inklud-e: Sensibilität für Inklusion durch Fallarbeit entwickeln - Professionalisierung angehender Grundschullehrkräfte in digitalen Lehr-/Lernformaten
J. Herding, P. Büker, K. Glawe, I. Menke, in: E. Gläser, J. Poschmann, P. Büker, S. Miller (Eds.), Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule. Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und Praxis. Jahrbuch Grundschulforschung, Julius Klinkhardt Verlag, Bad Heilbrunn, 2022, pp. 52–57.

Zwischen Konformität und Autonomie: Handlungsempfehlungen von Fünftklässler:innen zur Bewältigung des Grundschulübergangs
J. Herding, P. Büker, in: E. Gläser, J. Poschmann, P. Büker, S. Miller (Eds.), Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule. Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und Praxis. Jahrbuch Grundschulforschung, Julius Klinkhardt Verlag, Bad Heilbrunn, 2022, pp. 203–208.

Inklusions- und digitalisierungsbezogene Kompetenzen im Lehramtsstudium erwerben – Konzeption, Erprobung und Evaluation der Lehr-/Lernumgebung inklud.nrw
J. Herding, A.M. Kamin, P. Büker, K. Glawe,  I. Menke, F. Schaper, in: D. Ferencik-Lehmkuhl, I. Huynh, C. Laubmeister, C. Lee, C. Melzer, I. Schwank, H. Weck, K. Ziemen (Eds.), Inklusion digital! Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung, Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2022, pp. 228–246.

inklud.nrw – Entwicklung einer OER-fähigen Lehr-/Lernumgebung zum synergetischen Aufbau von inklusions- und digitalisierungsbezogenen Kompetenzen im Lehramtsstudium
J. Herding, P. Büker, A.M. Kamin, K. Glawe, F. Schaper, QfI - Qualifizierung für Inklusion Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte. Themenheft: eMöglichkeiten und Herausforderungen der Digitalisierung im Kontext von Inklusion und Qualifizierung für Inklusion (2022).

Professionalisierung angehender Grundschullehrkräfte für Inklusion: aktuelle Herausforderungen für die universitäre Lehrer*innenbildung
J. Herding, P. Büker, K. Glawe, in: I. Mammes, C. Rotter (Eds.), Professionalisierung von Grundschullehrkräften. Kontext, Bedingungen und Herausforderungen, Julius Klinkhardt Verlag, Bad Heilbrunn, 2022, pp. 276–292.

Inklusions- und digitalisierungsbezogene Kompetenzanforderungen in der Lehrkräftebildung verzahnen: Theoretische und konzeptionelle Grundlagen der Lehr-/Lernumgebung inklud.nrw
J. Herding, P. Büker, A.M. Kamin, K. Glawe, I. Menke, F. Schaper, Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion 5 (2022) 337–355.

Videobasierte Fallarbeit im Format 360° – ein hochschuldidaktisches Konzept zur Reflexionsanregung im Grundschullehramtsstudium
J. Herding, K. Glawe, in: Tagungsbandbeitrag zur Tagung Inverted Classroom and beyond 2022, 2022.

K)Eine Frage des Wissens. Zum Verhältnis der Gender Studies und Wissenstransfer
A. Mattei, O. Eremin, A. Krämer, in: A.-L. Harmening, S. Leinfellner, R. Meier (Eds.), Wissenstransfer als Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung, Darmstadt, 2022, pp. 323–352.

Tagungsbericht. #Metoo in Science. Sexualisierte Diskriminierung und Gewalt an Hochschulen
A. Mattei, L. Chlebos, Tagungsbericht. #Metoo in Science. Sexualisierte Diskriminierung und Gewalt an Hochschulen, 2022.

Transformation der beruflichen Benachteiligtenförderung durch die Coronakrise – erste Ergebnisse einer qualitativen Studie
S.J. Schemmer, in: M. Eckelt, T.J. Ketschau, J. Klassen, J. Schauer, J. Schmees, C. Steib (Eds.), Berufsbildungspolitik. Normalität, Krisen, Perspektiven der Erstausbildung, wbv, Bielefeld, 2022.

Benachteiligtenförderung – ein Überblick
S.J. Schemmer, D. Heisler, in: R. Stein, H.-W. Kranert (Eds.), Psychische Belastungen in der Berufsbiografie: Interdisziplinäre Perspektiven, wbv, Bielefeld, 2022.

Selbstkonzept und Klassenlehrkraftverhalten. Befunde vergleichender Analysen zu Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf in der emotionalen und sozialen Entwicklung
P. Zdoupas, Selbstkonzept und Klassenlehrkraftverhalten. Befunde vergleichender Analysen zu Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf in der emotionalen und sozialen Entwicklung, Springer VS, Wiesbaden, 2022.

Industrie 4.0 in der beruflichen Bildung – Automatisierter Maschinenbaulernbetrieb Paderborn 
M. Vernholz, in: 2022.

FreeRTOS on a MicroBlaze Soft-Core Processor with Hardware Accelerators
V.I. Tcheussi Ngayap, FreeRTOS on a MicroBlaze Soft-Core Processor with Hardware Accelerators, 2022.

Funnel MPC for nonlinear systems with relative degree one
T. Berger, D. Dennstädt, A. Ilchmann, K. Worthmann, SIAM Journal on Control and Optimization 60 (2022) 3358–3383.

Quasi feedback forms for differential-algebraic systems
T. Berger, A. Ilchmann, S. Trenn, IMA Journal of Mathematical Control and Information 39 (2022) 533–563.

Minds in Motion – Some Basic Thoughts on AI and Animation
J. Eckel, N. Ehrlich, in: In: Animationstudies 2.0, In: animationstudies 2.0,  [OPEN ACCESS] , 2022.

animationstudiesblog 2.0 | Theme: AI and Animation
J. Eckel, N. Ehrlich, eds., Animationstudiesblog 2.0 | Theme: AI and Animation, Open-Access-Blog of the Society for Animation Studies, 2022.

Intelligence In Between – Documenting AI in Animation
J. Eckel, in: Animationstudies 2.0, 2022.

TaOnto: Unsupervised Semantification with Knowledge Graph Embeddings
H.M.A. Zahera, S. Heindorf, S. Balke, J. Haupt, M. Voigt, C. Walter, F. Witter, A.-C. Ngonga Ngomo, in: The Semantic Web: ESWC 2022 Satellite Events, Springer International Publishing, Cham, 2022.

MultPAX: Keyphrase Extraction Using Language Models and Knowledge Graphs
H.M.A. Zahera, D. Vollmers, M.A. Sherif, A.-C.N. Ngomo, in: The Semantic Web – ISWC 2022, Springer International Publishing, Cham, 2022.

ONTOCONNECT: Domain-Agnostic Ontology Alignment using Graph Embedding with Negative Sampling
J. Chakraborty, H.M.A. Zahera, M.A. Sherif, S.K. Bansal, in: 2021 20th IEEE International Conference on Machine Learning and Applications (ICMLA), IEEE, 2022.

Learning Concept Lengths Accelerates Concept Learning in ALC
N.J. Kouagou, S. Heindorf, C. Demir, N.A.-C. Ngomo, in: ESWC, Springer, 2022, pp. 236–252.

Pädagogik und Geschlechterverhältnisse in der Pandemie. Analyse und Kritik fragwürdiger Normalitäten
C. Mahs, Langer, Antje;  Thon, Christine; Windheuser, Jeannette, eds., Pädagogik und Geschlechterverhältnisse in der Pandemie. Analyse und Kritik fragwürdiger Normalitäten, Barbara Budrich, 2022.

Health relevance of lowering postprandial glycaemia in the paediatric population through diet’: results from a multistakeholder workshop
S. Vinoy, J. Goletzke, M. Rakhshandehroo, L. Schweitzer, M. Flourakis, A. Körner, U. Alexy, E.M. van Schothorst, A. Ceriello, J.K. Zakrzewski-Fruer, A. Buyken, European Journal of Nutrition 62 (2022) 1093–1107.

The Effect of Regular Consumption of Reformulated Breads on Glycemic Control: A Systematic Review and Meta-Analysis of Randomized Clinical Trials
A.M. Schadow, I. Revheim, U. Spielau, J. Dierkes, L. Schwingshackl, J. Frank, J.M. Hodgson, A. Moreira-Rosário, C.J. Seal, A. Buyken, H. Rosendahl-Riise, Advances in Nutrition 14 (2022) 30–43.

CausalQA: A Benchmark for Causal Question Answering
A. Bondarenko, M. Wolska, S. Heindorf, L. Blübaum, A.-C. Ngonga Ngomo, B. Stein, P. Braslavski, M. Hagen, M. Potthast, in: Proceedings of the 29th International Conference on Computational Linguistics, International Committee on Computational Linguistics, Gyeongju, Republic of Korea, 2022, pp. 3296–3308.

A parameterized view on the complexity of dependence and independence logic
J. Kontinen, A. Meier, Y. Mahmood, Journal of Logic and Computation 32 (2022) 1624–1644.

Parameterized Complexity of Logic-Based Argumentation in Schaefer's Framework
Y. Mahmood, A. Meier, J. Schmidt, in: Proceedings of the AAAI Conference on Artificial Intelligence, Association for the Advancement of Artificial Intelligence (AAAI), 2022, pp. 6426–6434.

Binary Hermitian Lattices over Number Fields
M. Kirschmer, G. Nebe, Experimental Mathematics 31 (2022) 280–301.

Driven Gaussian quantum walks
P. Held, M. Engelkemeier, S. De, S. Barkhofen, J. Sperling, C. Silberhorn, Physical Review A 105 (2022).

Domain-aware Text Professionalization using Sequence-to-Sequence Neural Networks
J. Palushi, Domain-Aware Text Professionalization Using Sequence-to-Sequence Neural Networks, 2022.

Propaganda Technique Detection Using Connotation Frames
V. Budanurmath, Propaganda Technique Detection Using Connotation Frames, 2022.

Dealing With Pre-Processing And Feature Extraction Of Time-Series Data In  Predictive Maintenance
S. Manjunatha, Dealing With Pre-Processing And Feature Extraction Of Time-Series Data In  Predictive Maintenance, Paderborn University , 2022.

Analysis of Time-Series Classification in Conditional Monitoring Systems
P. Kaur , Analysis of Time-Series Classification in Conditional Monitoring Systems, Paderborn University , 2022.

Prescribed signal concentration on the boundary: eventual smoothness in a chemotaxis-Navier–Stokes system with logistic proliferation
T. Black, C. Wu, Calculus of Variations and Partial Differential Equations 61 (2022).

Rapid preparation of self-supported nickel–iron oxide as a high-performance glucose sensing platform
M. Ni, M. Tan, Y. Pan, C. Zhu, H. Du, Journal of Materials Chemistry C 10 (2022) 12883–12891.

Experimental investigation of organic Rankine cycle performance using alkanes or hexamethyldisiloxane as a working fluid
W.K.A. Abbas, E. Baumhögger, J. Vrabec, Energy Conversion and Management: X 15 (2022).

Experimental investigation of organic Rankine cycle performance using alkanes or hexamethyldisiloxane as a working fluid
W.K.A. Abbas, E. Baumhögger, J. Vrabec, Energy Conversion and Management: X 15 (2022).

Pay for Tax Certainty? Advance Tax Rulings for Risky Investment under Multi-Dimensional Tax Uncertainty
A. Chen, P. Hieber, C. Sureth-Sloane, Pay for Tax Certainty? Advance Tax Rulings for Risky Investment under Multi-Dimensional Tax Uncertainty, 2022.

How Do Tax Technology and Controversy Expertise Affect Tax Disputes?
D. Dyck, J. Lorenz, C. Sureth-Sloane, How Do Tax Technology and Controversy Expertise Affect Tax Disputes?, 2022.

Alte Fotografien, neue Erkenntnisse
V. Liszt-Rohlf, M. Wochnik, F. Schwabl, Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik 118 (2022) 261–295.

Anne-Christine Brehm, Netzwerk Gotik. Das Ulmer Münster im Zentrum von Architektur- und Bautechniktransfer
M. Harnack, Blätter für württembergische Kirchengeschichte 122 (2022) 571–573.

Im-materiell. Kulturerbe-Studien für Eva-Maria Seng zum 60. Geburtstag
M. Harnack, P. Duschner, M. Silvestri, eds., Im-materiell. Kulturerbe-Studien für Eva-Maria Seng zum 60. Geburtstag, Berlin, Boston, 2022.

Enhancing attitudes and self-efficacy toward inclusive teaching in physical education pre-service teachers: Results of a quasi-experimental study in physical education teacher education
E. Grimminger-Seidensticker, M. Seyda, Frontiers in Education (2022).

Motorische Kompetenzen im Kindesalter: Monitoring, Intervention und Zusammenhänge mit der Selbstwahrnehmung
A. Strotmeyer, Motorische Kompetenzen Im Kindesalter: Monitoring, Intervention Und Zusammenhänge Mit Der Selbstwahrnehmung, LibreCat University, 2022.

Lernerkorpora als Ressource in der quantitativen DaF-Forschung
T. Weber, in: Vermitteln – Verbinden – Verstehen, Göttingen University Press, Göttingen, 2022.

Lattice QCD noise reduction for bosonic correlators through blocking
L. Altenkort, A.M. Eller, O. Kaczmarek, L. Mazur, G.D. Moore, H.-T. Shu, Physical Review D 105 (2022).

Wundersame Materie. Neomaterialistische Perspektiven auf Relationalität, Wirkmacht und Sprache
A. Kostan, K. Hoppe, in: M. Heinzelmann (Ed.), Die Kraft Des Staunens: Der Neue Materialismus in Der Gegenwartskunst, DCV, 2022, pp. 30–38.

Die Sprache der Materie: Feministische Neomaterialismen zwischen diskursiver Intelligibilität und posthumanistischer Performativität
A. Kostan, in: T.L. Kienlin, R. Bußmann (Eds.), Sociality-Materiality-Practice. Sozialität-Materialität-Praxis, Verlag Dr. Rudolf Habelt GmbH, 2022, pp. 387–405.

Woundrous Matter. New Materialist Perspectives on Relationalism, Agency, and Language
A. Kostan, K. Hoppe, in: Markus Heinzelmann (Ed.), The Power of Wonder. New Materialisms in Contemporary Art, DCV, 2022, pp. 83–88.

Feministische Neomaterialismen. Die relationale Immanenz posthumanen Handelns
A. Kostan, Feministische Neomaterialismen. Die Relationale Immanenz Posthumanen Handelns, Philosophie InDebate, Blogartikel, Forschungsinstitut für Philosophie Hannover, 2022.

About the structure of the discrete and continuous Eringen’s nonlocal elastica
J. Cresson, K. Hariz-Belgacem, Mathematics and Mechanics of Solids (2022).

Roadmap on Electronic Structure Codes in the Exascale Era
V. Gavini, S. Baroni, V. Blum, D.R. Bowler, A. Buccheri, J.R. Chelikowsky, S. Das, W. Dawson, P. Delugas, M. Dogan, C. Draxl, G. Galli, L. Genovese, P. Giannozzi, M. Giantomassi, X. Gonze, M. Govoni, A. Gulans, F. Gygi, J.M. Herbert, S. Kokott, T. Kühne, K.-H. Liou, T. Miyazaki, P. Motamarri, A. Nakata, J.E. Pask, C. Plessl, L.E. Ratcliff, R.M. Richard, M. Rossi, R. Schade, M. Scheffler, O. Schütt, P. Suryanarayana, M. Torrent, L. Truflandier, T.L. Windus, Q. Xu, V.W.-Z. Yu, D. Perez, ArXiv:2209.12747 (2022).

A High-Fidelity Flow Solver for Unstructured Meshes on Field-Programmable Gate Arrays: Design, Evaluation, and Future Challenges
M. Karp, A. Podobas, T. Kenter, N. Jansson, C. Plessl, P. Schlatter, S. Markidis, in: International Conference on High Performance Computing in Asia-Pacific Region, ACM, 2022.

Hermeneutik zwischen Logik und Ethik
E. Ficara, in: Ethik in Der Hermeneutik – Hermeneutik in Der Ethik, Brill | Schöningh, 2022.

About the structure of the discrete and continuous Eringen’s nonlocal elastica
J. Cresson, K. Hariz Belgacem, Mathematics and Mechanics of Solids (2022).

CK on the road to exascale
T. Kühne, C. Plessl, R. Schade, O. Schütt, ArXiv:2205.14741 (2022).

Parallel quantum chemistry on noisy intermediate-scale quantum computers
R. Schade, C. Bauer, K. Tamoev, L. Mazur, C. Plessl, T. Kühne, Phys. Rev. Research 4 (2022) 033160.

Roadmap on Electronic Structure Codes in the Exascale Era
V. Gavini, S. Baroni, V. Blum, D.R. Bowler, A. Buccheri, J.R. Chelikowsky, S. Das, W. Dawson, P. Delugas, M. Dogan, C. Draxl, G. Galli, L. Genovese, P. Giannozzi, M. Giantomassi, X. Gonze, M. Govoni, A. Gulans, F. Gygi, J.M. Herbert, S. Kokott, T. Kühne, K.-H. Liou, T. Miyazaki, P. Motamarri, A. Nakata, J.E. Pask, C. Plessl, L.E. Ratcliff, R.M. Richard, M. Rossi, R. Schade, M. Scheffler, O. Schütt, P. Suryanarayana, M. Torrent, L. Truflandier, T.L. Windus, Q. Xu, V.W.-Z. Yu, D. Perez, ArXiv:2209.12747 (2022).

Towards electronic structure-based ab-initio molecular dynamics simulations with hundreds of millions of atoms
R. Schade, T. Kenter, H. Elgabarty, M. Lass, O. Schütt, A. Lazzaro, H. Pabst, S. Mohr, J. Hutter, T. Kühne, C. Plessl, Parallel Computing 111 (2022).

Effects of verbal negation on TVA’s capacity and weight parameters
N.C. Banh, I. Scharlau, in: S. Malejka, M. Barth, H. Haider, C. Stahl (Eds.), TeaP 2022 - Abstracts of the 64th Conference of Experimental Psychologists , Pabst Science Publishers, 2022.

Folgen wiederholter Negation auf die Aufmerksamkeit
N.C. Banh, I. Scharlau, K.J. Rohlfing, in: C. Bermeitinger, W. Greve (Eds.), 52. Kongress Der Deutschen Gesellschaft Für Psychologie, 2022.

Gesundes Misstrauen gegenüber Erklärungen
T.M. Peters, I. Scharlau, in: C. Bermeitinger, W. Greve (Eds.), 52. Kongress Der Deutschen Gesellschaft Für Psychologie, Pabst Science Publisher, 2022.

Unterrichtsbezogene Lehrpersonenkooperationen im Zeitalter der digitalen Transformation – Alles digital oder alles wie bisher? 
K. Drossel, M. Heldt, MedienPädagogik  49 (2022) 68–93.

Backward error analysis for variational discretisations of partial  differential equations
R.I. McLachlan, C. Offen, Journal of Geometric Mechanics 14 (2022) 447–471.

Symplectic integration of learned Hamiltonian systems
C. Offen, S. Ober-Blöbaum, Chaos: An Interdisciplinary Journal of Nonlinear Science 32(1) (2022).

Bildungspolitische und einzelschulische Entwürfe von Bildung in Differenzverhältnissen. Mediatisierungstheoretische Analysen im Kontext qualitativ vergleichender Forschung
Merle Hummrich, L. Dehmel, in: M. Hummrich,  Dorothee Schwendowius, S. Terstegen (Eds.), Schulkulturen in Migrationsgesellschaften. Studien zu Differenzverhältnissen im deutsch-amerikanischen Vergleich, Springer VS, Wiesbaden, 2022, pp. 69–123.

Efficient Third-harmonic Generation Control with Ultrathin Dielectric Geometric-phase Metasurface
B. Liu, L. Huang, T. Zentgraf, in: Conference on Lasers and Electro-Optics, Optica Publishing Group, 2022.

Oxidation stability of chromium aluminum oxynitride hard coatings
K. Bobzin, C. Kalscheuer, G. Grundmeier, S. Kollmann, M. Carlet, M.T. de los Arcos de Pedro, Surface and Coatings Technology 449 (2022).

Modeling-based learning about chemical phenomena in primary education
J. Elsner, C. Tenberge, S. Fechner, in: G.S. Carvalho, A.S. Afonso, Z. Anastácio (Eds.), Fostering Scientific Citizenship in an Uncertain World (Proceedings of ESERA 2021), CIEC, University of Minho, Braga, n.d., pp. 1241–1249.

Analogien zur Förderung schülerseitigen Modellierens im Sachunterricht
J. Elsner, C. Tenberge, S. Fechner, in: S. Habig, H. van Vorst (Eds.), Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen, 2022, pp. 500–503.

Verstehensgrundlagen diagnostizieren - Diagnostisches Denken von drei Professionalisierungsgruppen
J. Dröse, in: Beiträge Zum Mathematikunterricht, 2022.

Corporate Digital Responsibility Needed? Digitalization Meets Corporate Social Responsibility
E.A. Jakob, S. Plaß, Academy of Management Proceedings 2022 (2022).

COVID-19 in German Competitive Sports: Protocol for a Prospective Multicenter Cohort Study (CoSmo-S)
A.M. Niess, M. Widmann, R. Gaidai, C.J. Gölz, I. Schubert, K. Castillo, J.P. Sachs, D. Bizjak, S. Vollrath, F. Wimbauer, A. Vogel, K. Keller, C. Burgstahler, A. Quermann, A. Kerling, G. Schneider, J. Zacher, K. Diebold, M. Grummt, C. Beckendorf, J. Buitenhuis, F. Egger, A. Venhorst, O. Morath, F. Barsch, K.-P. Mellwig, J. Oesterschlink, J. Wüstenfeld, H.-G. Predel, P. Deibert, B. Friedmann-Bette, F. Mayer, A. Hirschmüller, M. Halle, J.M. Steinacker, B. Wolfarth, T. Meyer, E. Böttinger, M. Flechtner-Mors, W. Bloch, B. Haller, K. Roecker, C. Reinsberger, International Journal of Public Health 67 (2022).

Modeling and analysis of functional variance of complex technical systems
B. Menninger, D. Wiechel, S. Rackow, G. Höpfner, C. Oleff, J. Berroth, I. Gräßler, G. Jacobs, in: DS 119: Proceedings of the 33rd Symposium Design for X (D), The Design Society, 2022.

Die Förderung von Reflexionskompetenz und Reflexion durch die angeleitete Bearbeitung eines weiterentwicklungsorientierten Online-Self-Assessments
H.M. Buhl, N. Sagolla, C. Bohndick, Lehrerbildung auf dem Prüfstand 15 (2022) 117–136.

CovidPubGraph: A FAIR Knowledge Graph of COVID-19 Publications
S. Pestryakova, D. Vollmers, M. Sherif, S. Heindorf, M. Saleem, D. Moussallem, A.-C. Ngonga Ngomo, Scientific Data (2022).

MultPAX: Keyphrase Extraction using Language Models and Knowledge Graphs
H.M.A. Zahera, D. Vollmers, M. Sherif, A.-C. Ngonga Ngomo, in: ISWC 2022, Springer, Cham, n.d.

Quality or Quantity? How Structural Parameters Affect Catalytic Activity of Iron Oxides for CO Oxidation
S. Schlicher, N. Prinz, J. Bürger, A. Omlor, C. Singer, M. Zobel, R. Schoch, J.K.N. Lindner, V. Schünemann, S. Kureti, M. Bauer, Catalysts 12 (2022).

Late-Career Unemployment and Cognitive Abilities
D. Freise, H. Schmitz, M. Westphal, Journal of Health Economics 86 (2022).

Marginal College Wage Premium under Selection into Employment
M. Westphal, D.A. Kamhöfer, H. Schmitz, Economic Journal 132 (2022) 2231–2272.

Labor market spillover effects of a compulsory schooling reform in Germany
V. Schiele, Labor Market Spillover Effects of a Compulsory Schooling Reform in Germany, 2022.

Can Tax Rate Changes Accelerate Investment under Entry and Exit Flexibility? – Insights from an Economic Experiment
R. Fahr, E. Janssen, C. Sureth-Sloane, FinanzArchiv 78 (2022).

Integrating Future Energy, Material and Production Scenarios in Life Cycle Engineering of Automotive Lightweight Structures
M. Ostermann, J. Grenz, M. Triebus, F. Cerdas, T. Marten, T. Tröster, C. Herrmann, in: Proceedings of the 17th Conference on Sustainable Development of Energy, Water and Environment Systems, Paphos, Cyprus, 2022.

Individualisierung des ÖPNV - Integration technischer und sozialer Dimensionen nachhaltiger Mobilität
M. Ostermann, J. Behm, T. Marten, T. Tröster, J. Weyer, K. Cepera, F. Adelt, in: 14. Wissenschaftsforum Mobilität, Duisburg, Germany, 2022.

Scholarship of Teaching and Learning – Eine forschungsgeleitete Fundierung und Weiterentwicklung hochschul(fach)didaktischen Handelns
N. Vöing, S. Reisas, M. Arnold, eds., Scholarship of Teaching and Learning – Eine forschungsgeleitete Fundierung und Weiterentwicklung hochschul(fach)didaktischen Handelns,  DUZ Verlag, 2022.

Wirksamkeit von SoTL im Rahmen hochschuldidaktischer Weiterbildung auf die Weiterentwicklung der (Lehr-)Kompetenz. Das Vertiefungsmodul im Paderborner Zertifikatsprogramm
N. Vöing, in: Hochschullehre Erforschen, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2022.

Bestimmung von Stoffübergangskoeffizienten für Strukturpackungen basierend auf hydrodynamischen Analogien
L.A. Mapura Ramirez, E.Y. Kenig, in: Jahrestreffen der ProcessNet-Fachgruppen Fluidverfahrenstechnik und Hochdruckverfahrenstechnik., 2022.

Menschenzentrierte Montageplanung und -steuerung durch fähigkeitsorientierte Aufgabenzuordnung
I. Gräßler, D. Roesmann, in: LibreCat University, n.d.

Strategic emphasis on service-based business models during the corona crisis: Are customer solutions a curse or blessing for manufacturing firms?
R. Akalan, A. Eggert, E. Böhm, Journal of Service Management Research 6 (2022) 47–63.

Digital technology usage as a driver of servitization paths in manufacturing industries
A. Eggert, L. Harrmann, E. Böhm, EMAC Annual Conference, Budapest, Hungary (2022).

Should manufacturers publish online reviews in their own online shops?
K. Kessing, I. Garnefeld, E. Böhm, in: EMAC Annual Conference, Budapest, Hungary, 2022.

Servitization in the manufacturing industry: Where do we stand? Where do we come from?
R. Akalan, E. Böhm, A. Eggert, Journal of Service Management Research 6 (2022) 204–213.

 Entwicklung handlungsnaher Prüfungsformate im Lehramtsstudium
T. Janzen, P. Wotschel, C. Vogelsang, in: MoSAiK-Tagung 2022 , 2022.

Das DigitELE Tutorial – Eine digitale Lernumgebung als asynchrones Angebot zur Unterstützung der synchronen Lehre in der Englischdidaktik
T. Janzen, M. Gampert, S. Gabel, F. Matz, J. Reckermann, in: DiKuLe-Symposium 2022, 2022.

Between theory and practice: Rollenspielbasierte Simulationen als Prüfungsformat für handlungsnahe Feedbackkompetenzen angehender Englischlehrkräfte
T. Janzen, C. Vogelsang, D. Rumlich, in: Professionstagung 2022, 2022.

Entwicklung eines Performanztests für das Lehramtsstudium im Fach Englisch: Feedback im Kompetenzbereich Schreiben
T. Janzen, in: Woche Des Wissenschaftlichen Nachwuchses, 2022.

Entwicklung eines Performanztests für das Lehramtsstudium im Fach Englisch: Feedback im Kompetenzbereich Schreiben
T. Janzen, in:  GEBF-Nachwuchstagung 2022, 2022.

Weak Progressive Forward Simulation Is Necessary and Sufficient for Strong Observational Refinement
B. Dongol, G. Schellhorn, H. Wehrheim, in: B. Klin, S. Lasota, A. Muscholl (Eds.), 33rd International Conference on Concurrency Theory, CONCUR 2022, September 12-16, 2022, Warsaw, Poland, Schloss Dagstuhl - Leibniz-Zentrum für Informatik, 2022, p. 31:1–31:23.