@inproceedingsJensen_Gasteiger_Bruns_2021, title=Place value and regrouping as seperate constructs of place value understanding, volume=3, booktitle=Proceedings of the 44th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, author=Jensen, Solveig and Gasteiger, Hedwig and Bruns, Julia, editor=Inprasitha, Maitree and Changsri, Narumon and Boonsena, Nisakorn, year=2021, pages=101–109 

@articleBruns_Gasteiger_Strahl_2021, title=Context and Implications Document for: Conceptualising and measuring domain-specific content knowledge of early childhood educators: A systematic review, volume=9, DOI=10.1002/rev3.3256, number=2, journal=Review of Education, publisher=Wiley, author=Bruns, Julia and Gasteiger, Hedwig and Strahl, Carolin, year=2021, pages=539–540 

@inproceedingsJensen_Gasteiger_Bruns_2021, title=Stellenwertverständnis: Verständnis von Stellenwertprinzip und Bündelungsprinzip als separate Konstrukte, DOI=http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-22292, booktitle=Beiträge zum Mathematikunterricht 2021, publisher=WTM-Verlag, author=Jensen, Solveig and Gasteiger, Hedwig and Bruns, Julia, editor=Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, year=2021 

@articleSchönherr_Schukajlow_Blomberg_Leopold_2021, title=The role of strategy-based motivation in mathematical problem solving: The case of learner-generated drawings, volume=80, DOI=10.1016/j.learninstruc.2021.101561, number=101561, journal=Learning and Instruction, author=Schönherr, Johanna and Schukajlow, S. and Blomberg, J. and Leopold, C., year=2021 

@inbookHerding_Büker_Kamin_Glawe_Oevel_Knurr_Menke_Ogrodowski_Schaper_2021, place=Münster, New York, title=inklud.nrw – eine fallbasierte Lehr-/Lernumgebung zum Erwerb inklusions- und digitalisierungsbezogener Kompetenzen in der Lehrer:innenbildung, booktitle=Bildung in der digitalen Transformation, publisher=Waxmann, author=Herding, Jana and Büker, P. and Kamin, A.M. and Glawe, K. and Oevel, Gudrun and Knurr, M. and Menke, I. and Ogrodowski, J. and Schaper, F., editor=Wollersheim, Hans Werner and Pengel, Norbert, year=2021, pages=231–234 

@inbookHerding_Ogrodowski_2021, place=Wiesbaden, title=Mit Kindern den Übergang auf die weiterführende Schule reflektieren – Sichtweisen von Viertklässler*innen auf die selektiven Schulstrukturen, volume=25, booktitle=Mythen, Widersprüche und Gewissheiten der Grundschulforschung. Eine wissenschaftliche Bestandsaufnahme nach 100 Jahren Grundschule. Jahrbuch Grundschulforschung, publisher=Springer Verlag, author=Herding, Jana and Ogrodowski, J., editor=Böhme, N., year=2021, pages=133–138 

@articleHerding_Höke_Büker_Ogrodowski_2021, title=Paderborner Qualitätsstern (PQ<sup>3</sup>) zur Einschätzung der Kooperation im Übergang Kita – Grundschule: ein Selbstevaluationsinstrument für multiprofessionelle und institutionsübergreifende Zusammenarbeit, volume=16, number=3, journal=Diskurs Kindheits- und Jugendforschung/Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, author=Herding, Jana and Höke, J. and Büker, P. and Ogrodowski, J., year=2021 

@inbookHerding_Büker_Höke_Ogrodowski_2021, title=Paderborner Qualitätsstern (PQ<sup>3</sup>): Self-evaluation of transition to school programms for educators and teachers, booktitle=Evaluation Transition to School Programms: Learning from Research and Practice, publisher=Routledge, author=Herding, Jana and Büker, P. and Höke, J. and Ogrodowski, J., editor=Dockett, Sue and Perry, Bob, year=2021, pages=52–63 

@bookHerding_2021, place=Universität Paderborn. Institut für Erziehungswissenschaft, title=KrafT Bildungsdokumentation: Kind- und ressourcenorientierte, analysebasierte, fortschrittsorientierte Bildungsbegleitung im Team planen, dokumentieren und reflektieren. Herausgegeben von: Büker, Petra; Ogrodowski, Jana, und Antenbrink, Teresa, author=Herding, Jana, year=2021 

@inproceedingsMattei_Eremin_2021, series=Journal Netzwerk Frauen- und Geschlechterforschung NRW Nr. 49/2021, title=Corona und Krise. Perspektiven erziehungswissenschaftlicher Frauen- und Geschlechterforschung, booktitle=Bericht zur Jahrestagung der Sektion Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, author=Mattei, Annalisa and Eremin, Oxana, year=2021, pages=87–89, collection=Journal Netzwerk Frauen- und Geschlechterforschung NRW Nr. 49/2021 

@articleMattei_2021, title=Rezension zu: Nef, Susanne: Ringen um Bedeutung. Die Deutung häuslicher Gewalt als sozialer Prozess, Basel 2020, in: Fegter, Susann / Langer, Antje / Thon, Christine (Hgg.): Diskursanalytische Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft, journal=Jahrbuch Erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung 17, Opladen / Berlin / Toronto, author=Mattei, Annalisa, year=2021, pages=242–244 

@bookMattei_Eremin_2021, title=Jahrestagung eCorona und Krise 3 Perspektiven erziehungswissenschaftlicher Frauen- und Geschlechterforschung“Erziehungswissenschaft Heft 63, Jg. 32|2021, author=Mattei, Annalisa and Eremin, Oxana, year=2021, pages=1883189 

@inbookSchemmer_Heisler_Rink_2021, place=Bonn, title=Entwicklungschance oder Warteschleife? Berufsorientierung und Berufswahl in der Berufsfachschule, booktitle=Entwicklungen und Perspektiven in der Berufsorientierung. Stand und Herausforderungen. Online: (06.12.2021), publisher=Verlag Barbara Budrich, author=Schemmer, Susanne Jutta and Heisler, Dietmar and Rink, Julia, editor=Weyland, Ulrike and Ziegler, Birgit and Driesel-Lange, Katja and Kruse, Annika, year=2021, pages=60–78 

@articleAghaei Abrandabadi_Marx_2021, title=Carbon Dating of Seven Parchment Qur+en Manuscripts and One Syriac Bible of the National Museum of Iran, journal=Journal of Iranian National Museum, 2, author=Aghaei Abrandabadi, Seyed Ali and Marx, Michael, year=2021, pages=205–226 

@inbookSaad_2021, place=Baden-Baden, title=David und Salomon im Koran: ein Komparativ-theologischer Ansatz, booktitle=Erlanger Jahrbuch für Interreligiöse Diskurse. Methoden der Darstellung und Analyse interreligiöser Diskurse, publisher=Ergon Verlag, author=Saad, Nadia, editor=Bayrisches Forschungszentrum für Interreligiöse Diskurse , year=2021, pages=354–355 

@articleZahera_Jalota_Sherif_Ngomo_2021, title=I-AID: Identifying Actionable Information From Disaster-Related Tweets, volume=9, DOI=10.1109/access.2021.3107812, journal=IEEE Access, publisher=Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), author=Zahera, H.M.A and Jalota, Rricha and Sherif, Mohamed Ahmed and Ngomo, Axel-Cyrille Ngonga, year=2021, pages=118861–118870 

@inproceedingsZahera_Heindorf_Ngomo_2021, title=ASSET: A Semi-supervised Approach for Entity Typing in Knowledge Graphs, DOI=10.1145/3460210.3493563, booktitle=Proceedings of the 11th on Knowledge Capture Conference, publisher=ACM, author=Zahera, H.M.A and Heindorf, Stefan and Ngomo, Axel-Cyrille Ngonga, year=2021 

@bookSzopinski_2021, title=Essays on Modeling Languages and Software Tools for Business Model Innovation: Theory and Empirical Evidence, DOI=10.17619/UNIPB/1-1647 , author=Szopinski, Daniel, year=2021 

@inproceedingsFichte_Hecher_Mahmood_Meier_2021, title=Decomposition-Guided Reductions for Argumentation and Treewidth, DOI=10.24963/ijcai.2021/259, booktitle=Proceedings of the Thirtieth International Joint Conference on Artificial Intelligence, publisher=International Joint Conferences on Artificial Intelligence Organization, author=Fichte, Johannes and Hecher, Markus and Mahmood, Yasir and Meier, Arne, year=2021 

@articleMahmood_Meier_2021, title=Parameterised complexity of model checking and satisfiability in propositional dependence logic, volume=90, DOI=10.1007/s10472-021-09730-w, number=2–3, journal=Annals of Mathematics and Artificial Intelligence, publisher=Springer Science and Business Media LLC, author=Mahmood, Yasir and Meier, Arne, year=2021, pages=271–296