High-Performance Spectral Element Methods on Field-Programmable Gate Arrays : Implementation, Evaluation, and Future Projection
M. Karp, A. Podobas, N. Jansson, T. Kenter, C. Plessl, P. Schlatter, S. Markidis, in: 2021 IEEE International Parallel and Distributed Processing Symposium (IPDPS), IEEE, 2021.

Student engagement in digitalen Lehr-Lern-Szenarien
R. Schmidt, I. Mindt, in: I. Neiske, J. Osthushenrich, N. Schaper, U. Trier, N. Vöing (Eds.), Hochschule Auf Abstand. Ein Multiperspektivischer Zugang Zur Digitalen Lehre , transcript Verlag, Bielefeld, Germany, 2021, pp. 117–140.

Gesellschaft für Medienwissenschaft
V. Albus, Zeitschrift für Medienwissenschaft. Heft 24: Medien der Sorge 13 (2021).

"Unsere Rache ist unsere Existenz. Unsere Waffe ist die Sprache." Zum desintegrativen Potenzial von Mirna Funks Roman "Winternähe"
A.M. Spener, Undercurrents – Forum für linke Literaturwissenschaft 16 (2021) 40–43.

Vegetative Powers. The Roots of Life in Ancient, Medieval and Early Modern Natural Philosophy. 
F. Baldassarri, A. Blank, eds., Vegetative Powers. The Roots of Life in Ancient, Medieval and Early Modern Natural Philosophy. , Springer, Cham, Switzerland, 2021.

cMably on Esteem, Republicanism, and the Question of Human Corruption.d 
A. Blank, Journal of Modern Philosophy 3 (2021) 1–21.

cAntonio Ponce de Santacruz on Nutrition and the Question of Emergence.d 
A. Blank, in: G. Korobili, R. Lo Presti (Eds.), Nutrition and Nutritive Soul in Aristotle and Aristotelianism. , De Gruyter, Berlin and New York, 2021, pp. 355–378.

cNicolaus Taurellus on Vegetative Powers and the Question of Substance Monism.d 
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Verstetigung eines Fortbildungsansatzes zu nachhaltigem Wirtschaften und Ausbilden
K. Kiepe, R. Gallas, G. Rüdebusch, Berufsbildung in Wissenschaft Und Praxis 50 (3) (2021) 30–31.

Du Châtelet on Sufficient Reason and Empirical Explanation
A. Wells, The Southern Journal of Philosophy 59 (2021) 629–655.

Du Châtelet on the Need for Mathematics in Physics
A. Wells, Philosophy of Science 88 (2021) 1137–1148.

The Priority of Natural Laws in Kant's Early Philosophy
A. Wells, Res Philosophica 98 (2021) 469–497.

The Fiery Test of Critique: A Reading of Kant's Dialectic
A. Wells, The Philosophical Quarterly 72 (2021) 791–793.

Les « fleaux de nostre ame », Les vices dans la pensée de Montaigne et de Descartes
J. Muller, Bulletin de la Société internationale des amis de Montaigne 73 (2021) 285–304.

Zwischen Römer- und Epheserbrief. Zur Kontextualisierung des Kolosserbriefs
A. Taschl-Erber, in: W. Grünstäudl, M. Schmidt (Eds.), Die Datierung Neutestamentlicher Pseudepigraphen. Herausforderungen Und Neuere Lösungsansätze, 2021.

Im Anfang und als Anfang erschaffen. Zur ePräexistenzc der Weisheit in Spr 8,22331
A. Taschl-Erber, in: J. Frey, J. Schröter, F. Kunath (Eds.), Perspektiven Zur Präexistenz Im Frühjudentum Und Im Frühen Christentum, 2021.

Redeverbot für Frauen bei Paulus? Die Macht der Rezeption
A. Taschl-Erber, B. Lumesberger-Loisl, in: J. Pichler (Ed.), Wort-Schatz Bibel, 2021.

cThe Morality of the Desire for Esteem: Gassendi and the Augustinian Challenge.d 
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cWolff on Duties of Esteem in the Law of Peoples.d 
A. Blank, European Journal of Philosophy 29 (2021) 475–486.

Interrogations of Evolutionism in German Literature 1859-2011
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cMigrationsvordergrundd 3 cProvinzhintergrundd. Deutschsprachige Literatur osteuropäischer Herkunft
A. Dunker, J.  Gerstner , J. Osthues, in: N.O. Eke (Ed.), Amsterdamer Beiträge Zur Neueren Germanistik, Brill, Rodopi, Leiden, Boston, 2021, p. 277.

Überwälzung von Digitalsteuern
B. Graßl, H. Giese, beck.digitax (2021) 13–21.

Georg Giersberg: die Stimme für die BWL
S. Asenkerschbaumer, H.-U. Buhl, C. Sureth-Sloane, B.E. Weißenberger, Frankfurter Allgemeine Zeitung (2021) S. 20, Sp. 2-5.

Theorie – Empirie – Reflexivität. Das Paderborner Modell geschichtsdidaktischer Betreuung schulischer Langzeitpraktika von Lehramtsstudierenden im Fach Geschichte
O. Hartung, J. Meyer-Hamme, A. Krebs, D. Fastlabend-Vargas, in: M. Sauer, F. Runge (Eds.), Geschichtsdidaktische Hochschullehre. Strukturen – Konzepte – Methoden, 1st ed., Wochenschau Verlag, Frankfurt/M., 2021, pp. 51–66.

ea...und wie heißt der Mann auf Kaiser Wilhelm?8 Oder: Zur Bedeutung der Subjektorientierung für das historische Lernen.c 
J. Meyer-Hamme, in: T. Hellmuth, A. Preisinger, C. Ottner-Diesenberger (Eds.), Schüler und Schülerinnen denken Geschichte. Subjektorientierung im Geschichtsunterricht und in der Politischen Bildung, 2021, pp. 14–26.

Umfrage: Steuerliche Belastung deutscher Unternehmen – Steuerlast und Verwaltungskosten
M. Fochmann, V. Heile, H.-P. Huber, R. Maiterth, C. Sureth-Sloane, Umfrage: Steuerliche Belastung deutscher Unternehmen – Steuerlast und Verwaltungskosten, 2021.

Del rey abajo ninguno. Representaciones y problematizaciones del poder político en el teatro barroco
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Del texto a las emociones vivas: ¡Perderle el miedo al teatro del Siglo de Oro!
S. Schreckenberg, Hispanorama 173 (2021) 27–33.

A Method for Characterization of Geometric Deviations in Clinch Points with Computed Tomography and Transient Dynamic Analysis
D. Köhler, B. Sadeghian, R. Kupfer, J. Troschitz, M. Gude, A. Brosius, Key Engineering Materials 883 (2021) 89–96.

Computed tomography investigation of the material structure in clinch joints in aluminium fibre-reinforced thermoplastic sheets
B. Gröger, D. Köhler, J. Vorderbrüggen, J. Troschitz, R. Kupfer, G. Meschut, M. Gude, Production Engineering 16 (2021) 203–212.

In Situ Computed Tomography—Analysis of a Single-Lap Shear Test with Clinch Points
D. Köhler, R. Kupfer, J. Troschitz, M. Gude, Materials 14 (2021).

Clinching in In-situ CT – Experimental Study on Suitable Tool Materials
D. Köhler, R. Kupfer, J. Troschitz, M. Gude, ESAFORM 2021 (2021).

Characterisation of lateral offsets in clinch points with computed tomography and transient dynamic analysis
D. Köhler, B. Sadeghian, J. Troschitz, R. Kupfer, M. Gude, A. Brosius, Journal of Advanced Joining Processes 5 (2021).

Historisches Lernen digital. Die neue Version der App in die Geschichte
J. Meyer-Hamme, A. Krebs, Zeitschrift für Geschichtsdidaktik 20 (2021) 180–196.

Playing as Learning and Reflecting? Theoretical Perspectives on Digital Historical Culture. London/New York, S. .
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 Erinnerungspraktiken, Geschichtskulturen und historisches Lernen in der deutschen Migrationsgesellschaft (HiLMiG)  
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Theorie – Empirie – Reflexivität. Das Paderborner Modell geschichtsdidaktischer Betreuung schulischer Langzeitpraktika von Lehramtsstudierenden im Fach Geschichte
J. Meyer-Hamme, O. Hartung, A. Krebs, D. Fastlabend-Vargas, in: M. Sauer, F. Runge (Eds.),  Geschichtsdidaktische Hochschullehre, Schwalbach Ts., 2021, pp. 51–66.

Poster: Enabling Comparable and Reproducible Simulations for X Research
T. Hardes, D. Logan, C. Sommer, F. Klingler, in: 13th IEEE Vehicular Networking Conference (VNC 2021), IEEE, 2021.

Towards opportunistic UAV relaying for smart cities
T. Hardes, C. Boos, C. Sommer, in: 2021.

Wirtschaftsregion Pader. Eine geschichtswissenschaftliche Skizze (1350-1950)
M. Ströhmer, in: Enzyklopädie Paderpedia (Https://Paderpedia.de/Kultur-Und-Wirtschaftsgeschichte-Der-Pader), 2021.

Wirtschaftliche Aspekte des internationalen Sandsteinhandels in Nordwesteuropa: Präfabrikation - Logistik - Preise (1560-1740)
M. Ströhmer, in: F. Göttmann, E.-M. Seng (Eds.), Innovation in Der Bauwirtschaft, Berlin/ Boston, 2021, pp. 165–293.

Die Wassernot des Paderborner Jesuitenkollegs - Brunnen und Wasserkünste im konfessionspolitischen Ressourcenkonflikt (1596-1629)
M. Ströhmer, Theologie Und Glaube (2021) 362–391.

'Abgrund Mensch': Judith Kuckarts Um- und Weiterschriften der 'westfälischen Heimatdichterin' Annette von Droste-Hülshoff
R. Morrien, in: J. Canaris, S. Elit (Eds.), Arbeitsbuch Judith Kuckart. Erzählen - Theater - Tanz, Peter Lang, Berlin, Bern u.a., 2021, pp. 189–218.

"Ich gehe durch andere Räume. Ich gehe durch eure Träume." - (Nicht-)Orte der Liebe in Judith Kuckarts "Kein Sturm, nur Wetter"
R. Morrien, in: S. Elit, J. Canaris (Eds.), Arbeitsbuch Judith Kuckart, Peter Lang, Berlin, Bern u.a., 2021, pp. 103–116.

Die epistemische Dimension der Neuen Rechten. Von einer Kritik des Wissenschafts- und Bildungsverständnisses der Neuen Rechten zu einer Selbstkritik
C. Haker, L. Otterspeer, in: J. Sehmer, S. Simon, J. Ten Elsen, F. Thiele (Eds.), Recht Extrem? Dynamiken in Zivilgesellschaftlichen Räumen, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2021, pp. 249–273.

Bedingte Autonomie, nicht Neutralität – eNeutrale Schulen Hamburgc (AfD) und ihre Kritik
C. Haker, L. Otterspeer, in: J. Drerup, M. Zulaica y Mugica, D. Yacek (Eds.), Dürfen Lehrer Ihre Meinung Sagen? Demokratie, Bildung Und Der Streit Über Das Kontroversitätsgebot, Kohlhammer, 2021, pp. 208–227.

Against Latour – On the Questionable Foundations of Post-Critical Pedagogy
C. Haker, L. Otterspeer, On Education. Journal for Research and Debate 3 (2021).

Empirische Bildungsforschung als Rechtfertigung rechtspopulistischer Angst. Zur gegenwartsdiagnostischen Verwendung von Large-Scale-Assessments
C. Haker, L. Otterspeer, in: W. Meseth, J. Zirfas, C. Thompson, T. Fuchs (Eds.), Erziehungswirklichkeiten in Zeiten von Angst Und Verunsicherung, Beltz Juventa, 2021.

Kritik rechtspopulistischer Gewissheiten. Für die Öffnung von Kontingenzen moderner Gesellschaftsordnungen
C. Haker, L. Otterspeer, in: O. Dimbath, M. Pfadenhauer (Eds.), Gewissheit. Beiträge Und Debatten Zum 3. Sektionskongress Der Wissenssoziologie, Beltz Juventa, 2021.

Die Beweglichkeit der Kritik: zur Wechselbeziehung von Kontextualisierung und Objektivierung im digitalen Zeitalter
C. Haker, L. Otterspeer, BEHEMOTH. A Journal on Civilisation (2021) 31–47.