Profession-Specific Curriculum Design in Mathematics Teacher Education: Connecting Disciplinary Practice to the Learning of Group Theory
L. Wessel, T. Leuders, in: R. Biehler, M. Liebendörfer, G. Gueudet, C. Rasmussen, C. Winslow (Eds.), Practice-Oriented Research in Tertiary Mathematics Education, Springer International Publishing, Cham, 2022, pp. 349–368.

Civic Statistics for Prospective Teachers: Developing Content and Pedagogical Content Knowledge Through Project Work
S. Podworny, D. Frischemeier, R. Biehler, in: Statistics for Empowerment and Social Engagement, Springer International Publishing, Cham, 2022.

Data Visualization Packages for Non-inferential Civic Statistics in High School Classrooms
D. Frischemeier, S. Podworny, R. Biehler, in: Statistics for Empowerment and Social Engagement, Springer International Publishing, Cham, 2022, pp. 199–236.

An example of rich, real and multivariate survey data for use in school
S. Podworny, Y. Fleischer, D. Stroop, R. Biehler, in: 2022.

From private digital platforms to public data spaces: implications for the digital transformation
D. Beverungen, T. Hess, A. Köster, C. Lehrer, Electronic Markets 32 (2022) 493–501.

Systematizing the lexicon of platforms in information systems: a data-driven study
C. Bartelheimer, P. zur Heiden, H. Lüttenberg, D. Beverungen, Electronic Markets 32 (2022) 375–396.

Self-regulated learning in a mathematics course for engineers in the first semester: insights into students reported resource management and cognitive strategies
T. Kolbe, L. Wessel, in: M. Trigueros, B. Baerquero, R. Hochmuth, J. Peters (Eds.), Fourth Conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics, 2022, pp. 632–641.

Mahr, Melanie: Reden ist Gold... – vom Umgang mit Sexualität bei Jugendlichen. Eine empirisch-qualitative Studie zur Situation der Sexualpädagogik im Kontext katholischer, vollstationärer Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe. – Würzburg: Echter Verlag 2020 (=Studien zur Theologie und Praxis der Caritas und Sozialen Pastoral, 40)
O. Reis, Theologische Revue 118 (2022) 1–3.

Wann ist eine Differenz diskriminierend? Das Oszillieren zwischen Unterschieden und Ungleichheiten in der katholischen Gemeindearbeit
L. Hofmeister, O. Reis, in: B. Brunnert, W. Haunerland, S. Kopp (Eds.), Der Vielfalt Raum geben. Zum ambivalenten Potenzial einer differenzsensiblen Kirche, Freiburg i.Br. / Basel / Wien, 2022, pp. 282–304.

Wie steht es mit der Situationsorientierung der Religionspädagogik?
F. Mellentin, O. Reis, unterwegs 2/2022 (2022) 3–8.

Schulbuch
J. Rakowski, O. Reis, in: N. Brieden, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, H. Roose (Eds.), Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure, Ostfildern / Stuttgart, 2022, pp. 216–225.

Vorlesen
O. Reis, K. Saß, in: N. Brieden, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, H. Roose (Eds.), Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure, Ostfildern / Stuttgart, 2022, pp. 145–155.

Kerze
O. Reis, A. Wittke, in: N. Brieden, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, H. Roose (Eds.), Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure, Ostfildern / Stuttgart, 2022, pp. 197–205.

Beten - Meditieren
O. Reis, in: N. Brieden, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, H. Roose (Eds.), Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure, Ostfildern / Stuttgart, 2022, pp. 49–57.

Segnen
O. Reis, in: N. Brieden, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, H. Roose (Eds.), Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure, Ostfildern / Stuttgart, 2022, pp. 58–67.

eWarum können wir denn jetzt nicht sagen, dass die Sophia wirklich Recht hat?c Norm und Relativierung in religionspädagogischen Bildungsprozessen
O. Reis, H. Roose, in: C. Führer, u.a. (Eds.), Relativität und Bildung. Fachübergreifende Herausforderungen und fachspezifische Grenzen, Waxmann , Münster / New York, 2022, pp. 97–108.

Religiöse Bildung als Medium der Kirchenmodernisierung und der Kirchenrestauration
O. Reis, M. Tomberg, in: W. Beck, R. Heyder, D. Sattler, T. Söding, A. Wuckelt (Eds.), Aufbruch statt Rückzug. Die römisch-katholische Kirche in der Öffentlichkeit heute, Herder Verlag, Freiburg i.Br. / Basel / Wien, 2022, pp. 122–127.

eIn Erinnerung geblieben sind mir die ritualartigen Dingec. Rituale und ihre eigensinnige Mitarbeit am nachhaltigen Lernen
O. Reis, C. Weber, in: Jahrbuch für Konstruktivistische Religionsdidaktik, Babenhausen, 2022, pp. 174–188.

Den roten Faden selbst in der Hand – Ritualisierte Selbstorganisation als Wirkungsfaktor im Paderborner Reli-Fächer
O. Reis, M. Walter, in: Jahrbuch für Konstruktivistische Religionsdidaktik, Babenhausen, 2022, pp. 147–160.

Behinderung / Inklusion
B. Brandstetter, O. Reis, in: H. Simojoki, M. Rothgangel, U.H.J. Körtner (Eds.), Ethische Kernthemen. Lebensweltlich – theologisch-ethisch – didaktisch, Göttingen, 2022, pp. 63–73.

Akteur-Netzwerk-Theorie
O. Reis, in: N. Brieden, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, H. Roose (Eds.), Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure, Ostfildern / Stuttgart, 2022, pp. 20–24.

Nachhaltige Wirkung von Religionsunterricht
N. Brieden, H. Mendl, O. Reis, H. Roose, eds., Nachhaltige Wirkung von Religionsunterricht, Babenhausen, 2022.

Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure
N. Brieden, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, H. Roose, eds., Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure, Ostfildern / Stuttgart, 2022.

Weltanschauliche, religiöse oder theologische Positionalität – Positionalität als Lösung und Problem der KJT im Zueinander von Tradition und subjektiven Überzeugungen
O. Reis, in: eHauptsache, du hast eine Meinung und einen eigenen Glauben“Positionalität (nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie, Stuttgart, 2022, pp. 48359.

Acquiring religious words: Dialogical and individual construction of the word’s meaning
F. Viertel, O. Reis, K. Rohlfing, Philosophical Transactions of the Royal Society B 378 (2022).

Auf die Position kommt es an?! Theologische Gespräche im Religionsunterricht und die Herausforderung der Positionalität
O. Reis, H. Roose, Lesepause. Magazin für alle, die im Erzbistum Paderborn Religion unterrichten 2 (2022) 5–10.

Was meint Digitalisierung und was hat das mit dem RU zu tun?
G. Büttner, O. Reis, KatBl 147 (2022) 145–149.

Kompetenzorientiere Aufgabenformate im Distanzunterricht?!
O. Reis, J. Woppowa, KatBl 147 (2022) 156–158.

Der Distanzunterricht als digitalisierender Kurzschluss
J. Woppowa, O. Reis, KatBl 147 (2022) 150–155.

Artefakte als (An-)Zeiger der Zeit. Praxistheoretische Analysen zu religiösen Artefakten an einer Katholischen Schule
I. Hoyer, O. Reis, Artefakte als (An-)Zeiger der Zeit. Praxistheoretische Analysen zu religiösen Artefakten an einer Katholischen Schule, 2022.

Lernstandserhebung/-diagnostik, wissenschaftstheoretisch
O. Reis, in: WiReLex 2/2022, 2022, pp. 1–15.

Nutritional Assessment of Ready-to-Eat Salads in German Supermarkets: Comparison of the nutriRECIPE-Index and the Nutri-Score
L. Schlarbaum, F. Forner, K. Bohn, M. Amberg, P. Mäder, S. Lorkowski, T. Meier, Foods 11 (2022).

E-Assessment zwischen Kompetenzorientierung und Technologieskepsis:Entwicklung eines Tools zur Messung musikalischer Fähigkeiten im Unterricht
T. Neuhausen, Beiträge empirischer Musikpädagogik 13 (2022).

Evaluation von Unterstützungsmaßnahmen in mathematikbezogenen Studiengängen
M. Schürmann, M. Liebendörfer, C. Büdenbender-Kuklinski, E. Lankeit, J. Ruge, N. Schaper, R. Biehler, R. Hochmuth, in: R. Hochmuth, R. Biehler, M. Liebendörfer, N. Schaper (Eds.), Unterstützungsmaßnahmen in mathematikbezogenen Studiengängen - Konzepte, Praxisbeispiele und Untersuchungsergebnisse, Springer, Berlin, Heidelberg, 2022, pp. 67–113.

PATTERNS 2022 The Fourteenth International Conferences on Pervasive Patterns and Applications
J. Kersting, ed., PATTERNS 2022 The Fourteenth International Conferences on Pervasive Patterns and Applications, IARIA, Barcelona, Spain, 2022.

Effects of drawing instructions and strategic knowledge on mathematical modeling performance: Mediated by the use of the drawing strategy
J. Schönherr, S. Schukajlow, J. Blomberg, C. Leopold, Applied Cognitive Psychology,  36 (2022) 402–417.

Drawing instructions, strategic knowledge, strategy-based motivation, and students' use of drawings
J. Schönherr, S. Schukajlow, C. Leopold, in: Proceedings of the 45th PME Conference, 2022, pp. 347–354.

Die Kommanditistenhaftung in der GmbH & Co. KG vor Registereintragung - Eine Untersuchung auf der Grundlage Digitaler Rechtstatsachenforschung
D. Bartlitz, Neue Zeitschrift für Gesellschaftsrecht (NZG) (2022) 1669–1678.

Die Gesellschafterstruktur der GmbH & Co. KG aus der Perspektive der Digitalen Rechtstatsachenforschung
D. Bartlitz, A. Bohnert, Zeitschrift für Wirtschaftsrecht (ZIP) (2022) 1244–1251.

Die Begebung elektronischer Wertpapiere
D. Bartlitz, Neue Juristische Wochenschrift (NJW) (2022) 1981–1986.

cFreed as in Freedom to Protest?
F. Massacci, A. Sabetta, J. Mirkovic, T. Murray, H. Okhravi, M. Mannan, A. Rocha, E. Bodden, D.E. Geer, IEEE Security &;amp; Privacy 20 (2022) 16–21.

Transdisziplinäre Eventforschung als Möglichkeitswissenschaft. Überlegungen zum Vermittlungs- und Moderationspotential von Events
B. Flath, in: B. Flath, I. Heinrich, C. Jacke , M. Momen Pour Tafreshi  (Eds.), Druckwellen. Eskalationskulturen und Kultureskalationen in Pop, Gesellschaft und Politik , transcript , 2022, pp. 83–96.

Transitivity in finite general linear groups
A. Ernst, K.-U. Schmidt, ArXiv:2209.07927 (2022).

Emotion Recognition, Empathy, or ToM? The Influence of Social Cognition on Communication in Traumatic Brain Injury
J. Quinting, K. Jonas, C. Kuhn, P. Stenneken, Zeitschrift für Neuropsychologie 33 (2022) 59–69.

Digital Assessment of Acquired Alexia and Agraphia: On the Relevance of Written Discourse
P. Jaecks, K. Jonas, Frontiers in Communication 7 (2022).

Measuring Verbal Reasoning and Executive Strategies in German Speaking People with Cognitive-Communication Disorders: Cross-Cultural Adaptation and Pilot Testing of the FAVRES-DE
J. Quinting, P. Stenneken, A. Mahlke, C. de Beer, K. Hogrefe, K. Hussmann, A. Baumgaertner, S. MacDonald, K. Jonas, Aphasiology 37 (2022) 1533–1555.

Lesen und Schreiben: digital. Praxis Deutsch 292
S. Rezat, ed., Lesen und Schreiben: digital. Praxis Deutsch 292, 2022.

POPulismus, POPkultur und Pop-Didaktik.
H. Klingmann, in: B. Flath, I. Heinrich, C. Jacke, H. Klingmann, M. Momen Pour Tafreshi (Eds.), Druckwellen. Eskalationskulturen und Kultureskalationen in Pop, Gesellschaft und Politik., transcript, Bielefeld, 2022, pp. 65–82.

High resolution off resonant spectroscopy as a probe of the oxidation state
M. Nowakowski, A. Kalinko, J. Szlachetko, R. Fanselow, M. Bauer, Journal of Analytical Atomic Spectrometry 37 (2022) 2383–2391.

Zwischen teilhaben und Teil sein. Ein Gespräch über kulturelle Teilhabe im Kontext transdisziplinärer Forschung
B. Flath, M. Momen Pour Tafreshi , Transformational  POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies) (Vibes - The IASPM D-A-CH Series 2) 2 (2022) 19–32.

Events in der praktisch-theologischen Theoriebildung 
B. Flath, (2022).

PopEventKulturen an den Schnittstellen von Management und Politik
B. Flath, C. Jacke, eds., PopEventKulturen an den Schnittstellen von Management und Politik, transcript Verlag, Bielefeld, Germany, 2022.

PopEventKulturen an den Schnittstellen von Management und Politik
B. Flath, C. Jacke, in: Transdisziplinäre Popkulturstudien, transcript Verlag, Bielefeld, Germany, 2022, pp. 9–17.

Transformational POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies)
B. Flath, C. Jacke, M. Troike, eds., Transformational POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies), International Association for the Study of Popular Music Deutschland-Austria-Confoederation Helvetica, Berlin, 2022.

Contradict – Ideas for a New World. A Talk between Thomas Burkhalter and Manuel Troike about the documentary film Contradict.
T. Burkhalter, M. Troike, in: B. Flath, C. Jacke, M. Troike (Eds.), Transformational POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies), International Association for the Study of Popular Music Deutschland-Austria-Confoederation Helvetica, 2022, pp. 225–230.

Druckwellen. Eskalationskulturen und Kultureskalationen in Pop, Gesellschaft und Politik
B. Flath, I. Heinrich, C. Jacke, H. Klingmann, M. Momen Pour Tafreshi, eds., Druckwellen. Eskalationskulturen und Kultureskalationen in Pop, Gesellschaft und Politik, transcript Verlag, Bielefeld, Germany, 2022.

Druckwellen. Eskalationskulturen und Kultureskalationen in Pop, Gesellschaft und Politik
B. Flath, I. Heinrich, C. Jacke, H. Klingmann, M. Momen Pour Tafreshi, in: Transdisziplinäre Popkulturstudien, transcript Verlag, Bielefeld, Germany, 2022, pp. 13–18.

Druckwellen. Eskalationskulturen und Kultureskalationen in Pop, Gesellschaft und Politik.
H. Klingmann, B. Flath, I. Heinrich, C. Jacke, M. Momen Pour Tafreshi, eds., Druckwellen. Eskalationskulturen und Kultureskalationen in Pop, Gesellschaft und Politik., transcript, Bielefeld, 2022.

4 Minuten 33 Sekunden - Klangvignetten
B. Flath, in: R. Janus , M. Keuchen (Eds.), Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr. Festschrift zum 60. Geburtstag von Prof. Dr. Harald Schroeter-Wittke, LIT-Verlag, 2022, pp. 62–65.

Musikunterricht und Inklusion. Grundlagen, Themen- und Handlungsfelder.
H. Klingmann, K. Schilling-Sandvoß, eds., Musikunterricht und Inklusion. Grundlagen, Themen- und Handlungsfelder., Helbling, Innsbruck, 2022.

Heterogenität und Musikunterricht - Ungleichheitskritische und konzeptionelle Aspekte.
H. Klingmann, in: H. Klingmann, K. Schilling-Sandvoß (Eds.), Musikunterricht und Inklusion. Grundlagen, Themen- und Handlungsfelder., Helbling, Innsbruck, 2022, pp. 109–135.

Künstlerisch-pädagogischer Musizierunterricht an musiklehrerbildenden Hochschulen und Universitäten in Nordrhein-Westfalen
S. Herbst, P. Gosmann, in: T. Erlach, T. Krettenauer, K. Oehl, B. Sauerwald (Eds.), Musikland NRW. Identität, kulturelle Praxis, Traditionen, LIT Verlag, 2022, pp. 147–166.

Nicht aufzuhalten – Im Labyrinth der Suche nach dem Ursprung der Pandemie: eTwelve Monkeysc
R. Janus, in: I. Kirsner, H. Schroeter-Wittke (Eds.), Pandemie im Film. Religiöse und ästhetische Transformationen in der Popularkultur, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2022, pp. 175–183.

Lust und Abgrund. Theologische und kulturwissenschaftliche Zugänge zum Begehren
R. Janus, H. Schroeter-Wittke, eds., Lust und Abgrund. Theologische und kulturwissenschaftliche Zugänge zum Begehren, SpringerVS, Wiesbaden, 2022.

Sprache - Text - System
F. Markewitz, S. Holtfreter, I. Kroll, G. Lisek, eds., Sprache - Text - System, Vandenhoeck &; Ruprecht, Göttingen, 2022.

cAber man tut eben seine Pflicht, bis der Schwindel zu Ende geht ...c. Zu soldatischen Identitätskonstruktionen vom 18. bis zum 20. Jahrhundert anhand der Ausdrücke Pflicht und Treue
F. Markewitz, Sprachwissenschaft 47 (2022) 257–291.

Inklusion, Exklusion, Usurpation. Strategien der Übernahme diskursiver Widerstands- und Protest- Positionen im 'Dritten Reich' sowie in der DDR anhand des rechtspopulistischen Blogs Politically Incorrect
F. Markewitz, in: L. Auteri, N. Barrale, A. Di Bella, S. Hoffmann (Eds.), Akten des XIV. Internationalen Germanistenkongresses Palermo 2021: Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive, 2022, pp. 541–550.

Zum 65. Geburtstag Christina Gansels – Einführendes zur (Textsorte) Festschrift
F. Markewitz, S. Holtfreter, I. Kroll, G. Lisek, in: S. Holtfreter, I. Kroll, G. Lisek, F. Markewitz (Eds.), Sprache - Text - System, Vandenhoeck &; Ruprecht, Göttingen, 2022, pp. 7–10.

Luhmann und Lyotard? Reflexionen zu möglichen Verbindungslinien zwischen Diskurs- und Systemtheorie
F. Markewitz, in: S. Holtfreter, I. Kroll, G. Lisek, F. Markewitz (Eds.), Sprache - Text - System, Vandenhoeck &; Ruprecht, Göttingen, 2022, pp. 45–55.

Tarnschriften als Medium des diskursiven Bedeutungsbruchs sowie der diskursiven Bedeutungserweiterung und -destabilisierung
F. Markewitz, Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik 52 (2022) 569–590.

Sprachliche Aggression bei Martin Luther. Argumentationsformen und -funktionen am Beispiel der Streitschrift 'Wider das Papsttum zu Rom vom Teufel gestiftet' (1545)
F. Markewitz, Zeitschrift für Angewandte Linguistik 77 (2022) 327–333.

Einleitung
F. Markewitz, M. Dang-Anh, H. Kämper, S. Scholl, B.-M. Schuster, N.M. Wilk, in: H. Kämper, B.-M. Schuster (Eds.), Im Nationalsozialismus. Praktiken – Kommunikation – Diskurse. Teil 1, Vandenhoeck &; Ruprecht, Göttingen, 2022, pp. 9–29.

Wahr-Sagen im Widerstand
F. Markewitz, in: H. Kämper, B.-M. Schuster (Eds.), Im Nationalsozialismus. Praktiken – Kommunikation – Diskurse. Teil 1, Vandenhoeck &; Ruprecht, Göttingen, 2022, pp. 331–349.

Freiheit
F. Markewitz, N.M. Wilk, in: H. Kämper, B.-M. Schuster (Eds.), Im Nationalsozialismus. Praktiken – Kommunikation – Diskurse. Teil 2, Vandenhoeck &; Ruprecht, Göttingen, 2022, pp. 445–468.

Tagebuch
F. Markewitz, H. Kämper, in: H. Kämper, B.-M. Schuster (Eds.), Im Nationalsozialismus. Praktiken – Kommunikation – Diskurse. Teil 2, Vandenhoeck &; Ruprecht, Göttingen, 2022, pp. 30–80.

Rede
F. Markewitz, H. Kämper, in: H. Kämper, B.-M. Schuster (Eds.), Im Nationalsozialismus. Praktiken – Kommunikation – Diskurse. Teil 2, Vandenhoeck &; Ruprecht, Göttingen, 2022, pp. 277–333.

Guidelines zur Annotation von Widerstandspraktiken in CATMA 5.0 im Rahmen des DFG-Projektes "Heterogene Widerstandskulturen. Sprachliche Praktiken des Sich-Widersetzens von 1933 bis 1945"
F. Markewitz, B.-M. Schuster, N.M. Wilk, Guidelines Zur Annotation von Widerstandspraktiken in CATMA 5.0 Im Rahmen Des DFG-Projektes “Heterogene Widerstandskulturen. Sprachliche Praktiken Des Sich-Widersetzens von 1933 Bis 1945,” 2022.

HybridFC: A Hybrid Fact-Checking Approach for Knowledge Graphs
U. Qudus, M. Röder, M. Saleem, A.-C.N. Ngomo, in: U. Sattler, A. Hogan, M. Keet, V. Presutti, J.P.A. Almeida, H. Takeda, P. Monnin, G. Pirrò, C. d’Amato (Eds.), The Semantic Web – ISWC 2022, Springer International Publishing, Cham, 2022, pp. 462–480.

Digitization in Catalysis Research: Towards a Holistic Description of a Ni/Al2O3 Reference Catalyst for CO2 Methanation
S. Weber, R.T. Zimmermann, J. Bremer, K.L. Abel, D. Poppitz, N. Prinz, J. Ilsemann, S. Wendholt, Q. Yang, R. Pashminehazar, F. Monaco, P. Cloetens, X. Huang, C. Kübel, E. Kondratenko, M. Bauer, M. Bäumer, M. Zobel, R. Gläser, K. Sundmacher, T.L. Sheppard, ChemCatChem 14 (2022).

aKonservative Revolution8 transnational? Der Kulturbund und die "Europäische Revue" als Beispiel für einen europäischen Antiliberalismus der Zwischenkriegszeit
T. Heise, Brücken. Zeitschrift für Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaft  29 (2022) 59–76.

Leistungsverweigerungsrecht des Darlehensgebers aus §§ 358, 357 Abs. 4 Satz 1 BGB auch hinsichtlich vom Darlehensnehmer nach Widerruf erbrachter Leistungen. Anmerkung zu OLG Stuttgart, Urt. v. 22.03.2022 - 6 U 79/19
D. Bartlitz, Entscheidungen zum Wirtschaftsrecht (EWiR) (2022) 577–579.

Regulierung der Vergütungspraxis hochrangiger Mitarbeiter im Finanzdienstleistungssektor. Anmerkung zu EuGH, Urt. v. 01.08.2022 - C-352/20
D. Bartlitz, Europäische Zeitschrift für Wirtschaftsrecht (EuZW) (2022) 905–906.

Start-up-Gründung mit Schwierigkeiten
D. Bartlitz, Juristische Schulung (JuS) (2022) 131–137.

The composition of pre-service teacher teams and primary school students’ competencies in (non-)inclusive science lessons. Oral Communication. Porto International Conference on Research in Education 2022 (ICRE 2022), Polytechnic of Porto, Centre for Research and Innovation in Education (inED) of the School of Education
F. Hellmich, F.K. Hoya, J.R. Schulze, E. Blumberg, in: Polytechnic of Porto, Porto, Portugal, 2022.

Determinants for primary school teachers’ inclusive practices in heterogenous classes. Paper Presentation. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2022 `Special Educational Needs´. cA Village to Teach a Child 3 The Influence of Contextual Factors on Learning and Developmentd
M.F. Löper, G. Görel, F. Hellmich, in: Ghent University, Ghent, Belgium, 2022.

§ 2 eWpG (Elektronisches Wertpapier)
D. Bartlitz, in: C. Conreder, J. Meier (Eds.), eWpG - Gesetz über elektronische Wertpapiere - mit weiterführenden Vorschriften - Kommentar, Erich Schmidt, Berlin, 2022, p. 610.

Reformation mit Jochen Klepper feiern. 31. Oktober 2022
R. Janus, ed., Reformation mit Jochen Klepper feiern. 31. Oktober 2022, Düsseldorf, 2022.

Ökumenischer Patriarch Bartholomaios I. Würdigung zum dreißigjährigen Amtsjubiläum
R. Janus, Materialdienst des Konfessionskundlichen Instituts Bensheim 73 (2022) 45–48.

Gottesdienstentwurf zum Reformationstag mit Klepper
R. Janus, in: R. Janus (Ed.), Reformation mit Jochen Klepper feiern. 31. Oktober 2022, Düsseldorf, 2022, pp. 3–9.

Akteure im Rheinischen Hauptverein des Evangelischen Bundes zur Wahrung deutsch-protestantischer Interessen in der Zeit des Nationalsozialismus
R. Janus, Jahrbuch für Evangelische Kirchengeschichte des Rheinlandes 71 (2022) 41–55.

Cesary Lipinski / Wolfgang Brylla (Hg.), Reformation 2017. Zwischen Gewinn und Verlust, Göttingen 2020
R. Janus, Jahrbuch für Evangelische Kirchengeschichte des Rheinlandes 71 (2022) 183–186.

Zur literarischen Kritik an binären Konstruktionen von Gesundheit, Krankheit und Geschlecht in Kathrin Schmidts Roman "Du stirbst nicht"t
I. Müller, in: E. Platen (Ed.), Krankheit und Gesundheit, iudicium Verlag, München, 2022.

Multilingual Verbalization and Summarization for Explainable Link Discovery
A. Fathi Ahmed, M. Ahmed Sherif, D. Moussallem, A.-C. Ngonga Ngomo, Data Knowl. Eng. 133 (2021) 101874.

Applying Grammar-Based Compression to RDF
M. Röder, P. Frerk, F. Conrads, A.-C. Ngonga Ngomo, in: R. Verborgh, K. Hose, H. Paulheim, P.-A. Champin, M. Maleshkova, O. Corcho, P. Ristoski, M. Alam (Eds.), The Semantic Web - 18th International Conference, ESWC 2021, Virtual Event, June 6-10, 2021, Proceedings, Springer, 2021, pp. 93–108.

Unsupervised Relation Extraction Using Sentence Encoding
M. Ali, M. Saleem, A.-C. Ngonga Ngomo, in: R. Verborgh, A. Dimou, A. Hogan, C. d’Amato, I. Tiddi, A. Br\'22oring, S. Maier, F. Ongenae, R. Tommasini, M. Alam (Eds.), The Semantic Web: ESWC 2021 Satellite Events - Virtual Event, June 6-10, 2021, Revised Selected Papers, Springer, 2021, pp. 136–140.

Unsupervised Relation Extraction Using Sentence Encoding
M. Ali, M. Saleem, A.-C. Ngonga Ngomo, in: R. Verborgh, A. Dimou, A. Hogan, C. d’Amato, I. Tiddi, A. Br\'22oring, S. Maier, F. Ongenae, R. Tommasini, M. Alam (Eds.), The Semantic Web: ESWC 2021 Satellite Events - Virtual Event, June 6-10, 2021, Revised Selected Papers, Springer, 2021, pp. 136–140.

InferNER: an attentive model leveraging the sentence-level information for Named Entity Recognition in Microblogs
M. Shahzad, A. Amin, D. Esteves, A.-C. Ngonga Ngomo, in: E. Bell, F. Keshtkar (Eds.), Proceedings of the Thirty-Fourth International Florida Artificial Intelligence Research Society Conference, North Miami Beach, Florida, USA, May 17-19, 2021, 2021.

Lemming - Example-based Mimicking of Knowledge Graphs
M. Röder, P. Thuy Sy Nguyen, F. Conrads, A. Alexandra Morim da Silva, A.-C. Ngonga Ngomo, in: 15th IEEE International Conference on Semantic Computing, ICSC 2021, Laguna Hills, CA, USA, January 27-29, 2021, IEEE, 2021, pp. 62–69.

SYNTHG: Mimicking RDF Graphs Using Tensor Factorization
A. Amer Desouki, F. Conrads, M. Röder, A.-C. Ngonga Ngomo, in: 15th IEEE International Conference on Semantic Computing, ICSC 2021, Laguna Hills, CA, USA, January 27-29, 2021, IEEE, 2021, pp. 76–79.

A shallow neural model for relation prediction
C. Demir, D. Moussallem, A.-C. Ngonga Ngomo, in: 15th IEEE International Conference on Semantic Computing, ICSC 2021, Laguna Hills, CA, USA, January 27-29, 2021, IEEE, 2021, pp. 179–182.