e damit unsere Welt eine gute Welt werden kann.c Explorative Befunde einer Befragung von Religionslehrkräften zu ihrem professionsbezogenen Selbstverständnis
C. Caruso, J. Woppowa, Theo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik, Academic Journal of Religious Education 20 (2021) 264–279.

Das Praxissemester aus der Perspektive von Mentor*innen: Aufgaben der Lernorte und wahrgenommene Veränderungsbedarfe
C. Caruso, M. Goller, Lehrerbildung auf dem Prüfstand 14 (2021) 296–310.

Theorie und Praxis in der Lehrerbildung
C. Caruso, C. Harteis, A. Gröschner, eds., Theorie und Praxis in der Lehrerbildung, Springer Fachmedien, Wiesbaden, 2021.

Zur Relevanz von Fallarbeit
C. Caruso, J. Woppowa, Religionspädagogische Beiträge. Journal for Religion in Education  44 (2021) 15–23.

Aufgaben, Ziele und Betreuungsstrategien von am Praxissemester beteiligten Lehrkräften
C. Caruso, M. Goller, PraxisForschungLehrer*innenBildung 3 (2021) 104–113.

Bildungswissenschaftliches Wissen und Kompetenzselbsteinschätzungen unter Berücksichtigung individueller Voraussetzungen
C. Caruso, A. Seifert, PraxisForschungLehrer*innenBildung 3 (2021) 173–187.

Anomalous bulk diffusion of methylene diphenyl diisocyanate in silicone elastomer
M. Wortmann, K. Viertel, A. Welle, W. Keil, N. Frese, W. Hachmann, P. Krieger, J. Brikmann, C. Schmidt, E. Moritzer, B. Hüsgen, International Journal of Heat and Mass Transfer 177 (2021).

Fachdidaktische Ansätze der Theorie-Praxis-Relationierung
C. Caruso, C. Harteis, A. Gröschner, in: C. Caruso, C. Harteis, A. Gröschner (Eds.),  Theorie und Praxis in der Lehrerbildung: Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken, Springer, Wiesbaden, 2021, pp. 441–457.

(Medienbezogene) Lerngelegenheiten und Kompetenzbedarfe im Vorbereitungsdienst
C. Caruso, M. Bruns, in: C. Reintjes, R. Porsch, G. im Brahm (Eds.), Das Bildungssystem in Zeiten der Krise Empirische Befunde, Konsequenzen und Potenziale für das Lehren und Lernen, Waxmann, Münster, 2021, pp. 239–257.

Praxisphasen in der Lehrerbildung
C. Caruso, C. Harteis, A. Gröschner, in: C. Caruso, C. Harteis, A. Gröschner (Eds.), Theorie und Praxis in der Lehrerbildung Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken, Springer, Wiesbaden, 2021, pp. 3–11.

 Eingeprägte Ordnungen in digital gestützte Praktiken im (Religions-)Unterricht
C. Caruso, O. Reis, in: N. Brieden, H. Mendl, O. Reis, H. Roose (Eds.), Digitale Praktiken (Jahrbuch für konstruktivistische Religionspädagogik), Ludwig Sauter, Babenhausen, 2021, pp. 35–47.

The Concept of a Digital Twin and Its Potential for Learning Organizations
Angelina Berisha-Gawlowski, C. Caruso, C. Harteis, in: D. Ifenthaler, S. Hofhues, M. Egloffstein, C. Helbig (Eds.), Digital Transformation of Learning Organizations  , Springer, Cham, 2021, pp. 95–114.

Gemeinsam lernen? Erkenntnisse und kritische Anfragen aus einem Unterrichtsversuch zum religionskooperativen Religionsunterricht
J. Woppowa, C. Caruso, in: M.H. Tuna, M. Juen (Eds.), Praxis für die Zukunft. Erfahrungen, Beispiele und Modelle kooperativen Religionsunterrichts, Kohlhammer,  Stuttgart, 2021, pp. 53–69.

The impact of Covid-19 on mental health: Psychosocial conditions of students with and without special educational needs. 
D. Scheer, D. Laubenstein, The Impact of Covid-19 on Mental Health: Psychosocial Conditions of Students with and without Special Educational Needs. In: Social Sciences, 11. Jahrgang, Nr. 10. (2021).

Rhetoricians of the past: Rhetorical history and the crafting of organizational identity
K. Knorr, F. Hein-Pensel, S. Oertel, K. Thommes, Academy of Management Proceedings (2021).

Orthografieunterricht heute. Theorie – Empirie – Didaktik
K. Koeller, D. Tophinke, eds., Orthografieunterricht heute. Theorie – Empirie – Didaktik, 2021.

Das ,rechte Schreiben‘ lernen. Von der Buchstabiermethode zur sprachsystematischen Vermittlung
K. Köller, D. Tophinke, Der Deutschunterricht LXXIII (2021) 2–13.

Einseitiges Widerstandselementschweißen für die stahlintensive Mischbauweise (eWES)
V. Haak, G. Meschut, U. Reisgen, A. Schiebahn, M. Epperlein, in: 11. Fügetechnisches Gemeinschaftskolloquium, 2021.

Wie belastend war das Corona-Semester? Belastungserleben Lehramtsstudierender im Praxissemester während COVID-19-bedingter Schulschließungen im Frühjahr 2020
C. Vogelsang, Herausforderung Lehrer* Innenbildung-Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion (2021).

Relationierung von Theorie und Praxis in der Lehrkräftebildung im Fach Physik – eine Übersicht über Forschungen und Formate
C. Vogelsang, D. Rehfeldt, in: Edition Fachdidaktiken, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2021, pp. 333–348.

Exploring the impact of pre-service science teachers’ reflection skills on the development of professional knowledge during a field experience
C. Kulgemeyer, M. Kempin, A. Weißbach, A. Borowski, D. Buschhüter, P. Enkrott, P. Reinhold, J. Riese, H. Schecker, J. Schröder, C. Vogelsang, International Journal of Science Education 43 (2021) 3035–3057.

Encrypted Control for Networked Systems: An Illustrative Introduction and Current Challenges
M. Schulze Darup, A.B. Alexandru, D.E. Quevedo, G.J. Pappas, IEEE Control Systems 41 (2021) 58–78.

Exact solution to a special class of nonlinear MPC problems
M. Schulze Darup, M. Klädtke, M. Mönnigmann, IFAC-PapersOnLine 54 (2021) 290–295.

Teaching MPC: Which Way to the Promised Land?
T. Faulwasser, S. Lucia, M. Schulze Darup, M. Mönnigmann, IFAC-PapersOnLine 54 (2021) 238–243.

On Closed-Loop Dynamics of ADMM-Based MPC
M. Schulze Darup, G. Book, in: Recent Advances in Model Predictive Control, Springer International Publishing, Cham, 2021.

Fast Hands-Off Control Using ADMM Real-Time Iterations
M. Schulze Darup, G. Book, D.E. Quevedo, M. Nagahara, IEEE Transactions on Automatic Control 67 (2021) 5416–5423.

On the Stability of Linear Dynamic Controllers With Integer Coefficients
N. Schluter, M.S. Darup, IEEE Transactions on Automatic Control 67 (2021) 5610–5613.

Encrypted MPC based on ADMM real-time iterations
M.S. Darup, IFAC-PapersOnLine 53 (2021) 3508–3514.

Encrypted explicit MPC based on two-party computation and convex controller decomposition
N. Schluter, M. Schulze Darup, in: 2020 59th IEEE Conference on Decision and Control (CDC), IEEE, 2021.

Guest Editorial Model Predictive Control in Energy Conversion Systems
T. Dragicevic, A. Parisio, J. Rodriguez, C. Jones, D. Quevedo, L. Ferrarini, M. Preindl, Q. Shafiee, T. Morstyn, IEEE Transactions on Energy Conversion 36 (2021) 1311–1312.

Wie hängen bildungswissenschaftliches Professionswissen, Einstellungen zu Reflexion und die Reflexionsperformanz angehender Lehrpersonen zusammen?
J. Stender, C. Watson, C. Vogelsang, N. Schaper, Herausforderung Lehrer* Innenbildung-Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion (2021) 229–248.

Wissen & Reflexion im Lehramtsstudium – Ergebnisse zum Verhältnis von Professionswissen und der Reflexionskompetenz angehender Lehrpersonenc Einzelbeitrag auf der Jahrestagung der DGFE-Sektion Schulpädagogik Reflexion & Reflexivität in Unterricht.
J. Stender, in: 2021.

Reflexion ist erzwungenes Nachdenken – Ein Beitrag zum Reflexionsverständnis Lehramtsstudierender. Einzelbeitrag auf der Sektionstagung empirische Bildungsforschung (AEPF).
J. Stender, C. Watson, in: 2021.

A Jointly Optimal Design of Control and Scheduling in Networked Systems  under Denial-of-Service Attacks
J. Lu, D.E. Quevedo, ArXiv:2103.05893 (2021).

Symmetries of analytic curves
M. Hanusch, Differential Geometry and Its Applications 74 (2021).

CoViD-19 als Katalysator für die digitale Professionalisierung angehender Lehrpersonen? Analysen am Beispiel des Praxissemesters
F. Schwabl, C. Vogelsang, MedienPädagogik - Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 40 (2021) 253–281.

Flowability Measurements of Different SLS Materials at Elevated Temperatures with a Modified Schulze Ring Shear Tester
M.J. Rüther, D. Schulze, H.-J. Schmid, in: digital, 2021.

Adaption of a PGSS-System for the production of SLS-Materials
M.J. Rüther, in: Paderborn, 2021.

Praxis-Forschungs-Netzwerke am Beispiel des Projekts eGeschwisterklassenc
D. Laubenstein, D. Scheer, In: Emotionale Und Soziale Entwicklung in Der Pädagogik Der Erziehungshilfe Und Bei Verhaltensstörungen, ESE 3,  (2021) 142–152.

Optimierung von Organisationsstrukturen für die emotionale und soziale Entwicklung?
D. Laubenstein, D. Scheer,  In: Sonderpädagogische Förderung Heute, 66. Jahrgang, Nr. 2, (2021) 155–170.

Lattice reductions and their applications to cryptographic systems
J.N. Siemer, Lattice Reductions and Their Applications to Cryptographic Systems, 2021.

Selbstkonzept und Klassenlehrkraftverhalten - Befunde vergleichender Analysen zu Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in der emotionalen und sozialen Entwicklung.
P. Zdoupas, D. Laubenstein, in: 2021.

Digitale Räume geben und nehmen: Unterrichtsinteraktion in DSH-Kursen während der COVID-19-Pandemie.
N. Stenzel, M. Müller, S. Drumm, Informationen Deutsch Als Fremdsprache 48 48 (2021) 496–515.

Performance Analysis of FHE Libraries
A. Anonymous, Performance Analysis of FHE Libraries, 2021.

Automated SEM Image Analysis of the Sphere Diameter, Sphere-Sphere Separation, and Opening Size Distributions of Nanosphere Lithography Masks
T. Riedl, J. Lindner, Microscopy and Microanalysis 28 (2021) 185–195.

Optical Arbitrary Waveform Measurement (OAWM) on the Silicon Photonic Platform
D. Fang, A. Zazzi, J. Müller, D. Daniel, C. Füllner, P. Marin-Palomo, A.T. Mashayekh, A.D. Das, M. Weizel, S. Gudyriev, W. Freude, S. Randel, J.C. Scheytt, J. Witzens, C. Koos, OSA Technical Digest (2021).

Roll-Off Factor Analysis of Optical Nyquist Pulses Generated by an On-Chip Mach-Zehnder Modulator
S. De, K. Singh, C. Kress, R. Das, T. Schwabe, S. Preußler, T. Kleine-Ostmann, J.C. Scheytt, T. Schneider, IEEE Photonics Technology Letters 33 (2021) 1189–1192.

Wie erleben Lehramtsstudierende unterschiedliche Feedbacksituationen im Praxissemester? – Analysen auf Basis einer Interviewstudie zum Einsatz von Unterrichtsvideografien
T. Rogge, C. Vogelsang, P. Pollmeier, Seminar 4 (2021) 91–105.

Die Konstruktion der medizinischen Deutungsmacht auf Inter*
A. Krämer, in:  Trans* und Inter* Studies - Aktuelle Forschungsbeiträge aus dem deutschsprachigen Raum, 2021.

Making Biological Binarity - Geschlechtszuweisende (Genital-)Operationen bei intergeschlechtlichen Kinden
A. Krämer, K. Sabisch, in:  Geschlecht: divers. Die “Dritte Option” im Personenstandsgesetz - Perspektiven für die Soziale Arbeit, 2021, pp. 61–72.

Die (Un)Gewissheit der Zweigeschlechtlichkeit. Aushandlungen von Eltern intergeschlechtlicher Kinder
A. Krämer, in: Gewissheit. Beiträge und Debatten zum 3. Sektionskongress der Wissenssoziologie, 2021, pp. 565–575.

Geschlecht als Zäsur. Zum Alltagserleben von Eltern intergeschlechtlicher Kinder
A. Krämer, Geschlecht als Zäsur. Zum Alltagserleben von Eltern intergeschlechtlicher Kinder, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2021.

Anderssein akzeptieren
A. Krämer, Frankfurter Rundschau (2021).

Kompetenzentwicklung im inklusiven Unterricht (KinU) – eine internationale Perspektive
T. Albers, A. Filipiak, K. Franzen, F. Hellmich, in: B. Schimek, G. Kremsner, M. Proyer, R. Grubich, F. Paudel, R. Grubich-Müller (Eds.), Grenzen. Gänge. Zwischen. Welten. Kontroversen – Entwicklungen – Perspektiven Der Inklusionsforschung, Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2021, pp. 207–214.

Kooperation von Lehrkräften im inklusiven Unterricht
F.K. Hoya, F. Hellmich, Empirische Pädagogik 35 (2021).

Conventional and Machine Learning Approaches for Network and Service Coordination
S.B. Schneider, Conventional and Machine Learning Approaches for Network and Service Coordination, 2021.

Zur Wirkung der universitären DaZ-Weiterbildungen an den Standorten Duisburg-Essen, Münster und Paderborn. Auswertung von schriftlichen Reflexionen teilnehmender Lehrkräfte
J. Asmacher, D. Borowoski, L. Böttger, G. Islinger, C. Robers, in: J. Asmacher, C. Serrand, H. Roll (Eds.), Universitäre Weiterbildungen im Handlungsfeld von Deutsch als Zweitsprache, Waxmann Verlag, Münster, 2021, pp. 113–142.

Einflüsse einer Sprachlernerfahrung auf die Professionalisierung angehender DaF/DaZ-Lehrkräfte. Ergebnisse einer Analyse von Portfolioeinträgen und Ableitung eines Modells
O. Groh, L. Böttger, C. Niederhaus, in: J. Asmacher, C. Serrand, H. Roll (Eds.), Universitäre Weiterbildungen im Handlungsfeld von Deutsch als Zweitsprache, Waxmann, Münster, 2021, pp. 171–193.

Silicon Photonic Radar Transmitter IC for mm-Wave Large Aperture MIMO Radar Using Optical Clock Distribution
S. Kruse, S. Gudyriev, P. Kneuper, T. Schwabe, H.G. Kurz, C. Scheytt, IEEE Microwave and Wireless Components Letters 31 (2021) 783–786.

Optically clocked switched-emitter-follower THA in a photonic SiGe BiCMOS technology
M. Weizel, J.C. Scheytt, F.X. Kärtner, J. Witzens, Optics Express (2021).

Integration fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Komponenten in der Lehramtsausbildung Mathematik Grundschule am Beispiel einer Veranstaltung zur Leitidee eDaten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeitc
D. Frischemeier, S. Podworny, R. Biehler, in: R. Biehler, A. Eichler, R. Hochmuth, S. Rach, N. Schaper (Eds.), Konzepte und Studien Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik . Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematikzur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg, 2021, pp. 227–249.

<b>Ashe, Bertram D.; Saal, Ilka (eds.). </b>                  <i>Slavery and the Post-Black Imagination.</i> Seattle: Washington University Press, 2020. 248 pp.
A. Hartmann, Kritikon Litterarum 48 (2021) 404–410.

The Sounds of Hope: Black Humanism, Deep Democracy, and Black Lives Matter
A. Hartmann, in: C. Cameron, P.L. Sinitiere (Eds.), Race, Religion, and Black Lives Matter, Vanderbilt Unviersity Press, 2021, pp. 246–275.

Perceptions of Inclusion of Students with Behavioral, Emotional and Social Difficulties (BESD) - online.
P. Zdoupas, D. Laubenstein, in: 2021.

 ePower-Posenc 3 Fakten, frisierte Daten, Forschungslyrik? Eine Unterrichtsreihe zu Praktiken und Darstellungsformen psychologischer Forschung
I. Scharlau, J. Patrzek, C. Schreiber, Unterrichtsmaterial des Verbandes der Psychologielehrerinnen und –lehrer 42 (2021).

MaComp 3. Auflage, Kommentar: Rundschreiben 05/2018 (WA) - Mindestanforderungen an die Compliance-Funktion und die weiteren Verhaltens-, Organisations- und Transparenzpflichten
D. Krimphove, MaComp 3. Auflage, Kommentar: Rundschreiben 05/2018 (WA) - Mindestanforderungen an die Compliance-Funktion und die weiteren Verhaltens-, Organisations- und Transparenzpflichten, 2021.

Rechtsethologie - Die Arbleitung des Rechts aus der Entwicklungsgeschichte des Menschen
D. Krimphove, Rechtsethologie - Die Arbleitung des Rechts aus der Entwicklungsgeschichte des Menschen, 2021.

Das Wertpapierinstitutsgesetz - oder die Etablierung eines neuen Aufsichtssystems für Finanzdienstleister
D. Krimphove, Compliance Berater (2021) 181 ff.

Künstliche Intelligenz im Recht - eine Übersicht
D. Krimphove, JURA 43 (2021) 764 ff.

Arbeitsrechtliche Rechtssprechung des EuGH im Jahre 2020
D. Krimphove, ArbR - Arbeitsrecht Aktuell (2021) 1 ff.

Reverse Factoring im internationalen Wirtschaftsverkehr
D. Krimphove, Corporate Finance (2021) 61 ff.

Tesco Stores - oder das Recht europäischer Arbeitnehmer, sich unmittelbar auf die Gleichwertigkeit ihrer Arbeit zu berufen
D. Krimphove, ArbR - Arbeitsrecht Aktuell (2021) 385 f.

Der Kopftuchstreit zum wiederholten Mal oder: Das neue einheitliche "Bekenntnisreichen-Recht"
D. Krimphove, ArbR - Arbeitsrecht Aktuell (2021) 455 ff.

Banken: "Mitarbeiter-Zuverlässigkeit"
D. Krimphove, C. Lüke, Compliance Berater (2021) 389 ff.

Die neue MaRisk (BA)
D. Krimphove, Zeitschriften für Bank- und Kapitalmarktrecht BKR (2021) 597 ff.

"Akademisierung" des Handwerks
D. Krimphove, GewArch (2021) 263 ff.

Die Europäisierung der MaComp
D. Krimphove, Compliance Berater (2021) 406 ff.

Arbeitsrechtliche Rechtsprechung des EuGH im Jahre 2021
D. Krimphove, ArbR - Arbeitsrecht Aktuell (2021) 679 ff.

Das neue Geldwäschestrafrecht aus ökonomischer Sicht
D. Krimphove, GWuR (2021) 93 ff.

Ebenen der genetischen Analyse komplexer Phänotypen am Beispiel                     der Anorexia nervosa und der Varianz des Körpergewichts
R. Hirtz, Y. Zheng, L.S. Rajcsanyi, L. Libuda, J. Antel, T. Peters, J. Hebebrand, A. Hinney, Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie 50 (2021) 175–185.

La memoria du chancelier Rolin
H. Kamp, in: P. George (Ed.), Quand flamboyait la toison d’or. Le Bon, le Temeraire et le Chancelier Rolin (1376-1462). Exposition a Beaune (4 decembre 2021 – 31 mars 2022), Beaune, 2021, pp. 39–43.

Exzessive Gewalt gegen Fremde. Ihre Darstellung und Bewertung in der Geschichtsschreibung um 1300
H. Kamp, in: C. Garnier (Ed.), Konzepte und Funktionen der Gewalt im Mittelalter, Berlin, 2021, pp. 65–97.

Zwischen den Stühlen? – Verknüpfung von Erfahrungen des Praxissemesters mit Theorien im Lehramtsstudium Chemie. Sukzessiven Kompetenzaufbau nach dem Praxissemester gestalten
P. Pollmeier, S. Fechner, in: C. Caruso, C. Harteis, A. Gröschner (Eds.), Theorie und Praxis in der Lehrerbildung - Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken, Springer Fachmedien, Wiesbaden, 2021.

Förderung angehender Lehrkräfte im Umgang mit Evidenzen für den naturwissenschaftlichen Unterricht
P. Pollmeier, S. Fechner, in: M. Kubsch, S. Sorge, J. Arnold, N. Graulich (Eds.), Lehrkräftebildung neu gedacht. Ein Praxishandbuch für die Lehre in den Naturwissenschaften und deren Didaktiken, Waxmann, 2021, pp. 150–154.

Artificial Intelligence and the Sociotechnical Imaginary: On Skynet, Self-Healing Swarms and Slaughterbots
J. Weber, in: K. Maurer, A.I. Graae (Eds.), Drone Imaginaries. The Power of Remote Vision, Manchester University Press, Manchester, 2021, pp. 167–179.

From Optimizing Military Operations to Targeting Terrorist Networks: Social Network Analysis in Data-Driven Warfare
J. Weber, K. Mayer, in: M. Burkhardt, M. Shnayien, K. Grashöfer (Eds.), Explorations in Digital Cultures, meson press, Lüneburg, 2021.

Human-Machine Learning und Digital Commons
J. Weber, in: K. Braun, C. Kropp (Eds.), In digitaler Gesellschaft. Neukonfigurationen zwischen Robotern, Algorithmen und Usern, transcript, Bielefeld, 2021, pp. 213–222.

Auto-Mobilitätsmanagement? Über eine gelebte Vision Zero, repetitive Fortschrittsversprechen und gerechte Mobilität
J. Weber, in: F. Sprenger (Ed.), Autonome Autos. Medien- und kulturwissenschaftliche Perspektiven auf die Zukunft der Mobilität, transcript, Bielefeld, 2021, pp. 147–164.

Expanding Technosecurity Culture. On Wild Cards, Imagination and Disaster Prevention
J. Weber, in: N. Klimburg-Witjes, N. Pöchhacker, G.C. Bowker (Eds.), Sensing In/Security: Sensors and the Making of Transnational Security Infrastructures, Mattering Press, Manchester, UK, 2021, pp. 163–183.

How to tell machines what to do. Wissenschaftler(innen)biografien in einem Padlet darstellen
P. Hohwiller, M. Bauer, Der fremdsprachliche Unterricht Englisch 174 (2021) 36–41.

John Lanchester’s The Wall in the advanced language classroom
P. Hohwiller, in: E. Thaler (Ed.), Teaching Transhumanism, 2021, pp. 71–80.

Zentrale Themen der Ideengeschichte physikdidaktischer Forschung in Deutschland anhand ausgewählter Originalquellen
D. Woitkowski, C. Vogelsang, eds., Zentrale Themen der Ideengeschichte physikdidaktischer Forschung in Deutschland anhand ausgewählter Originalquellen, LOGOS, Berlin, 2021.

Development of a Dynamic Strategy to Determine the Optimal Barrel  Temperature of Single Screw Extruders
J. Köllermeier, V. Schöppner, in: 36th International Conference of the Polymer Processing  Society (PPS), Montreal (Kanada), 2021.

Du Châtelet, Émilie (1706–1749)
R. Hagengruber, in: Encyclopedia of Early Modern Philosophy and the Sciences, Springer International Publishing, Cham, 2021.

Women in Early Modern Philosophy and Science: An Introduction
R.E. Hagengruber, in: D. Jalobenau, C.T. Wolfe (Eds.), Encyclopedia of Early Modern Philosophy and the Sciences, Springer International Publishing, Cham, 2021.

Bourdieu and the Quest for Intercultural Transformations
A. Pöllmann, SAGE Open 11 (2021).

When do firms highlight their effective tax rate?
V. Flagmeier, J. Müller, C. Sureth-Sloane, Accounting and Business Research 53 (2021) 1–37.

Zur maschinellen Entscheidungsfindung im Recht
D. Krimphove, S. Niehaus, Zur maschinellen Entscheidungsfindung im Recht, 2021.

Funnel control of the Fokker-Blanck equation for a multidimensional Ornstein-Uhlenbeck process
T. Berger, SIAM Journal on Control and Optimization  59 (2021) 3203–3230.

Linear relations and their singular chains
T. Berger, H. de Snoo, C. Trunk, H. Winkler, Methods of Functional Analysis and Topology 27 (2021) 287–301.