Security and Privacy Software Creators’ Perspectives on Unintended Consequences
H.S. Ramulu, H. Schmitt, D. Wermke, Y. Acar, in: D. Balzarotti, W. Xu (Eds.), 33rd USENIX Security Symposium, USENIX Security 2024, Philadelphia, PA, USA, August 14-16, 2024, USENIX Association, 2024.

Multi-objective Ranking using Bootstrap Resampling
J. Rook, H.H. Hoos, H. Trautmann, in: X. Li, J. Handl (Eds.), Proceedings of the Genetic and Evolutionary Computation Conference Companion, GECCO 2024, Melbourne, VIC, Australia, July 14-18, 2024, ACM, 2024, pp. 155–158.

Maximizing the Impact of Process Mining Research: Four Strategic Guidelines
K. Brennig, B. Löhr, J. Brock, M. Reineke, C. Bartelheimer, in: Americas Conference on Information Systems (AMCIS), 2024.

WORKAROUND-TO-INNOVATION—EXPLORING BOTTOM-UP PROCESS RE-DESIGN
D. Beverungen, C. Bartelheimer, A. Assbrock, B. Löhr, in: European Conference on Information Systems (ECIS), 2024.

Improving Process Mining Maturity: From Intentions to Action
J. Brock, K. Brennig, B. Löhr, C. Bartelheimer, S. von Enzberg, R. Dumitrescu, Business &; Information Systems Engineering (2024).

Irrläufe Herta Müllers Poetik des Eigen-Sinns
N. Eke, Irrläufe Herta Müllers Poetik des Eigen-Sinns, edition text+kritik, München , 2024.

Empirisch-kriterienorientierte Analyse des fachdidaktischen Wissens angehender Physiklehrkräfte: Welche inhaltlichen Strukturen zeigen sich über unterschiedliche Projekte hinweg?
J. Zeller, D. Schiering, C. Kulgemeyer, K. Neumann, J. Riese, S. Sorge, Unterrichtswissenschaft (2024).

Evaluation of a university seminar on the use of digital media in the physics classroom
D. Weiler, J.-P. Burde, R.I. Große-Heilmann, A. Lachner, J. Riese, T. Schubatzky, in: Journal of Physics: Conference Series, IOP Publishing, 2024.

Blackness in Heiner Müller’s Imaginary
N. Eke, in: P.D. Layne , L. Tonger-Erk (Eds.), Staging Blackness: Representations of Race in German-Speaking Drama and Theater, University of Michigan Press, Ann Arbor, 2024, pp. 124–143.

Renata T. Fuchs: Women Writer’s Philosophy of Love in German Ro-manticism. Dialogical Life in Letters
N.O. Eke, W.C. Donahue, M.B. Helfer , S. Kramer, eds., Renata T. Fuchs: Women Writer’s Philosophy of Love in German Ro-Manticism. Dialogical Life in Letters, BrillRodopi , Leiden, Boston, 2024.

Heiner Müllers Natur. 
N. Eke, in: N.O. Eke, J. Ludwig, F. Vaßen (Eds.),  Heiner-Müller-Jahrbuch 1: Heiner Müllers Natur, Aisthesis, Bielefeld, 2024, p. S. 11-19 (mit Florian Vaßen).

Closed-Form Expressions for Two- and Three-Colorable States
K.-R. Revis, H. Zakaryan, Z. Raissi, ArXiv:2408.09515 (2024).

Medienbezogene Lehrerkooperation als Schulqualitätsmerkmal in der digitalen Welt (MeLe). Z10 Datenfile Version 1.0.0
K. Drossel, Medienbezogene Lehrerkooperation Als Schulqualitätsmerkmal in Der Digitalen Welt (MeLe). Z10 Datenfile Version 1.0.0, GESIS Datenarchiv, Köln, 2024.

Kleine Strukturmacht statt großer Ideologie. Akkreditierung und Diversity
C. Schneijderberg, I. Steinhardt, in: J. Griem, D. Kaldewey, L. Il-Tschung (Eds.), »Die Poesie der Reformen«. Zur Karriere des Diversity Management an Hochschulen in Deutschland, transcript Verlag, Bielefeld, Germany, 2024, pp. 89–108.

"Heute Disco, morgen Umsturz, übermorgen Landpartie" - Kurze Anmerkungen zu Pop-Gipfeln.
C. Jacke, in: 2024.

The Effect of Uncertainty Regarding Transfer  Pricing Regulations and Administrative  Practices on Corporate Investment Decisions
M. Azmi Shabestari, R. Safaei, Bulletin for International Taxation 78 (2024) 224–239.

Ideology and the Microfoundations of Conflict
V. Müller, T. Gries, Ideology and the Microfoundations of Conflict, Oxford University PressNew York, 2024.

Teaching and Learning to Construct Data-Based Decision Trees Using Data Cards as the First Introduction to Machine Learning in Middle School
F.Y. Fleischer, S. Podworny, R. Biehler, Statistics Education Research Journal 23 (2024).

Biographische Erinnerungen und Geschichtsschreibung, wie sie einander überschreiben und verfremden
P.E. Salmann, N. Priesching, in: N. Priesching, M. Leniger (Eds.), Lorenz Jaeger als Person, Brill | Schöningh, Paderborn, 2024, pp. 340–356.

Wie sollte ein fachdidaktisches Seminar zum Einsatz digitaler Medien gestaltet sein?
R.I. Große-Heilmann, J.-P. Burde, J. Riese, T. Schubatzky, D. Weiler, in: H. van Vorst (Ed.), Frühe Naturwissenschaftliche Bildung. Gesellschaft Für Didaktik Der Chemie Und Physik Jahrestagung in Hamburg 2023, 2024, pp. 102–105.