Je höher qualifiziert, desto besser?  Rezeptive Phrasemkompetenzen  von Französischlernenden
C. Bürgel, tran., in: 2020, pp. 206–233.

Das Smartphone in der berufsvorbereitenden Bildung junger Erwachsener. Empirische Erkundungen aus praxistheoretischer Perspektive
L. Dehmel, S. Zick, in: P. Bettinger,  Kai-Uwe  Hugger (Eds.), Praxistheoretische Perspektiven in der Medienpädagogik, Springer VS, Wiesbaden, 2020, pp. 179–196.

Medienpädagogisches Erwachsenenbildungspersonal und Mediatisierung. Konzeptionelle Überlegungen zur theoretischen Erfassung biografischer Bearbeitungsprozesse
L. Dehmel, Zeitschrift MedienPädagogik 37 (2020) 249–264.

Vergissmeinnicht! Self-Tracking-Apps auf dem Smartphone als Erinnerungsräume junger Erwachsener
L. Dehmel, B. Burgfeld-Meise, MerzWissenschaft 64 (2020) 38–47.

Refill friction stir spot and resistance spot welding of aluminium joints with large total sheet thicknesses (III-1965-19)
C. Schmal, G. Meschut, Welding in the World 64 (2020) 1471–1480.

Early stage crack detection in mechanically joined steel/aluminum joints by condition monitoring
M. Gollnick, P. Giese, D. Hein, G. Meschut, D. Herfert, Materials Testing 62 (2020) 877–882.

Process characteristics and influences of production-related disturbances in resistance element welding of hybrid materials with steel cover sheets and polymer core
C. Schmal, G. Meschut, Welding in the World 64 (2020) 437–448.

Online-Lehre 2020 – Eine medienwissenschaftliche Perspektive. Diskussionspapier Nr. 10
B. Bohnenkamp, M. Burkhardt, K. Grashöfer, A. Hlukhovych, A. Krewani, T. Matzner, P. Missomelius, F. Raczkowski, M. Shnayien, A. Weich, U. Wippich, Online-Lehre 2020 – Eine Medienwissenschaftliche Perspektive. Diskussionspapier Nr. 10, 2020.

Lehre unter besonderen Bedingungen. Leitfaden zur temporären Umstellung der Lehre auf Online-Formate
C. Heinke, M. Shnayien, F. Sprenger, U. Wippich, - (2020).

Explorations in Digital Cultures
M. Burkhardt, K. Grashöfer, M. Shnayien, eds., Explorations in Digital Cultures, meson press, Lüneburg, 2020.