Der literarische Weblog als digitales Gedächtnismedium – Erinnerungen als Schreib- und Rezeptionspraktiken in Benjamin Steins Turmsegler
S. Willeke, in: P. Ajouri , U. Schneider  (Eds.), Inszenierung des Buchs im Internet (Medium Buch. Wolfenbütteler interdisziplinäre Forschungen), 2020, pp. 119–133.
LibreCat: /record/31731

Early Disclosure of Invention and Reduced Duplication: An Empirical Test
S. Lück, B. Balsmeier, F. Seliger, L. Fleming, Management Science 66 (2020) 2677–2685.
LibreCat: /record/31802
DOI: 10.1287/mnsc.2019.3521

A Knowledge Development Perspective on Literature Reviews: Validation of a New Typology in the IS Field
G. Schryen, G. Wagner, A. Benlian, G. Paré, Communications of the AIS 46 (2020) 134–186.
LibreCat: /record/11946
DOI: 10.17705/1CAIS.04607

High Performance Business Computing
G. Schryen, N. Kliewer, A. Fink, Business &; Information Systems Engineering 62 (2020) 1–3.
LibreCat: /record/14985
DOI: 10.1007/s12599-019-00622-2

Deduktion und Abduktion beim diagrammatischen Schließen – das didaktische Potential der Peirceschen Semiotik
J. Schumacher, in: LibreCat University, 2020.
LibreCat: /record/31873
DOI: 10.17877/DE290R-21555

Recalculating Gravity: A Correction of Bergstrand's 1985 Frictionless Case
N. Stöckmann, Econ Journal Watch 17 (2020) 333.
LibreCat: /record/22711

Spin splitting in a Mo monolayer induced by exciton interaction
Y. Li, G. Li, X. Zhai, S. Xiong, H. Liu, X. Wang, H. Chen, Y. Gao, X. Zhang, T. Liu, Y. Ren, X. Ma, H. Fu, T. Gao, Physical Review B 101 (2020).
LibreCat: /record/30965
DOI: 10.1103/physrevb.101.245439

Kompetenzzuwachs und veränderte Unterrichtspraxis. Erste Ergebnisse aus  der Evaluation eines DaZ-Weiterbildungsstudiums für Lehrkräfte an beruflichen Schulen
L. Böttger, O. Groh, L. Otto, N. Fischer, S. Hammer, U. Jung, C. Niederhaus, in: J. Roche, T. Hochleitner (Eds.), Berufliche Integration durch Sprache. Reihe: Berichte zur beruflichen Bildung, Budrich Verlag, 2020.
LibreCat: /record/32061

Integriertes Fach- und Sprachlernen in der beruflichen Bildung mittels Schreibwerkstatt für neu zugewanderte Lernende
O. Dohmann, S. Drumm, C. Niederhaus, in: T. Hochleitner, J. Roche (Eds.), Berufliche Integration durch Sprache, Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn, 2020, pp. 41–57.
LibreCat: /record/32062

Weiterbildendes Studium eDeutsch als Zweitsprache und Mehrsprachigkeitc an der Universität Paderborn. Ausgestaltung und Evaluation einer Professionalisierungsmaßnahme im Bereich Inklusion
L. Berkel-Otto, L. Böttger, N. Fischer, T. Vasylyeva, S. Hammer, C. Niederhaus, Journal für Psychologie, 27(2) (2020) 237–262.
LibreCat: /record/32063