Zink, T. F. (2024). Untersuchung des Lösungsmitellseinflusses auf die Synthese von Manganoxid-Nanopartikeln in der Flammenspraypyrolyse.

Vinzent Seiler, M., Rook, J., Heins, J., Preuß, O. L., Bossek, J., &; Trautmann, H. (2024). Using Reinforcement Learning for Per-Instance Algorithm Configuration on the TSP. 2023 IEEE Symposium Series on Computational Intelligence (SSCI).https://doi.org/10.1109/ssci52147.2023.10372008 

Hüsing, S., Schulte, C., Sparmann, S., &; Bolte, M. (2024). Using Worked Examples for Engaging in Epistemic Programming Projects. Proceedings of the 55th ACM Technical Symposium on Computer Science Education V. 1.https://doi.org/10.1145/3626252.3630961 

Schulz, C. (n.d.). Vernakulärer Code oder die Geister, die der Algorithmus rief - digitale Schriftlichkeit im Kontext von sozialen Medienplattformen. In M. Bartelmus &; A. Nebrig (Eds.), Digitale Schriftlichkeit – Progammieren, Prozessieren und Codieren von Schrift (1st ed.). transcript .

Foerster, A. (n.d.). Verschweigen, Verschleiern, Verzerren: Einhard und die unterschlagenen Kriegsgründe Karls des Großen. In J. Bruch &; J. Nowak (Eds.), Fake News, Geheimhaltung und (Selbst-) Zensur als Mittel gezielter Nachrichtenlenkung in der Vormoderne.

Kißling, M., &; Seidel, N. (n.d.). Vexierbilder als gegenhegemoniales Moment. Strategien postmigrantischen Erzählens bei Andrea Karimé. In N. Hodaie &; M. Hofmann (Eds.), Literatur der Postmigration: Grundzüge, Formen und Vertreter_innen (p. i.Dr.). Metzler Verlag.

Drossel, K., Oldak, A., Bette, R., Eickelmann, B., &; Schreyer, P. (n.d.). Videoanalysen zu unterrichtlichen Lehr- und Lernprozessen unter den Bedingungen der Digitalität an organisational resilienten Schulen in Deutschland. In B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, &; J. Niemann (Eds.), Lehrkräftebildung in der digitalen Welt – zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven. Waxmann Verlag GmbH.

Fuchs, C. (2024). Vincent Mosco’s Critical-Humanist Political Economy of Communication. TripleC: Communication, Capitalism &; Critique, 22(1), 86–101.https://doi.org/10.31269/triplec.v22i1.1493 

Jafarzadeh, H., Klemme, F., Amrouch, H., Hellebrand, S., &; Wunderlich, H.-J. (n.d.). Vmin Testing under Variations: Defect vs. Fault Coverage. IEEE Latin American Test Symposium (LATS), Maceió, Brazil, April 9-12, 2024, 6.

Schulz, C. (n.d.). Vom foto-sozialen Graph zum Story-Format: Über die Institutionalisierung sozialmedialer Infrastruktur aus dem Geiste der Fotografie. In A. Schürmann &; K. Yacavone (Eds.), Die Fotografie und ihre Institutionen. Von der Lehrsammlung zum Bundesinstitut  (1st ed.). Reimer Verlag.

Spener, A. M. (n.d.). Von Exklusivität und Exklusion. Zum jüdischen Berlin in Gabriele Tergits “Effingers.” In L. Banki &; J. Sucker (Eds.), Chronistin und Kritikerin der Moderne. Zum Werk Gabriele Tergits. J.B. Metzler Verlag.

Magdeburg, L. M. (2024). Vorstellungen von Grundschulkindern zu Sterben und Tod – eine qualitative Untersuchung. In C. Egger, H. Neureiter, M. Peschel, &; T. Goll (Eds.), In Alternativen denken – Kritik, Reflexion und Transformation im Sachunterricht (Vol. 34, pp. 73–82).

Althoff, S. (n.d.). Walking with Images: Mimetic-Automatic Production in Hasan Elahi’s Tracking Transcience. In G. Gasparavicius, M. Toteva, &; T. Williams (Eds.), Walking with the Enemy: Reclaiming the Language of Power and Manipulation in the Post-Truth Era. Manchester University Press.

Raneck-Kuhlmann, A., Niemann, J., Buhl, H. M., Eickelmann, B., &; Drossel, K. (n.d.). Was motiviert CoP-Mitglieder? Motivationale Bedingungsfaktoren für die Mitarbeit in Communities of Practice in der Lehrkräftebildung. In B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, &; J. Niemann (Eds.), Lehrkräftebildung in der digitalen Welt – zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven. Waxmann Verlag GmbH.

Hami Dindar, I., Lutters, N., &; Kenig, E. Y. (2024). Wässrige Glucosaminlösung als neues Lösungsmittel zur CO2-Abscheidung. DECHEMA/VDI - Fluidverfahrenstechnik 2024, Ruhr-Universität Bochum.

Stadler, P. (2024). WeGA data package .9.0. LibreCat University.https://doi.org/10.5281/ZENODO.10620019 

Stadler, P., Schmidt, J., Zheng, X., Ried, D., Richts, K., Schreiter, S., &; Jakob, C. (2024). WeGA-WebApp release 4.9.0. LibreCat University.https://doi.org/10.5281/ZENODO.10666485 

Kullmer, G., Weiß, D., &; Schramm, B. (2024). Weiterentwicklung des Exponentialansatzes zur Beschreibung von Rissfortschrittskurven. 56. Tagung des DVM-Arbeitskreises Bruchmechanik und Bauteilsicherheit , Kassel.https://doi.org/10.48447/BR-2024-369 

Wells, A. (2024). Women in Early Modern Science: Du Châtelet, Bassi, and Agnesi. In M. Stan (Ed.), The History and Philosophy of Science, 1450 to 1750. Bloomsbury.

Verhulst, P., &; Mildorf, J. (Eds.). (2024). Word, Sound and Music in Radio Drama (1st ed., Vol. 21). Brill.