The role of teacher feedback for children’s self-concepts and motivation in primary school science lessons. Single Paper. ECER 2021 (European Conference on Educational Research). “Education and Society: expectations, prescriptions, reconciliations”, author=Hoya, Fabian Karl and Schulze, Jan Roland and Blumberg, Eva and Hellmich, Frank, year=2021 

@bookWesthues_2021, title=Ansatz zur Beschreibung von unregelmäßig gefügten Kunststofffilamenten aus Thermoplasten in Wirrmattenstrukturen unter mechanischer Belastung zur Substitution von Schaumstoffen in Polstern und Matratzen, author=Westhues, Tobias Thomas, year=2021 

@bookWittke_2021, title=Beitrag zur verfahrenstechnischen Entwicklung der Direktcompoundierung im Spritzgießprozess mit sequentiell arbeitenden Kolbenspritzeinheiten, author=Wittke, Marius, year=2021 

@bookWortmann_2021, title=Untersuchung und Prävention der Alterung von Silikon-Gießwerkzeugen beim Polyurethan-Vakuumgießen, author=Wortmann, Martin, year=2021 

@bookJilg_2021, title=Beiträge zur verfahrenstechnischen Entwicklung der Spritzgießdirektcompoundierung (SGDC), author=Jilg, Jannik Richard, year=2021 

@bookStüker_2021, title=Nicht-isotherme Druck-Durchsatzberechnung von Kautschukextrudern, author=Stüker, Daniel, year=2021 

@articleWinkler_2021, title=Global weak solutions in a three-dimensional Keller-Segel-Navier-Stokes system with gradient-dependent flux limitation., volume=59, number=103257, journal=Nonlinear Analysis: Real World Applications, author=Winkler, Michael, year=2021 

@articleWinkler_2021, title=Suppressing blow-up by gradient-dependent flux limitation in a planar Keller-Segel-Navier-Stokes system., volume=72, number=72, journal=Zeitschrift für Angewandte Mathematik und Physik, author=Winkler, Michael, year=2021 

@articleWinkler_2021, title=Can rotational fluxes impede the tendency toward spatial homogeneity in nutrient taxis (-Stokes) systems?, volume=2021, journal=International Mathematics Research Notices, author=Winkler, Michael, year=2021, pages=8106–8152