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Janus, Richard, et al., editors. Katastrophen. Religiöse Bildung angesichts von Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert. EVA, 2023.
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Mombeck, Mona Maria, and Carina Caruso. Projektbericht zum durch die Forschungsreserve der Fakultät für Kulturwissenschaften geförderten Projekt eDer (Mehr-)Wert tiergestützter Interventionen für Lernen und Entwicklung im schulischen Kontext. Zur Exploration der Perspektive von Lehrkräften sowie ein systematischer Bezug zur quantitativen Instrumentenentwicklung durch Theorie und Praxis“.
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Mombeck, Mona Maria. Tiergestützte Pädagogik und soziale Inklusion. Wissenschaftliche Erkenntnisse zum Einsatz von Schulhunden und die Gleichwürdigkeit. 2023.
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Namazi, Mehdi, et al. “A New Strategic Approach for R&;D Project Portfolio Selection Using Efficiency-Uncertainty Maps.”10.1108/bij-02-2022-0129__Benchmarking: An International Journal, vol. 30, no. 10, Emerald, 2023, pp. 4193–220, doi:10.1108/bij-02-2022-0129.
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Mombeck, Mona M., and Timm Albers. “The Impact of a School Dog on Children’s Social Inclusion and Social Climate in a School Class.”10.3390/ejihpe14010001__European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, vol. 14, no. 1, MDPI AG, 2023, pp. 1–17, doi:10.3390/ejihpe14010001.
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Lick, Jonas, et al. “Integrating Domain Expertise and Artificial Intelligence for Effective Supply Chain Management Planning Tasks: A Collaborative Approach.” Artificial Intelligence, Social Computing and Wearable Technologies, Vol. 113, edited by Waldemar  Karwowsk and Tareq  Ahram, 2023.
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