L. Libuda et al., “Effect of vitamin D deficiency on depressive symptoms in child and adolescent psychiatric patients: results of a randomized controlled trial,”10.1007/s00394-020-02176-6__European Journal of Nutrition, pp. 3415–3424, 2020, doi:10.1007/s00394-020-02176-6 .
LibreCat: /record/27022
DOI: 10.1007/s00394-020-02176-6

A. Bosutti, E. Mulder, J. Zange, J. Bühlmeier, B. Ganse, and H. Degens, “Effects of 21 days of bed rest and whey protein supplementation on plantar flexor muscle fatigue resistance during repeated shortening contractions,”10.1007/s00421-020-04333-5__European Journal of Applied Physiology, vol. 120, no. 5, pp. 969–983, 2020, doi:10.1007/s00421-020-04333-5 .
LibreCat: /record/33389
DOI: 10.1007/s00421-020-04333-5

M. Föcker et al., “Evaluation of Metabolic Profiles of Patients with Anorexia Nervosa at Inpatient Admission, Short- and Long-Term Weight Regain—Descriptive and Pattern Analysis,”10.3390/metabo11010007__Metabolites, Art. no. 7, 2020, doi:10.3390/metabo11010007 .
LibreCat: /record/27018
DOI: 10.3390/metabo11010007

M. Kißling, Weiße Normalität. Perspektiven einer postkolonialen Literaturdidaktik. Bielefeld: Aisthesis Verlag, 2020.
LibreCat: /record/33405

J. Steigerwald, “Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters,” in Das Theater der Zärtlichkeit, B. Meyer-Sickendiek, Ed. Wiesbaden: Harrassowitz, 2020.
LibreCat: /record/32584

L. Süwolto, “Von der heroischen Tragödie zum (bürgerlichen) Trauerspiel. Gattungspoetische Selbstreflexion in Lessings "Miss Sara Sampson“,” in Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760), J. Steigerwald and B. Meyer-Sickendiek, Eds. Wiesbaden: Harrassowitz, 2020, pp. 275–306.
LibreCat: /record/33167

L. Süwolto, “Von Arsene zu Emilia - Transformationen des zivilen Klassizismus oder Gattung und Geschlecht bei Deschamps, Gottsched und Lessing,” in Komparatistik heute. Aktuelle Positionen der Komparatistik, J. Steigerwald and H. Schlieper, Eds. Paderborn: Fink, 2020, pp. 45–68.
LibreCat: /record/33165

L. Süwolto, J. Steigerwald, and H. Schlieper, Eds., Aktuelle Positionen der Komparatistik. Paderborn: Fink, 2020.
LibreCat: /record/33155

Debisow A., “Molières Begründung der grande comédie als comédie tendre: Die zärtliche Liebesbeziehung in der École des femmes,” in Das Theater der Zärtlichkeitf: Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760), Meyer-Sickendiek B. and Steigerwald J., Eds. Wiesbaden: Harrassowitz, 2020, pp. 101–126.
LibreCat: /record/33152

H. Schlieper, “Tragische tendresse: Racines Andromaque,” in Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760). (culturae, 18), J. Steigerwald and B. Meyer- Sickendiek, Eds. Wiesbaden: Harrassowitz, 2020, pp. 39–56.
LibreCat: /record/33134

M. Knickenberg, C. Zurbriggen, and P. Schmidt, “Peers als Quelle aktueller Motivation?,”10.1024/1010-0652/a000292__Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, pp. 1–15, 2020, doi:10.1024/1010-0652/a000292 .
LibreCat: /record/33435
DOI: 10.1024/1010-0652/a000292

M. Knickenberg and J. C. Störtländer, “Editorial zur zweiten Ausgabe der HLZ,”10.4119/HLZ-3352__Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion, vol. 2, no. 1, 2020, doi:10.4119/HLZ-3352 .
LibreCat: /record/33436
DOI: 10.4119/HLZ-3352

M. Knickenberg and C. Zurbriggen, “Perceptions of Inclusion Questionnaire (PIQ),” SCHULE inklusiv, 2020.
LibreCat: /record/33437

B. Herzig, “Digitalisierung, Medienbildung und Medienkompetenz. Verhältnisbestimmungen und Implikatioen für die Lehrerbildung und den Lehrerberuf,” in Digital?! Perspektiven der Digitalisierung für den Lehrerberuf und die Lehrerbildung (Beiträge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung), vol. 5, M. Rothland and S. Herrlinger, Eds. Münster: Waxmann Verlag GmbH, 2020, pp. 35–50.
LibreCat: /record/33468

B. Herzig, “Institutionen der Medienpädagogik: Schule und Medien,” in Handbuch Medienpädagogik, U. Sander, F. von Gross, and K. U. Hugger, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2020, pp. 4–22.
LibreCat: /record/33463
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-25090-4

M. Bothe, A. Fedorov, H. Frei, N. Lutters, and E. Y. Kenig, “Dynamische Simulation von industriellen Kreislaufprozessen zur Vermeidung von Notfallsituationen bei der chemischen Absorption,” in Chemie Ingenieur Technik 92, online-Konferenz (Aachen), 2020, p. 1192.
LibreCat: /record/22459

A. Fedorov, H. Frei, M. Bothe, N. Lutters, and E. Y. Kenig, “Entwicklung von Echtzeitmodellen für Kreislaufprozesse der chemischen Absorption,”10.1002/cite.202000111__Chemie Ingenieur Technik, pp. 1962–1967, 2020, doi:10.1002/cite.202000111 .
LibreCat: /record/22455
DOI: 10.1002/cite.202000111

T. Ulrich and I. Laßmann, “Entwicklung und Evaluation des strategieorientierten Förderkonzepts eWortschatzsammler" im Unterricht,” in Nur ein Wort? Diagnostik und Therapie von Wortabrufstörungen bei Kindern und Erwachsenen, vol. 13, T. Fritzsche, S.  Breitenstein, H.  Wunderlich, L. Ferchland , and R.  Krug , Eds. 2020, pp. 993109.
LibreCat: /record/33213

I. Laßmann and T. Ulrich, “Was sich bewährt hat: Impulse zur klassenbasierten Umsetzung strategieorientierter Wortschatzförderung mit dem ‘Wortschatzsammler,’” Praxis Sprache, vol. 65, no. 4, pp. 242–246, 2020.
LibreCat: /record/33315

I. Laßmann and T. Ulrich, “‘Wortschatzsammler’ im Unterricht: Entwicklung und Evaluation eines strategieorientierten, unterrichtsintegrierten Förderkonzepts,” Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, vol. 89, pp. 125–126, 2020.
LibreCat: /record/33316