Büker, Petra, Insa Brinker, Katrin Glawe, and Jana Ogrodowski. “Inklud-e: Professionalisierung für Inklusion im Lehramtsstudium durch multimediale Formen der Fallarbeit. Posterbeitrag / Infostand am Tag der Lehre eHeterogenität in der Hochschullehre. Neue Chancen durch Digitalisierung?" an der Universität Paderborn. Online,” 2021.
LibreCat: /record/40487

Büker, Petra, Insa Brinker, Katrin Glawe, and Jana Ogrodowski. klud.nrw: Inklusion und Digitalisierung in der Lehrer*innenbildung im OER-Format. Posterbeitrag / Infostand am Tag der Lehre eHeterogenität in der Hochschullehre. Neue Chancen durch Digitalisierung?" an der Universität Paderborn. Online,” 2021.
LibreCat: /record/40490

Höke, Julia, Petra Büker, and Jana Ogrodowski. “Paderborner Qualitätsstern (PQ<sup>3</sup>) Zur Einschätzung Der Kooperation Im Übergang Kita – Grundschule. Ein Selbstevaluationsinstrument Für Multiprofessionelle Und Institutionsübergreifende Zusammenarbeit.”https://doi.org/10.3224/diskurs.v16i3.08__Diskurs Kindheits- Und Jugendforschung/Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 16, no. 3 (2021): 363–68.https://doi.org/10.3224/diskurs.v16i3.08 .
LibreCat: /record/40517
DOI: 10.3224/diskurs.v16i3.08

Büker, Petra, and Jana Ogrodowski. “Mit Viert- und Fünftklässler:innen den Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule reflektieren: Einblicke in eine längsschnittliche Kinderbefragung. Beitrag im Rahmen des Symposiums: Die Gestaltung des Übergangs von der Grundschule zur weiterführenden Schule: Entwicklungen, Konzepte und neue Perspektiven aus aktuellen Studien an der DGfE-Sektionstagung Schulpädagogik an der Universität Osnabrück,” 2021.
LibreCat: /record/40491

Büker, Petra, Julia Höke, and Jana Ogrodowski. “Paderborner Qualitätsstern (PQ<sup>3</sup>): Self-Evaluation of Transition to School Programs for Educators and Teachers.” In Evaluation Transition to School Programs: Learning from Research and Practice., edited by Sue Dockett and Bob Perry, 52–63. London, New York: Routledge, 2021.
LibreCat: /record/37729

Büker, Petra, Julia Höke, and Jana Ogrodowski. “Paderborner Qualitätsstern (PQ<sup>3</sup>) - To Access the Cooperation during the Transition from Kindergarten to Primary School. Symposiumsbeitrag Im Rahmen Der 30 Th EECERA Conference - European Early Childhood Research Association. Online,” 2021.
LibreCat: /record/40500

Beule, Felix, Dominik Teutenberg, and Gerson Meschut. “Untersuchung Des Einflusses von Relativverschiebungen Während Der Aushärtung Auf Die Mechanischen Eigenschaften von Klebverbindungen,” 2021.
LibreCat: /record/50598

Büker, Petra, Birgit Hüpping, and Hannah Marie Fernhomberg. “Kinder als Forscher*innen in eigener und gemeinsamer Sache. Wege zu einer neuen Qualität kinderrechtebasierter Partizipation.” Grundschule aktuell 153 (2021): 34–38.
LibreCat: /record/37601

Albus, Vanessa, and Ralf Glitza, eds. Kulturelle Phänomene und philosophische Herausforderungen. Impulse für Bildungsprozesse in Theorie und Praxis. Bochum, 2021.
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Albus, Vanessa, ed. Ehre, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik. Vol. 3, 2021.
LibreCat: /record/50638

Krauter, Stefan, Joachim Böcker, Christine Freitag, Burkhard Hehenkamp, Ulrich Hilleringmann, Katrin Temmen, Tobias Klaus, Nicolaus Rohrer, and Sven Lehmann. “Projekt Art-D Grids: Nachhaltige und stabile Microgrids in Afrika - eine Plattform für Forschung und Lehre für die Entwicklung.” In Tagungsband des 36. PV-Symposiums, 18.-26 Mai 2021, 305–9. Pforzheim: Conexio, 2021.
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Albus, Vanessa. “Auf Spurensuche einer interkulturellen Philosophiedidaktik.” In Kulturelle Phänomene und philosophische Herausforderungen. Impulse für Bildungsprozesse in Theorie und Praxis, edited by Vanessa Albus and Ralf Glitza, 21–31. Bochum, 2021.
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Albus, Vanessa. “Einleitung.” In Kulturelle Phänomene und philosophische Herausforderungen. Impulse für Bildungsprozesse in Theorie und Praxis, edited by Vanessa Albus and Ralf Glitza, 13–18. Bochum, 2021.
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Albus, Vanessa, and Gökhan Yetisen. “Sprachsensibler Philosophieunterricht mit digitalen Medien. Eine Diskussion über PhiloWelt.” ZDPE 3 (2021): 83–93.
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Albus, Vanessa. “Ehre – ubiquitär und dennoch obsolet? Betrachtungen aus philosophiedidaktischer Perspektive.” ZDPE 3 (2021): 3–12.
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Kiepe, Karina. Stellen Und Ausbildung Der Betrieblichen Ausbilder:Innen. Grundannahmen, Transformationsprozesse, Reformdiskurse. Berlin: Logos, 2021.
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Karp, Martin, Artur Podobas, Niclas Jansson, Tobias Kenter, Christian Plessl, Philipp Schlatter, and Stefano Markidis. “High-Performance Spectral Element Methods on Field-Programmable Gate Arraysf: Implementation, Evaluation, and Future Projection.”https://doi.org/10.1109/ipdps49936.2021.00116__In 2021 IEEE International Parallel and Distributed Processing Symposium (IPDPS). IEEE, 2021.https://doi.org/10.1109/ipdps49936.2021.00116 .
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DOI: 10.1109/ipdps49936.2021.00116

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LibreCat: /record/50810
DOI: 10.25969/mediarep/15762