@inbookKrämer_2022, edition=9, title=Sexuelle Orientierung, booktitle=Fachlexikon der Sozialen Arbeit, author=Krämer, Anike, year=2022 

@inbookFranzen_Albers_Hellmich_2022, place=Münster, title=Qualifizierung von Studierenden des Grund- und Förderschullehramts für Inklusion in Schule und Unterricht, volume=2, DOI=10.31244/9783830995135, booktitle=Qualifizierung für Inklusion. Grundschule, publisher=Waxmann, author=Franzen, Katja and Albers, Timm and Hellmich, Frank, editor=Buchhaupt, Felix and Becker, Jonas and Katzenbach, Dieter and Lutz, Deborah and Strecker, Alica and Urban, Michael, year=2022, pages=163–176 

@articleGörel_Hellmich_2022, title=Primary School Principals’ Views on the Required Conditions for a Successful Implementation of Inclusive Education, volume=46, DOI=10.1017/jsi.2022.9, number=2, journal=Australasian Journal of Special and Inclusive Education, publisher=Cambridge University Press (CUP), author=Görel, Gamze and Hellmich, Frank, year=2022, pages=127–137 

@inbookFranzen_Moschner_Hellmich_2022, place=Klinkhardt, title=Qualität der Erfahrungen aus dem inklusiven Unterricht und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Grundschullehrkräften, booktitle=Sonderpädagogik – zwischen Dekategorisierung und Rekategorisierung , publisher=Bad Heilbrunn, author=Franzen, Katja and Moschner, Barbara and Hellmich, Frank, editor=Müller, Thomas and Ratz, Christoph and Stein, Roland and Lüke, Carina, year=2022, pages=334–340 

@inbookLöper_Hellmich_2022, place=Bad Heilbrunn, title=Adaptiver Unterricht in der (inklusiven) Grundschule aus der Perspektive von Lehrkräften, booktitle=Sonderpädagogik – zwischen Dekategorisierung und Rekategorisierung, publisher=Klinkhardt, author=Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank, editor=Müller, Thomas and Ratz, Christoph and Stein, Roland and Lüke, Carina, year=2022, pages=372–378 

@bookAroni_Toulia_Alves_Hassani_Heidrich_Franzen_Görel_Löper_Aguiar_Silveira-Maia_et al._2022, place=Porto, title=FRIEND-SHIP Intervention Program – The Handbook, publisher=Porto Polytechnic, author=Aroni, Katerina and Toulia, Anastasia and Alves, Sílvia Regina Gonçalves  and Hassani, Sepideh and Heidrich, Franziska Anna and Franzen, Katja and Görel, Gamze and Löper, Marwin Felix and Aguiar, Teresa and Silveira-Maia, Mónica and et al., year=2022 

@bookLütje-Klose_Wild_Gorges_Neumann_Grüter_Weber_2022, place=Bielefeld, title=Schlussbericht: Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi) Entwicklung und Evaluation eines interdisziplinären Fortbildungsangebots, publisher=Universität Bielefeld , author=Lütje-Klose, Birgit and Wild, Elke and Gorges, Julia and Neumann, Phillip and Grüter, Sandra and Weber, Antonia, year=2022 

@articleNeumann_Hopmann_Lütje-Klose_2022, title=Der Rollenhut als Vermittlungsmedium - Rollenklärungsprozesse im Kontext multiprofessioneller Kooperationen als Thema universitärer Aus- und Fortbildungen von Lehrkräften und Sozialpädagog*innen, volume=5, DOI=10.11576/HLZ-4949, number=1, journal=Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, author=Neumann, Phillip and Hopmann, Benedikt and Lütje-Klose, Birgit, year=2022, pages=13–25 

@articleGorges_Neumann_Störtländer_2022, title=Teachers Between a Rock and a Hard Place: Goal Conflicts Affect Teaching Motivation Mediated by Basic Need Satisfaction, volume=13, DOI=10.3389/fpsyg.2022.876521, journal=Frontiers in Psychology, publisher=Frontiers Media SA, author=Gorges, Julia and Neumann, Phillip and Störtländer, Jan Christoph, year=2022 

@bookGorges_Neumann_Wild_Lütje-Klose_Grüter_Weber_Senior_2022, place=Bielefeld, title=Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi)f: Technical Report V. 1.0, DOI=10.4119/unibi/2962493, publisher=Univ. Bielefeld, Abteilung für Psychologie &; Fakultät für Erziehungswissenschaft, author=Gorges, Julia and Neumann, Phillip and Wild, Elke and Lütje-Klose, Birgit and Grüter, Sandra and Weber, Antonia and Senior, Jonathan, year=2022