@articleAlthaus_Müller_Kundisch_2024, title=What Price Culture? – A Taxonomy of the Admission Pricing Policy at Museums, volume=30, DOI=10.1080/10286632.2023.2217198, number=3, journal=International Journal of Cultural Policy, author=Althaus, Maike and Müller, Stefanie Jutta Marianne and Kundisch, Dennis, year=2024, pages=392–407 

@inproceedingsNickerson_Varshney_Muntermann_Kundisch, title=Hierarchical Taxonomies in Information Systems, booktitle=Proceedings of Thirtieth Americas Conference on Information Systems (AMCIS), author=Nickerson, Robert C. and Varshney, Upkar and Muntermann, Jan and Kundisch, Dennis 

@articleGosmann_2024, title=Virtuelle Ensembles. Große Musik in kleinen Kacheln mit der Acapella-App, number=155, journal=Musik und Unterricht, publisher=Lugert Verlag, author=Gosmann, Phillip, year=2024, pages=46–52 

@inproceedingsLuchterhandt_Nellius_Beck_Dömer_Kneuper_Müller_Sadiye_2024, title=Implementation of Different Communication Structures for a Rocket Chip Based RISC-V Grid of Processing Cells, booktitle=MBMV 2024 - 27. Workshop Methoden und Beschreibungssprachen zur Modellierung und Verifikation von Schaltungen und Systemen“, publisher=VDE Verlag, author=Luchterhandt, Lars and Nellius, Tom and Beck, Robert and Dömer, Rainer and Kneuper, Pascal and Müller, Wolfgang and Sadiye, Babak, year=2024 

@inproceedingsPalomero Bernardo_Schmid_Bringmann_Iftekhar_Sadiye_Müller_Koch_Jentsch_Sauer_Feldner_et al._2024, title=A Scalable RISC-V Hardware Platform for Intelligent Sensor Processing, booktitle=DATE 24 - Design Automation and Test in Europe, author=Palomero Bernardo, Paul and Schmid, Patrick and Bringmann, Oliver and Iftekhar, Mohammed and Sadiye, Babak and Müller, Wolfgang and Koch, Andreas and Jentsch, Eyck and Sauer, Axel and Feldner, Ingo and et al., year=2024 

@articleGrüter_Gorges_Lütje-Klose_Neumann_Wild_2024, title=Jahrgangsteams zur Kooperation mit Eltern anregen – eine Aufgabe für Fortbildungen? Evaluationsergebnisse zum Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi), volume=5, DOI=10.21248/qfi.131, number=3, journal=QfI - Qualifizierung für Inklusion. Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte, author=Grüter, Sandra and Gorges, Julia and Lütje-Klose, Birgit and Neumann, Phillip and Wild, Elke, year=2024 

@articleHälterlein, title=Imagining and Governing Artificial Intelligence – the Ordoliberal Way: An Analysis of the National Strategy ‘AI Made in Germany’, DOI=10.1007/s00146-024-01940-0Â   , journal=AI &; Society, author=Hälterlein, Jens 

@inproceedingsHellmich_Hoya_Schulze_Blumberg_2024, place=Wien, Österreich, title= Team-Teaching und Kompetenzen von Kindern im inklusiven naturwissenschaftlichen Sachunterricht. Vortrag auf der Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB). Thema: eDiversität diskursiv. Bildungswissenschaftliche Zugänge und pädagogische Perspektiven"., publisher=Pädagogische Hochschule Wien, author=Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl and Schulze, Jan Roland and Blumberg, Eva, year=2024 

@inproceedingsSchulze_Blumberg_Hellmich_2024, place=Wien, title=Effekte eines universitären Kooperationstrainings auf inklusionsbezogene Selbstkonzepte von Lehramtsstudierenden. Vortrag auf der Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB). Thema: eDiversität diskursiv. Bildungswissenschaftliche Zugänge und pädagogische Perspektiven"., publisher=Pädagogische Hochschule Wien, author=Schulze, Jan Roland and Blumberg, Eva and Hellmich, Frank, year=2024 

@inproceedingsSchulze_Blumberg_Hellmich_2024, place=Potsdam, title=Effekte eines universitären Lehrerkooperationstrainings auf die inklusionsbezogenen Selbstkonzepte angehender Lehrkräfte. Vortrag auf der 11. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: eBildung verstehen 3 Partizipation erreichen 3 Transfer gestalten“. , publisher=Universität Potsdam, author=Schulze, Jan Roland and Blumberg, Eva and Hellmich, Frank, year=2024 

@inproceedingsSchulze_Blumberg_Hellmich_2024, place=València, Spain, title=Effects of a collaborative teacher education on pre-service teachers’ inclusion-related self-concept. Oral Paper Presentation. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2024 ‘Special Educational Needs’. “Neurodiversity in Education: Research and Practice”., publisher=Universitat de València, author=Schulze, Jan Roland and Blumberg, Eva and Hellmich, Frank, year=2024 

@inproceedingsSchulze_Blumberg_Hellmich_2024, place=Porto, Portugal, title=Effects of University Teacher Collaboration Training on the Inclusion-Related Self-Concepts of Prospective Teachers. , publisher=Porto International Conference on Research in Education (ICRE) 2024. Polytechnic Porto (P.Porto), Centre for Research and Innovation in Education (inEd)., author=Schulze, Jan Roland and Blumberg, Eva and Hellmich, Frank, year=2024 

@inproceedingsGörel_Finke_Hellmich_2024, place=València, Spain, title=An eye-tracking study on pre-service teachers’ professional vision in class. Oral Paper Presentation. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2024 ‘Special Educational Needs’. “Neurodiversity in Education: Research and Practice”. , publisher=Universitat de València, author=Görel, Gamze and Finke, Pauline and Hellmich, Frank, year=2024 

@articleKoppenborg_Klingsieck_2024, title=eWir wollen mitreden!“3 Entwicklung und Validierung von Skalen zur Erfassung motivationaler Regulation bei der Teilnahme an Befragungen zur Evaluation des Studiums (SMR-Eval), DOI=10.1024/1010-0652/a000381, journal=Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, publisher=Hogrefe Publishing Group, author=Koppenborg, Markus and Klingsieck, Katrin B., year=2024 

@articleAuer_Hoppe_Thommes_2024, title=Time perspectives and collaborative performance in creative tasks, DOI=10.1108/joepp-07-2023-0285, journal=Journal of Organizational Effectiveness: People and Performance, publisher=Emerald, author=Auer, Thorsten Fabian and Hoppe, Julia Amelie and Thommes, Kirsten, year=2024 

@articleHoffmann_Thommes_2024, title=Can leaders motivate employees’ energy-efficient behavior with thoughtful communication?, DOI=10.1016/j.jeem.2024.102990, number=102990, journal=Journal of Environmental Economics and Management, publisher=Elsevier BV, author=Hoffmann, Christin and Thommes, Kirsten, year=2024 

@articleSchroeter-Wittke_Scheidegger_2024, title=Homiletischer jazz”. Des Gerechten Gebet vermag viel. Eine Partytour, volume=113, number=4, journal=Pastoraltheoogie, publisher=Bielefeld University Press, author=Schroeter-Wittke, Harald and Scheidegger, Martin, year=2024, pages=211–218 

@inbookBloh_Homt_Bloh_2024, place=Bad Heilbrunn, title=Das Praxissemester aus Referendar:innenperspektive – Forschende Grundhaltung zwischen erster und zweiter Ausbildungsphase, booktitle=Dokumentarische Professionalisierungsforschung bezogen auf das Lehramtsstudium, publisher=Verlag Julius Klinkhardt, author=Bloh, Thiemo and Homt, Martina and Bloh, Bea, editor=Korte, Jörg and Wittek, Doris and Schröder, Jana, year=2024, pages=194–215 

@articleGodau_Gosmann_2024, title=Liveness-Norm in der Musikpädagogik – warum die Orientierung an Live-Musik kulturelle Vielfalt und Digitalisierung verhindert, volume=33, DOI=https://doi.org/10.3278/SEM2401W009, number=1, journal=Seminar, publisher=wbv Publikation, author=Godau, Marc and Gosmann, Phillip, year=2024, pages=76–91 

@articleGreil_Kaluza-Thiesen_Schulz_Sureth-Sloane_2024, title=Komplexität von Verrechnungspreisen und Tax Compliance: Einblicke in deutsche Unternehmen, volume=62, number=17, journal=Deutsches Steuerrecht, author=Greil, Stefan and Kaluza-Thiesen, Eleonore and Schulz, Kim Alina and Sureth-Sloane, Caren, year=2024, pages=914–921