Success Factors for the Consolidation and Anchoring of Digitalisation Projects
M. Graf-Schlattmann, D.M. Meister, G. Oevel, M. Wilde, in: Hochschulforum Digitalisierung (2019). Strategies Beyond Borders – Transforming Higher Education in a Digital Age. Book of Abstracts, Hochschulforum Digitalisierung, Berlin, 2019.
LibreCat: /record/17329

Digitalisierungsstrategien auf dem Prüfstand – eine empirische Untersuchung auf Basis der Grounded-Theory-Methodologie an deutschen Hochschulen
M. Graf-Schlattmann, D.M. Meister, G. Oevel, M. Wilde, in: J. Hafer (Ed.), Teilhabe an Bildung und Wissenschaft, Waxmann, Münster New York, 2019.
LibreCat: /record/17330

Stellungnahme der DFG-Kommission zur Evaluierung des Förderprogramms eFachinformationsdienste für die Wissenschaftc
G. Oevel, Stellungnahme der DFG-Kommission zur Evaluierung des Förderprogramms eFachinformationsdienste für die Wissenschaft“, 2019.
LibreCat: /record/17332

Digitaler Wandel als strategischer Transformationsprozess – zum allgemeinen und hochschulspezifischen Verständnis der Digitalisierung
M. Graf-Schlattmann, D.M. Meister, G. Oevel, M. Wilde, Digitaler Wandel als strategischer Transformationsprozess – zum allgemeinen und hochschulspezifischen Verständnis der Digitalisierung, 2019.
LibreCat: /record/17914
DOI: http://doi.org/10.5281/zenodo.2589943

Success Factors for the Consolidation and Anchoring of Digitalisation Projects
M. Graf-Schlattmann, D.M. Meister, G. Oevel, M. Wilde, in: Hochschulforum Digitalisierung  (Ed.), Strategies Beyond Borders – Transforming Higher Education in a Digital Age. Book of Abstracts, Berlin, 2019, pp. 12–14.
LibreCat: /record/18023

Digitalisierungsstrategien auf dem Prüfstand – eine empirische Untersuchung auf Basis der Grounded-Theory-Methodologie an deutschen Hochschulen
M. Graf-Schlattmann, D.M. Meister, G. Oevel, M. Wilde, in: J. Hafer, M. Mauch, M. Schumann (Eds.), Teilhabe in der digitalen Bildungswelt, New York: Waxmann S., Münster, 2019, pp. 14–26.
LibreCat: /record/18034

Digitaler Wandel als strategischer Transformationsprozess – Zum allgemeinen und hochschulspezifischen Verständnis der Digitalisierung
G. Oevel, M. Graf-Schlattmann, D.M. Meister, M. Wilde, Digitaler Wandel als strategischer Transformationsprozess – Zum allgemeinen und hochschulspezifischen Verständnis der Digitalisierung, 2019.
LibreCat: /record/17157
DOI: 10.5281/ZENODO.2589943

Quo vadis, Fachinformationsdienste? Ein Überblick über die Ergebnisse der Evaluierung des Förderprogramms »Fachinformationsdienste« für die Wissenschaft
G. Oevel, E. Barlösius, Zeitschrift für Bibliothekswesen und Bibliographie (2019) 156–163.
LibreCat: /record/17160
DOI: 10.3196/186429501966413

studiolo communis
E.-M. Seng, R. Keil, G. Oevel, in: E.-M. Seng, R. Keil, G.  Oevel (Eds.), De Gruyter, Berlin, Bosten, 2018, pp. 1–5.
LibreCat: /record/26422

STUDIOLO. Kooperative Forschungsumgebungen in den eHumanities
E.-M Seng, R. Keil, G. Oevel, STUDIOLO. Kooperative Forschungsumgebungen in Den EHumanities, De Gruyter, Berlin, Bosten, 2018.
LibreCat: /record/26424

Unterstützung des Forschungsprozesses aus infrastruktureller Sicht
A. Brennecke, G. Oevel, T. Strauch, in: E.-M. Seng, R. Keil, G. Oevel (Eds.), STUDIOLO. Kooperative Forschungsumgebungen in den eHumanities, De Gruyter, Berlin, 2018, pp. 67–76.
LibreCat: /record/17326

Hochschulstrategie als Prozess. Zum allgemeinen und hochschulspezifischen Begriff der Strategie
M. Graf-Schlattmann, D.M. Meister, G. Oevel, M. Wilde, Hochschulstrategie Als Prozess. Zum Allgemeinen Und Hochschulspezifischen Begriff Der Strategie, Working Paper, (Version 1.0), Zenodo, 2018.
LibreCat: /record/18009

Hochschulstrategie als Prozess. Zum allgemeinen und hochschulspezifischen Begriff der Strategie
G. Oevel, M. Graf-Schlattmann, D.M. Meister, M. Wilde, Hochschulstrategie als Prozess. Zum allgemeinen und hochschulspezifischen Begriff der Strategie, 2018.
LibreCat: /record/17152
DOI: 10.5281/ZENODO.1293797

Unterstützung des Forschungsprozesses aus infrastruktureller Sicht
E.-M. Seng, R. Keil, G. Oevel, eds., Unterstützung Des Forschungsprozesses Aus Infrastruktureller Sicht, De Gruyter, Berlin, Boston, 2017.
LibreCat: /record/3837
DOI: 10.1515/9783110364842-007

Ausgestaltung einer sozio-technischen Infrastruktur für die Verbreitung und nachhaltige Verankerung digitaler Lehre
J. Budde, I. Neiske, G. Oevel, in: M. Eibl, M. Gaedke (Eds.), INFORMATIK 2017, Gesellschaft für Informatik, Bonn, 2017, pp. 1745–1756.
LibreCat: /record/17321

E-Assessment in der Hochschulpraxis. Empfehlungen zur Verankerung von E-Assessments in NRW
D.M. Meister, G. Oevel, eds., E-Assessment in der Hochschulpraxis. Empfehlungen zur Verankerung von E-Assessments in NRW, 2017.
LibreCat: /record/17328
DOI: 10.17185/duepublico/44292

studiolo communis, Einleitung 
E.-M. Seng, in: E.-M. Seng, R. Keil, G. Oevel (Eds.), studiolo. Kooperative Forschungsumgebungen in den eHumanities, Berlin, 2017, pp. 1–5.
LibreCat: /record/18834

Konstellationsforschung als methodischer Ansatz für kooperative Forschungsumgebungen in der Kunst- und Architekturgeschichte
E.-M. Seng, in: E.-M. Seng, R. Keil, G. Oevel (Eds.), studiolo. Kooperative Forschungsumgebungen in den eHumanities, Berlin, 2017, pp. 27–34.
LibreCat: /record/18835

E-Assessments in der Hochschulpraxis. Empfehlungen zur Verankerung von E-Assessments in NRW
D.M. Meister, G. Oevel, E-Assessments in Der Hochschulpraxis. Empfehlungen Zur Verankerung von E-Assessments in NRW, Paderborn, 2017.
LibreCat: /record/18010

Innovationsmanagement an Hochschulen: Maßnahmen zur Unterstützung der Digitalisierung von Studium und Lehre
J. Budde, G. Oevel, in: H.C. Mayr, M. Pinzger (Eds.), INFORMATIK 2016, Gesellschaft für Informatik, Bonn, 2016, pp. 947–959.
LibreCat: /record/17320