Martin, K. D., J. J. Kim, R. W. Palmatier, Lena Steinhoff, D. W. Stewart, B. A. Walker, Y. Wang, and S. K. Weaven. “Data Privacy in Retail.”https://doi.org/10.1016/j.jretai.2020.08.003__Journal of Retailing 96, no. 4 (2020): 474–89.https://doi.org/10.1016/j.jretai.2020.08.003 .
LibreCat: /record/45726
DOI: https://doi.org/10.1016/j.jretai.2020.08.003

Payne, A., Lena Steinhoff, P. Frow, and A. Eggert. “Toward a Comprehensive Framework of Value Proposition Development: From Strategy to Implementation.”https://doi.org/10.1016/j.indmarman.2020.02.015__Industrial Marketing Management 87 (2020): 244–55.https://doi.org/10.1016/j.indmarman.2020.02.015 .
LibreCat: /record/45727
DOI: https://doi.org/10.1016/j.indmarman.2020.02.015

Eggert, A., P. Frow, A. Payne, and Lena Steinhoff. “Understanding and Managing Customer Value Propositions: Introduction to the Special Issue.”http://dx.doi.org/10.1016/j.indmarman.2020.01.007__Industrial Marketing Management 87 (2020): 242–43.http://dx.doi.org/10.1016/j.indmarman.2020.01.007 .
LibreCat: /record/45728
DOI: http://dx.doi.org/10.1016/j.indmarman.2020.01.007

Knickenberg, Margarita, Carmen Zurbriggen, and Martin Venetz. “Adolescents’ Engagement at School vs. Leisure Time and Their Emotional Involvement.” Dresden, 2020.
LibreCat: /record/45049

Knickenberg, Margarita. “Social Relationships in Students with Special Educational Needs.” London, 2020.
LibreCat: /record/45051

Knickenberg, Margarita. “Individualisierung Des Lernens Im Inklusiven Unterricht Aus Der Perspektive von Lehrkräften Und Kindern.” Potsdam, 2020.
LibreCat: /record/45052

Knickenberg, Margarita, Carmen Zurbriggen, and Martin Venetz. “Das Emotionale Erleben von Jugendlichen in Abhängigkeit Ihres Engagements in Schule Und Freizeit.” Wien, 2020.
LibreCat: /record/45048

Knickenberg, Margarita, and Carmen Zurbriggen. “Students’ Emotional Experience during Peer Interactions in Different Academic Tracks.” Potsdam, 2020.
LibreCat: /record/45053

Bröker, Christina. “Rezension zu: Peltzer, Jörg: Fürst werden. Rangerhöhungen im 14. Jahrhundert. Das römisch-deutsche Reich und England im Vergleich. Berlin-Boston 2019. ISBN 978-3-11-063902-5.” HsozKult, 2020.
LibreCat: /record/50570

Büker, Petra,  Julia; Höke, Jana Ogrodowski, and  Britta Vollmann. PQ<sup>3</sup>. Paderborner Qualitätsstern zur Einschätzung der Kooperation im Übergang Kita - Grundschule. 3rd ed., 2020.
LibreCat: /record/18921

Schulze, Jan Roland, Fabian Karl Hoya, Eva Blumberg, Susanne Schwab, and Frank Hellmich. “Kooperatives Arbeiten von Studierenden des Lehramts an Grund- und Förderschulen als Vorbereitung auf den inklusiven Unterricht in der Grundschule.” In Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern?, edited by  Michael  Grosche, Jasmin  Decristan, Karolina  Urton, Nina C.  Jansen, Gunnar  Bruns, and Birgit  Ehl, 230–34. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2020.
LibreCat: /record/26666

Albus, Vanessa, Gabriele Münnix, and Bernd Rolf, eds. Total Digital? - Mind on the net? Geist im Netz? L’ esprit dans le réseau?. Reihe Forum Philosophie International. (Stefan Düfel: Lehrerbibliothek: Rezension). Vol. 1. Münster, 2020.
LibreCat: /record/50635

Albus, Vanessa, ed. Lesestrategien, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik. Vol. 3, 2020.
LibreCat: /record/50634

Albus, Vanessa, and Helge Schalk, eds. Handbuch Medien im Philosophie- und Ethikunterricht. Bamberg, 2020.
LibreCat: /record/50636

Albus, Vanessa, and Leif Marvin Jost. “Kants kategorischer Imperativ im sprachsensiblen Philosophieunterricht. Sapere Aude – Habe Mut, dich Primärquellen zu bedienen. (gekürzt).” Ethik &; Unterricht 1 (2020): 10–11.
LibreCat: /record/50679

Albus, Vanessa. “Thesen zur Konstituierung einer interdisziplinären Metapherndidaktik.” In Metaphernforschung in interdisziplinäreren und interdiskursiven Perspektiven, edited by Roman Mikulas, 279–97. Paderborn, 2020.
LibreCat: /record/50689

Albus, Vanessa. “Digitalisierung und Sprachförderung als Triebfeder der Drittmittel- und Preismaschinerie. Ein kritischer Kommentar.” In Total Digital? - Mind on the net? Geist im Netz? L’ esprit dans le réseau?, edited by Gabriele Münnix, Bernd Rolf, and Vanessa Albus, 1:17–23. Reihe Forum Philosophie International. Münster, 2020.
LibreCat: /record/50690

Albus, Vanessa. “Philosophie und Ethik in der Lehrerinnen und Lehrerbildung.” In Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung, edited by Coli Cramer, Johannes König, Martin Rothland, and Sigrid Blömeke, 495–500. Bad Heilbrunn, 2020.
LibreCat: /record/50697

Albus, Vanessa. “Der Stachel der Melancholie. Philosophische Bildung in pandemischen Zeiten.” In Bildung und Erziehung im Ausnahmezustand. Philosophische Reflexionsangebote zur COVID-19-Pandemie, edited by Johannes Drerup and Gottfried Schweiger, 96–107. Darmstadt, 2020.
LibreCat: /record/50692

Albus, Vanessa, and Anne Burkard. “Caroline Heinrich, Christian Thein: eDas philosophiedidaktische Dreieck in der Diskussion.” Information Philosophie 3 (2020): 110314.
LibreCat: /record/50698