Die Rolle von sozialen Netzwerken für die Lehrentwicklung und Lehrinnovation an Hochschulen
N. Sänger, Die Rolle von Sozialen Netzwerken Für Die Lehrentwicklung Und Lehrinnovation an Hochschulen, 2020.
LibreCat: /record/46039

Modeling of a Latent Heat Storage System Consisting of Encapsulated PCM- Elements
M. Grabo, E. Acar, E. Kenig, in: 2020.
LibreCat: /record/19965

MANUFACTURING OF HYBRID COMPONENTS BY VARTM-PROCESS USING NEW SEALING TECHNIQUE DEVELOPED
D. Chalicheemalapalli Jayasankar, T. Stallmeister, Z. Wang, T. Tröster, in: J.M. Hausmann, M. Siebert, A. von Hehl, K.A. Weidenmann (Eds.), Hybrid 2020 Materials and Structures, 2020, pp. 167–172.
LibreCat: /record/27417

Semantic Technologies for Situation Awareness
F. Baader, S. Borgwardt, P. Koopmann, V. Thost, A.-Y. Turhan, Künstliche Intell. 34 (2020) 543–550.
LibreCat: /record/52930
DOI: 10.1007/S13218-020-00694-3

Give Inconsistency a Chance: Semantics for Ontology-Mediated Verification
C. Dubslaff, P. Koopmann, A.-Y. Turhan, in: S. Borgwardt, T. Meyer (Eds.), Proceedings of the 33rd International Workshop on Description Logics (DL 2020) Co-Located with the 17th International Conference on Principles of Knowledge Representation and Reasoning (KR 2020), Online Event [Rhodes, Greece], September 12th to 14th, 2020, CEUR-WS.org, 2020.
LibreCat: /record/52936

Professional Development of Vocational Teachers in Language-Sensitive Content Teaching–A Study Visit Abroad as Design-Based Research Intervention for Vocational Teachers Working in School-to-Work Transition Phases
N.-M. Peitz, Professional Development of Vocational Teachers in Language-Sensitive Content Teaching–A Study Visit Abroad as Design-Based Research Intervention for Vocational Teachers Working in School-to-Work Transition Phases, Friedrich-Alexander Universität Erlangen-Nürnberg, 2020.
LibreCat: /record/48925

eSprachliche Barrieren als Herausforderung bei der Integration von Seiteneinsteiger_innen in das Berufskollegc 3 Lehrer_innenbildung im Spiegel des Integrations- und Inklusionsdiskurses
D. Büttner, E. Gürsoy, in: D. Münk , G. Scheiermann  (Eds.), Inklusion  in der Lehrerbildung für das berufliche Schulwesen. Beiträge zur Professionalisierung in der ersten Phase der Lehramtsausbildung, Eusl, Detmold, 2020, pp. 179–197.
LibreCat: /record/52815

Migration und Mehrsprachigkeit zum Unterrichtsthema machen – Migrationsliteratur als Zugang im Deutschunterricht? 
D. Büttner, H. Roll, ProDaz-Journal (2020).
LibreCat: /record/52817

Finite element error analysis of wave equations with dynamic boundary conditions: <i>L</i>2 estimates
D. Hipp, B. Kovács, IMA Journal of Numerical Analysis 41 (2020) 638–728.
LibreCat: /record/45954
DOI: 10.1093/imanum/drz073

Finite element error analysis of wave equations with dynamic boundary conditions: <i>L</i>2 estimates
D. Hipp, B. Kovács, IMA Journal of Numerical Analysis 41 (2020) 638–728.
LibreCat: /record/45953
DOI: 10.1093/imanum/drz073

Higher-order linearly implicit full discretization of the Landau–Lifshitz–Gilbert equation
G. Akrivis, M. Feischl, B. Kovács, C. Lubich, Mathematics of Computation 90 (2020) 995–1038.
LibreCat: /record/45955
DOI: 10.1090/mcom/3597

A convergent algorithm for forced mean curvature flow driven by diffusion on the surface
B. Kovács, B. Li, C. Lubich, Interfaces and Free Boundaries 22 (2020) 443–464.
LibreCat: /record/45952
DOI: 10.4171/ifb/446

RBF-based penalized least-squares approximation of noisy scattered data on the sphere
K. Hesse, in: F.J. Hickernell, P. Kritzer (Eds.), Multivariate Algorithms and Information-Based Complexity, De Gruyter, Berlin/Boston, 2020, pp. 33–42.
LibreCat: /record/34632

Improper Gaussian Signaling for the $K$-User MIMO Interference Channels With Hardware Impairments
M. Soleymani, I. Santamaria, P.J. Schreier, IEEE Transactions on Vehicular Technology 69 (2020) 11632–11645.
LibreCat: /record/53270
DOI: 10.1109/tvt.2020.3015558

Rate Region of the K-user MIMO Interference Channel with Imperfect Transmitters
M. Soleymani, I. Santamaria, B. Maham, P.J. Schreier, in: 2020 28th European Signal Processing Conference (EUSIPCO), IEEE, 2020.
LibreCat: /record/53269
DOI: 10.23919/eusipco47968.2020.9287450

DeepWind: An Accurate Wind Turbine Condition Monitoring Framework via Deep Learning on Embedded Platforms
H.G. Mohammadi, R. Arshad, S. Rautmare, S. Manjunatha, M. Kuschel, F.P. Jentzsch, M. Platzner, A. Boschmann, D. Schollbach, in: 2020 25th IEEE International Conference on Emerging Technologies and Factory Automation (ETFA), IEEE, 2020.
LibreCat: /record/53305
DOI: 10.1109/etfa46521.2020.9211880

Approaching Critical Decay in a Strongly Degenerate Parabolic Equation
M. Winkler, Journal of Dynamics and Differential Equations 36 (2020) 3–23.
LibreCat: /record/53322
DOI: 10.1007/s10884-020-09892-x

Pollicott-Ruelle Resonant States and Betti Numbers
B. Küster, T. Weich, Communications in Mathematical Physics 378 (2020) 917–941.
LibreCat: /record/53415
DOI: 10.1007/s00220-020-03793-2

Fallportraits von Bielefelder Grundschulkindern. Fallarbeit in der (phasenübergreifenden) Lehrer_innenbildung
C. Pieper, B. Kottmann, S. Miller, HLZ - Herausforderung Lehrer_innenbildung, Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion 3 (2020) 94–171.
LibreCat: /record/39821
DOI: 10.4119/HLZ-2484

Die Simulation der Pandemie..Ein Beitrag zur Reihe "Sicherheit in der Krise".
J. Hälterlein, Die Simulation der Pandemie..Ein Beitrag zur Reihe “Sicherheit in der Krise”., 2020.
LibreCat: /record/43351

Die curriculare Entwicklung der Anforderungen von anwendungsbezogenen Aufgaben
S.N. Malik, in: Beiträge Zum Mathematikunterricht 2020. 54. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Der Mathematik Vom 09. Bis 13. März 2020 in Würzburg, WTM-Verlag, Münster, 2020.
LibreCat: /record/53477
DOI: 10.17877/DE290R-21455

Im Schweigen der Klänge. Zu Farzia Fallahs Sextett "im selben augenblick" (2018)
A. Ricke,  MusikTexte 165 (2020) 11–14.
LibreCat: /record/53511

Tax avoidance through securitization
A. Uhde, The Quarterly Review of Economics and Finance (2020).
LibreCat: /record/17522
DOI: 10.1016/j.qref.2020.07.008

Tax avoidance through securitization
A. Uhde, The Quarterly Review of Economics and Finance (2020).
LibreCat: /record/17401

Multiprofessionelle Teamarbeit (MPT) im Kontext einer Dualität des Sozialen. Eine rekonstruktive Mehrebenenanalyse am Berufskolleg vor dem Hintergrund inklusiver Bildung.
M.-A. Kückmann, Multiprofessionelle Teamarbeit (MPT) Im Kontext Einer Dualität Des Sozialen. Eine Rekonstruktive Mehrebenenanalyse Am Berufskolleg Vor Dem Hintergrund Inklusiver Bildung., Eusl, Detmold, 2020.
LibreCat: /record/53562

Schulbücher. Werkzeuge zum Üben in den Fächern Deutsch und Mathematik
S. Rezat, S. Rezat, Die Grundschulzeitschrift 320 (2020) 10–13.
LibreCat: /record/33594

Rekonstruktion diagrammatischen Schließens beim Erlernen der Subtraktion negativer Zahlen
J. Schumacher, S. Rezat, in: G. Kadunz (Ed.), Zeichen Und Sprache Im Mathematikunterricht: Semiotik in Theorie Und Praxis, Springer, Berlin, Heidelberg, 2020, pp. 85–112.
LibreCat: /record/44685
DOI: 10.1007/978-3-662-61194-4_5

Mathematiklernen mit digitalen Schulbüchern im Spannungsfeld zwischen Individualisierung und Kooperation
S. Rezat, in: D. Meister, M. Ilka (Eds.), Mobile Medien Im Schulkontext, Springer, Wiesbaden, 2020.
LibreCat: /record/44688
DOI: 10.1007/978-3-658-29039-9_10

Differenziertes Üben gestalten. Zwischen Umsetzung in der Praxis und Fundierung in der Forschung.
T. Leuders, L. Wessel, Pädagogik 2/2020 (2020) 26–30.
LibreCat: /record/46159

Sprachbildender Vorstellungsaufbau für verschiedene mathematische Konzepte: Brüche in Klasse 6
L. Wessel, T. Kuzu, S. Prediger, Sprachbildender Mathematikunterricht in Der Sekundarstufe - Ein Forschungsbasiertes Praxisbuch (2020) 148–151.
LibreCat: /record/46158

Fach- und sprachintegrierte Ansätze für Neuzugewanderte
F. Sprütten, L. Wessel, K. Zentgraf, S. Prediger, in: S. Prediger (Ed.), Sprachbildender Mathematikunterricht in der Sekundarstufe. Ein forschungsbasiertes Praxisbuch, Cornelsen Skriptor, Berlin, 2020, pp. 115–130.
LibreCat: /record/48405

Language for Mathematics in Vocational Contexts. Handbook for teachers and facilitators
L. Wessel, S. Prediger, A. Stein, M. Wijers, V. Jonker, Language for Mathematics in Vocational Contexts. Handbook for Teachers and Facilitators, DZLM, Dortmund/Arnsberg, 2020.
LibreCat: /record/48406

University Mathematics Didactic Research on Number Theory, Algebra, Discrete Mathematics, Logic
R. Biehler, V. Durand-Guerrier, in: T. Hausberger, M. Bosch, F. Chelloughi (Eds.), Proceedings of the Third Conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (INDRUM 2020, 12-19 September 2020), University of Carthage and INDRUM, Bizerte, Tunisia, 2020.
LibreCat: /record/35811

Motivation of out-of-field teachers for participating in professional development courses in mathematics
S. Lünne, S. Schnell, R. Biehler, European Journal of Teacher Education 44 (2020) 688–705.
LibreCat: /record/35701
DOI: 10.1080/02619768.2020.1793950

Theory-Based Design of Professional Development for Upper Secondary Teachers–Focusing on the Content-Specific Use of Digital Tools
B. Barzel, R. Biehler, in: S. Zehetmeier, D. Potari, M. Ribeiro (Eds.), Professional Development and Knowledge of Mathematics Teachers, Routledge, London, 2020, pp. 163–192.
LibreCat: /record/35808

Students’ Understanding of the Derivative Concept in the Context of Mathematics for Economics
F. Feudel, R. Biehler, Journal Für Mathematik-Didaktik 42 (2020) 273–305.
LibreCat: /record/35822
DOI: 10.1007/s13138-020-00174-z

Using Figurate Numbers in Elementary Number Theory – Discussing a ‘Useful’ Heuristic From the Perspectives of Semiotics and Cognitive Psychology
L. Kempen, R. Biehler, Frontiers in Psychology 11 (2020) 1180.
LibreCat: /record/35709
DOI: 10.3389/fpsyg.2020.01180

Was verstehen Schülerinnen und Schüler unter eBeweisc? 3 ausgewählte Ergebnisse einer Pilotstudie
L. Kempen, S. Krämer, R. Biehler, in: H.-S. Siller, W. Weigel, J.F. Wörler (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2020, WTM-Verlag, Münster, 2020, pp. 489–492.
LibreCat: /record/35827
DOI: 10.17877/DE290R-21418

Hochschuldidaktik Mathematik: Fachbezogenes Design und empirische Studien
R. Biehler, L. Kempen, W. Paravicini, in: H.-S. Siller, W. Weigel, J.F. Wörler (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2020, WTM-Verlag, Münster, 2020, pp. 1347–1348.
LibreCat: /record/35819
DOI: 10.17877/DE290R-21487

Automatisierte Entscheidungsverfahren als Thema im allgemeinbildenden Mathematikunterricht
Y. Fleischer, R. Biehler, in: H.-S. Siller, W. Weigel, J.F. Wörler (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2020, WTM-Verlag, Münster, 2020.
LibreCat: /record/35823
DOI: 10.17877/DE290R-21301

Frei verfügbare Materialien für Unterricht und Fortbildung: Stochastik verständnisorientiert unterrichten
B. Griese, R. Nieszporek, R. Biehler, Stochastik in der Schule 40 (2020) 10–17.
LibreCat: /record/35826

Ffunt@OWL – Konzept und Gestaltungsprinzipien zur Qualifizierung fachfremd Mathematik unterrichtender Lehrkräfte der Sekundarstufe I
S. Lünne, S. Schnell, R. Biehler, in: R. Porsch, B. Rösken-Winter (Eds.), Professionelles Handeln im fachfremd erteilten Mathematikunterricht, Springer Spektrum, Wiesbaden, 2020, pp. 141–167.
LibreCat: /record/35914
DOI: 10.1007/978-3-658-27293-7_6

cI only know the absolute value functiond3About student concept images and example spaces concerning continuity and differentiability
E. Lankeit, R. Biehler, in: T. Hausberger, M. Bosch, F. Chelloughi (Eds.), Proceedings of the Third Conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (INDRUM 2020, 12-19 September 2020), University of Carthage and INDRUM, Bizerte, Tunisia, 2020.
LibreCat: /record/35912

Investigating high school graduates’ personal meaning of the notion of cmathematical proofd
L. Kempen, S. Krämer, R. Biehler, in: T. Hausberger, M. Bosch, F. Chelloughi (Eds.), Proceedings of the Third Conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (INDRUM 2020, 12-19 September 2020), University of Carthage and INDRUM, Bizerte, Tunisia, 2020, pp. 358–367.
LibreCat: /record/35829

Votingfragen in den Übungen zur Analysis – Wirkung verschiedener Einsatzszenarien
E. Lankeit, T. Bauer, R. Biehler, in: H.-S. Siller, W. Weigel, J.F. Wörler (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2020, WTM-Verlag, Münster, 2020, pp. 1361–1364.
LibreCat: /record/35911
DOI: 10.17877/DE290R-21396

Mathematics learning support centres in Germany—an overview
M. Schürmann, L. Gildehaus, M. Liebendörfer, N. Schaper, R. Biehler, R. Hochmuth, C. Kuklinski, E. Lankeit, Teaching Mathematics and Its Applications: An International Journal of the IMA 40 (2020) 99–113.
LibreCat: /record/35712
DOI: 10.1093/teamat/hraa007

The role of learning strategies for performance in mathematics courses for engineers
M. Liebendörfer, R. Göller, L. Gildehaus, J. Kortemeyer, R. Biehler, R. Hochmuth, L. Ostsieker, J. Rode, N. Schaper, in: T. Hausberger, M. Bosch, F. Chelloughi (Eds.), Proceedings of the Third Conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (INDRUM 2020, 12-19 September 2020), University of Carthage and INDRUM, Bizerte, Tunisia, 2020.
LibreCat: /record/35913

studiVEMINTvideos – Mathematische Lernvideos zur Studienvorbereitung und Unterstützung im ersten Studienjahr
R. Biehler, M. Liebendörfer, A. Schmitz, Y. Fleischmann, S. Krämer, L. Ostsieker, S. Schlüter, in: H.-S. Siller, W. Weigel, J.F. Wörler (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2020, WTM, Münster, 2020.
LibreCat: /record/35820
DOI: 10.17877/DE290R-21234

Data science education in secondary schools: Teaching and learning decision trees with CODAP and Jupyter Notebooks as an example of integrating machine learning into statistics education
R. Biehler, Y. Fleischer, L. Budde, D. Frischemeier, D. Gerstenberger, S. Podworny, C. Schulte, in: P. Arnold (Ed.), New Skills in the Changing World of Statistics Education Proceedings of the Roundtable Conference of the International Association for Statistical Education (IASE), ISI/IASE, Voorborg, The Netherlands, 2020.
LibreCat: /record/35814

Data Science Education in Secondary School: How to Develop Statistical Reasoning When Exploring Data Using CODAP
L. Budde, D. Frischemeier, R. Biehler, Y. Fleischer, D. Gerstenberger, S. Podworny, C. Schulte, in: P. Arnold (Ed.), New Skills in the Changing World of Statistics Education: Proceedings of the Roundtable Conference of the International Association for Statistical Education (IASE), July 2020, ISI/IASE, Voorborg, The Netherlands, 2020.
LibreCat: /record/35821