Jensen, Solveig, Hedwig Gasteiger, and Julia Bruns. “Place Value and Regrouping as Seperate Constructs of Place Value Understanding.” In Proceedings of the 44th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, edited by Maitree Inprasitha, Narumon Changsri, and Nisakorn Boonsena, 3:101–9, 2021.

Bruns, Julia, Hedwig Gasteiger, and Carolin Strahl. “Context and Implications Document for: Conceptualising and Measuring Domain-Specific Content Knowledge of Early Childhood Educators: A Systematic Review.”https://doi.org/10.1002/rev3.3256__Review of Education 9, no. 2 (2021): 539–40.https://doi.org/10.1002/rev3.3256 .

Jensen, Solveig, Hedwig Gasteiger, and Julia Bruns. “Stellenwertverständnis: Verständnis von Stellenwertprinzip und Bündelungsprinzip als separate Konstrukte.”http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-22292__In Beiträge zum Mathematikunterricht 2021, edited by Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. WTM-Verlag, 2021.http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-22292 .

Schönherr, Johanna, S. Schukajlow, J. Blomberg, and C. Leopold. “The Role of Strategy-Based Motivation in Mathematical Problem Solving: The Case of Learner-Generated Drawings.”https://doi.org/10.1016/j.learninstruc.2021.101561__Learning and Instruction 80 (2021).https://doi.org/10.1016/j.learninstruc.2021.101561 .

Herding, Jana, P. Büker, A.M. Kamin, K. Glawe, Gudrun Oevel, M. Knurr, I. Menke, J. Ogrodowski, and F. Schaper. klud.nrw – eine fallbasierte Lehr-/Lernumgebung zum Erwerb inklusions- und digitalisierungsbezogener Kompetenzen in der Lehrer:innenbildung.” In Bildung in der digitalen Transformation, edited by Hans Werner Wollersheim and Norbert Pengel, 231–34. Münster, New York: Waxmann, 2021.

Herding, Jana, and J. Ogrodowski. “Mit Kindern den Übergang auf die weiterführende Schule reflektieren – Sichtweisen von Viertklässler*innen auf die selektiven Schulstrukturen.” In Mythen, Widersprüche und Gewissheiten der Grundschulforschung. Eine wissenschaftliche Bestandsaufnahme nach 100 Jahren Grundschule. Jahrbuch Grundschulforschung, edited by N. Böhme, 25:133–38. Wiesbaden: Springer Verlag, 2021.

Herding, Jana, J. Höke, P. Büker, and J. Ogrodowski. “Paderborner Qualitätsstern (PQ<sup>3</sup>) zur Einschätzung der Kooperation im Übergang Kita – Grundschule: ein Selbstevaluationsinstrument für multiprofessionelle und institutionsübergreifende Zusammenarbeit.” Diskurs Kindheits- und Jugendforschung/Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 16, no. 3 (2021).

Herding, Jana, P. Büker, J. Höke, and J. Ogrodowski. “Paderborner Qualitätsstern (PQ<sup>3</sup>): Self-Evaluation of Transition to School Programms for Educators and Teachers.” In Evaluation Transition to School Programms: Learning from Research and Practice, edited by Sue Dockett and Bob Perry, 52–63. Routledge, 2021.

Herding, Jana. KrafT Bildungsdokumentation: Kind- und ressourcenorientierte, analysebasierte, fortschrittsorientierte Bildungsbegleitung im Team planen, dokumentieren und reflektieren. Herausgegeben von: Büker, Petra; Ogrodowski, Jana, und Antenbrink, Teresa. Universität Paderborn. Institut für Erziehungswissenschaft, 2021.

Mattei, Annalisa, and Oxana Eremin. “Corona und Krise. Perspektiven erziehungswissenschaftlicher Frauen- und Geschlechterforschung.” In Bericht zur Jahrestagung der Sektion Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, 87–89. Journal Netzwerk Frauen- und Geschlechterforschung NRW Nr. 49/2021, 2021.

Mattei, Annalisa. “Rezension zu: Nef, Susanne: Ringen um Bedeutung. Die Deutung häuslicher Gewalt als sozialer Prozess, Basel 2020, in: Fegter, Susann / Langer, Antje / Thon, Christine (Hgg.): Diskursanalytische Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft.” Jahrbuch Erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung 17, Opladen / Berlin / Toronto, 2021.

Mattei, Annalisa, and Oxana Eremin. Jahrestagung eCorona und Krise 3 Perspektiven erziehungswissenschaftlicher Frauen- und Geschlechterforschung“Erziehungswissenschaft Heft 63, Jg. 32|2021, 2021.

Schemmer, Susanne Jutta, Dietmar Heisler, and Julia Rink. “Entwicklungschance oder Warteschleife? Berufsorientierung und Berufswahl in der Berufsfachschule.” In Entwicklungen und Perspektiven in der Berufsorientierung. Stand und Herausforderungen. Online: (06.12.2021), edited by Ulrike Weyland, Birgit Ziegler, Katja Driesel-Lange, and Annika Kruse, 60–78. Bonn: Verlag Barbara Budrich, 2021.

Aghaei Abrandabadi, Seyed Ali, and Michael Marx. “Carbon Dating of Seven Parchment Qur+en Manuscripts and One Syriac Bible of the National Museum of Iran.” Journal of Iranian National Museum, 2, 2021, 205–26.

Saad, Nadia. “David und Salomon im Koran: ein Komparativ-theologischer Ansatz.” In Erlanger Jahrbuch für Interreligiöse Diskurse. Methoden der Darstellung und Analyse interreligiöser Diskurse, edited by Bayrisches Forschungszentrum für Interreligiöse Diskurse , 354–55. Baden-Baden: Ergon Verlag, 2021.

Zahera, H.M.A, Rricha Jalota, Mohamed Ahmed Sherif, and Axel-Cyrille Ngonga Ngomo. “I-AID: Identifying Actionable Information From Disaster-Related Tweets.”https://doi.org/10.1109/access.2021.3107812__IEEE Access 9 (2021): 118861–70.https://doi.org/10.1109/access.2021.3107812 .

Zahera, H.M.A, Stefan Heindorf, and Axel-Cyrille Ngonga Ngomo. “ASSET: A Semi-Supervised Approach for Entity Typing in Knowledge Graphs.”https://doi.org/10.1145/3460210.3493563__In Proceedings of the 11th on Knowledge Capture Conference. ACM, 2021.https://doi.org/10.1145/3460210.3493563 .

Szopinski, Daniel. Essays on Modeling Languages and Software Tools for Business Model Innovation: Theory and Empirical Evidence, 2021.https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1647  .

Fichte, Johannes, Markus Hecher, Yasir Mahmood, and Arne Meier. “Decomposition-Guided Reductions for Argumentation and Treewidth.”https://doi.org/10.24963/ijcai.2021/259__In Proceedings of the Thirtieth International Joint Conference on Artificial Intelligence. International Joint Conferences on Artificial Intelligence Organization, 2021.https://doi.org/10.24963/ijcai.2021/259 .

Mahmood, Yasir, and Arne Meier. “Parameterised Complexity of Model Checking and Satisfiability in Propositional Dependence Logic.”https://doi.org/10.1007/s10472-021-09730-w__Annals of Mathematics and Artificial Intelligence 90, no. 2–3 (2021): 271–96.https://doi.org/10.1007/s10472-021-09730-w .