Kremers, Hermann (1860-1934)
R. Janus, in: Bauks, 2022.

Eingeständnis - Bekenntnis - Widerstand. Die Geste des Bekennens als Ende jeglichen Begehrens
R. Janus, in: R. Janus, H. Schroeter-Wittke (Eds.), Lust und Abgrund. Theologische und kulturwissenschaftliche Zugänge zum Begehren, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2022, pp. 53–67.

Pfingstmontag. Johannes 4, 19-26
R. Janus, in: M. Schult (Ed.), Er ist unser Friede. Lesepredigten 1. Advent 2022 bis Pfingstmontag 2023. Textreihe V/1, Evangelischer Verlagsanstalt, Leipzig, 2022, pp. 249–254.

Projektbericht zum durch die Forschungsreserve der Fakultät für Kulturwissenschaften geförderten Projekt eHundegestütztes Resilienztraining 3 soziales Lernen von Kindern fördernc 
M.M. Mombeck, C. Caruso, Projektbericht zum durch die Forschungsreserve der Fakultät für Kulturwissenschaften geförderten Projekt eHundegestütztes Resilienztraining 3 soziales Lernen von Kindern fördern“, n.d.

Tiergestützte Pädagogik - ein junges Feld in der Bildungswissenschaft
M.M. Mombeck, Tiergestützte Pädagogik - ein junges Feld in der Bildungswissenschaft, 2022.

Pfotenglück - Hunde in der Pädagogik 
M.M. Mombeck, Pfotenglück - Hunde in der Pädagogik , 2022.

Animal-Assisted Pedagogy & Animal Wellfare
M.M. Mombeck, Animal-Assisted Pedagogy &; Animal Wellfare, 2022.

Tiergestützte Pädagogik – Soziale Teilhabe – Inklusive Prozesse. Der Einsatz von Schulhunden aus wissenschaftlicher Perspektive
M.M. Mombeck, Tiergestützte Pädagogik – Soziale Teilhabe – Inklusive Prozesse. Der Einsatz von Schulhunden aus wissenschaftlicher Perspektive, Springer, 2022.

Nutritional Assessment of Ready-to-Eat Salads in German Supermarkets: Comparison of the nutriRECIPE-Index and the Nutri-Score
L. Schlarbaum, F. Forner, K. Bohn, M. Amberg, P. Mäder, S. Lorkowski, T. Meier, Foods 11 (2022).

User Involvement in Training Smart Home Agents
L.N. Sieger, J. Hermann, A. Schomäcker, S. Heindorf, C. Meske, C.-C. Hey, A. Dofangün, in: International Conference on Human-Agent Interaction, ACM, 2022.

Technology Education in Elementary School Using the Example of 'Learning Robots' – Development and Evaluation of an In-Service Teacher Training Concept.
N. Janicki, C. Tenberge, in: D. Gill, J. Tuff, T. Kennedy, S. Pendergast, S. Jamil (Eds.), 2022, pp. 475–485.

iMustHave. Anhand von Werbevideos den Kult um den digital global player Apple untersuchen
M. Bauer, P. Hohwiller, Der fremdsprachliche Unterricht Englisch 178 (2022) 30–33.

Should I Stay or Should I Go? Discussing the Advantages and Disadvantages of Taking a Gap Year
M. Bauer, L. Menschig, Englisch Betrifft Uns 6 (2022) 1–5.

Virtual Employees in India: Off-site Employment for Large Corporations. Two oral exams
M. Bauer, L. Menschig, Englisch Betrifft Uns 5 (2022) 22–25.

Modern Slavery vs. Fairtrade: Raising Awareness of the Working Conditions in India
M. Bauer, L. Menschig, Englisch Betrifft Uns 5 (2022) 17–21.

Diaspora Short Stories – A Meaningful Aspect in Young Adult Literature? 
M. Bauer, in: 2022.

Computing generalizations of temporal ?5L concepts with next and global
S. Tirtarasa, A.-Y. Turhan, in: J. Hong, M. Bures, J.W. Park, T. Cerný (Eds.), SAC ’22: The 37th ACM/SIGAPP Symposium on Applied Computing, Virtual Event, April 25 - 29, 2022, ACM, 2022, pp. 903–910.

Technische Bildung im Sachunterricht der Grundschule am Beispiel von Lernrobotern - Entwicklung und Evaluation eines Fortbildungskonzepts. Posterbeitrag im Rahmen der 31. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) vom 09. bis 12.03.2022 in Köln
N. Janicki, in: 2022.

Efficient TBox Reasoning with Value Restrictions using the Flower Reasoner
F. Baader, P. Koopmann, F. Michel, A.-Y. Turhan, B. Zarrieß, Theory Pract. Log. Program. 22 (2022) 162–192.

Gott wird Mensch. Weihnachten zwischen Fiktion und Evangelium
R. Janus, Gott wird Mensch. Weihnachten zwischen Fiktion und Evangelium, Evangelischer Bund, Bensheim, 2022.