Digitale Kompetenzen im Techniklehramt
G. Albert, J. Riese, in: S. Habig (Ed.), Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch? Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2020. Essen: Universität Duisburg-Essen, 2021, pp. 581–584.
LibreCat: /record/45462

Entwicklung der Fähigkeit zur Unterrichtsplanung im Fach Physik
J. Schröder, C. Vogelsang, J. Riese, in: Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch? Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2020, 2021, pp. 266–269.
LibreCat: /record/45450

Service life estimation of selfpiercing riveted joints by linear damage accumulation
L. Masendorf, M. Wächter, A. Esderts, M. Otroshi, G. Meschut, Fatigue &; Fracture of Engineering Materials &; Structures (2021) 15.
LibreCat: /record/21545
DOI: 10.1111/ffe.13446

Correlation bound for a one-dimensional continuous long-range Ising model
D. Hasler, B. Hinrichs, O. Siebert, Stochastic Processes and Their Applications 146 (2021) 60–79.
LibreCat: /record/43493
DOI: 10.1016/j.spa.2021.12.010
arXiv: 2104.03013 

Into the Woods: Experiences from Building a Dataflow Analysis Framework for C/C++
P. Schubert, B. Hermann, E. Bodden, R. Leer, in: SCAM ’21: IEEE International Working Conference on Source Code Analysis and Manipulation (Engineering Track), 2021.
LibreCat: /record/26406

Modeling the Effects of Global Variables in Data-Flow Analysis for C/C++
P. Schubert, F. Sattler, F. Schiebel, B. Hermann, E. Bodden, in: 2021 IEEE 21st International Working Conference on Source Code Analysis and Manipulation (SCAM), 2021.
LibreCat: /record/26405

High Modulation Efficiency Segmented Mach-Zehnder Modulator Monolithically Integrated with Linear Driver in 0.25 \'74extmum BiCMOS Technology
C. Kress, K. Singh, T. Schwabe, S. Preußler, T. Schneider, J.C. Scheytt, in: OSA Advanced Photonics Congress 2021, Optical Society of America, 2021, p. IB.1.
LibreCat: /record/29203
DOI: 10.1364/IPRSN.2021.IW1B.1

Analysis of the effects of jitter, relative intensity noise, and nonlinearity on a photonic digital-to-analog converter based on optical Nyquist pulse synthesis
C. Kress, M. Bahmanian, T. Schwabe, J.C. Scheytt, Opt. Express 29 (2021) 23671–23681.
LibreCat: /record/29204
DOI: 10.1364/OE.427424

Governance and Reputation in the Market for Experience Goods
P.  Fanasch, Governance and Reputation in the Market for Experience Goods, 2021.
LibreCat: /record/45670

Conceptualising and measuring domain-specific content knowledge of early childhood educators: A systematic review
J. Bruns, H. Gasteiger, C. Strahl, Review of Education 9 (2021) 500–538.
LibreCat: /record/34822
DOI: 10.1002/rev3.3255
WoS: 000614156400001

Eine mustergültige Wissenschaft
J. Bruns, T. Schopferer, . . TPS – Theorie und Praxis der Sozialpädagogik 11 (2021) 28–32.
LibreCat: /record/45687

Place value and regrouping as seperate constructs of place value understanding
S. Jensen, H. Gasteiger, J. Bruns, in: M. Inprasitha, N. Changsri, N. Boonsena (Eds.), Proceedings of the 44th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, 2021, pp. 101–109.
LibreCat: /record/36527

Context and Implications Document for: Conceptualising and measuring domain-specific content knowledge of early childhood educators: A systematic review
J. Bruns, H. Gasteiger, C. Strahl, Review of Education 9 (2021) 539–540.
LibreCat: /record/34823
DOI: 10.1002/rev3.3256
WoS: 000614157400001

Stellenwertverständnis: Verständnis von Stellenwertprinzip und Bündelungsprinzip als separate Konstrukte
S. Jensen, H. Gasteiger, J. Bruns, in: Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (Ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2021, WTM-Verlag, 2021.
LibreCat: /record/36536
DOI: http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-22292

The role of strategy-based motivation in mathematical problem solving: The case of learner-generated drawings
J. Schönherr, S. Schukajlow, J. Blomberg, C. Leopold, Learning and Instruction 80 (2021).
LibreCat: /record/45343
DOI: 10.1016/j.learninstruc.2021.101561

inklud.nrw – eine fallbasierte Lehr-/Lernumgebung zum Erwerb inklusions- und digitalisierungsbezogener Kompetenzen in der Lehrer:innenbildung
J. Herding, P. Büker, A.M. Kamin, K. Glawe, G. Oevel, M. Knurr, I. Menke, J. Ogrodowski, F. Schaper, in: H.W. Wollersheim, N. Pengel (Eds.), Bildung in der digitalen Transformation, Waxmann, Münster, New York, 2021, pp. 231–234.
LibreCat: /record/45352

Mit Kindern den Übergang auf die weiterführende Schule reflektieren – Sichtweisen von Viertklässler*innen auf die selektiven Schulstrukturen
J. Herding, J. Ogrodowski, in: N. Böhme (Ed.), Mythen, Widersprüche und Gewissheiten der Grundschulforschung. Eine wissenschaftliche Bestandsaufnahme nach 100 Jahren Grundschule. Jahrbuch Grundschulforschung, Springer Verlag, Wiesbaden, 2021, pp. 133–138.
LibreCat: /record/45355

Paderborner Qualitätsstern (PQ³) zur Einschätzung der Kooperation im Übergang Kita – Grundschule: ein Selbstevaluationsinstrument für multiprofessionelle und institutionsübergreifende Zusammenarbeit
J. Herding, J. Höke, P. Büker, J. Ogrodowski, Diskurs Kindheits- und Jugendforschung/Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 16 (2021).
LibreCat: /record/45353

Paderborner Qualitätsstern (PQ³): Self-evaluation of transition to school programms for educators and teachers
J. Herding, P. Büker, J. Höke, J. Ogrodowski, in: S. Dockett, B. Perry (Eds.), Evaluation Transition to School Programms: Learning from Research and Practice, Routledge, 2021, pp. 52–63.
LibreCat: /record/45354

KrafT Bildungsdokumentation: Kind- und ressourcenorientierte, analysebasierte, fortschrittsorientierte Bildungsbegleitung im Team planen, dokumentieren und reflektieren. Herausgegeben von: Büker, Petra; Ogrodowski, Jana, und Antenbrink, Teresa
J. Herding, KrafT Bildungsdokumentation: Kind- und ressourcenorientierte, analysebasierte, fortschrittsorientierte Bildungsbegleitung im Team planen, dokumentieren und reflektieren. Herausgegeben von: Büker, Petra; Ogrodowski, Jana, und Antenbrink, Teresa, Universität Paderborn. Institut für Erziehungswissenschaft, 2021.
LibreCat: /record/45358