Dietary protein and blood pressure: an umbrella review of systematic reviews and evaluation of the evidence
H. Boeing, A.M. Amini, J. Haardt, A. Schmidt, H.A. Bischoff-Ferrari, A. Buyken, S. Egert, S. Ellinger, A. Kroke, S. Lorkowski, S. Louis, K. Nimptsch, M.B. Schulze, A. Schutkowski, L. Schwingshackl, R. Siener, A. Zittermann, B. Watzl, G.I. Stangl, European Journal of Nutrition (2024).

Glycemic response to meals with a high glycemic index differs between morning and evening: a randomized cross-over controlled trial among students with early or late chronotype
B. Stutz, B. Krueger, J. Goletzke, N. Jankovic, U. Alexy, C. Herder, J. Dierkes, G. Berg-Beckhoff, R. Jakobsmeyer, C. Reinsberger, A. Buyken, European Journal of Nutrition (2024).

Nutri-Score 2023 update
B. Merz, E. Temme, H. Alexiou, J.W.J. Beulens, A. Buyken, T. Bohn, P. Ducrot, M.-N. Falquet, M.G. Solano, H. Haidar, E. Infanger, C. Kühnelt, F. Rodríguez-Artalejo, B. Sarda, E. Steenbergen, S. Vandevijvere, C. Julia, Nature Food 5 (2024) 102–110.

Zwischen frühneuzeitlicher Idealstadt und den Architektur- und Stadtplanungen der russischen Avantgarde der 1920er Jahre
E.-M. Seng, R. Saage, in: R. Müller (Ed.), Stadtträume – Traumstädte. Tagungsband der 50. Jahrestagung des Südwestdeutschen Arbeitskreises für Stadtgeschichtsforschung, n.d.

, Ideal- und Planstädte im deutschen Südwesten in der Frühen Neuzeit
E.-M. Seng, in: R. Müller (Ed.), Stadtträume – Traumstädte. Tagungsband der 50. Jahrestagung des Südwestdeutschen Arbeitskreises für Stadtgeschichtsforschung, n.d.

Architektur der Bildungsoffensive. Die NRW-Gesamthochschulen
E.-M. Seng, in: R. Pöppinghege, P. Fäßler (Eds.), Junge Hochschulen“– wissenschafts- und hochschulpolitische Herausforderungen seit der 2. Halfte des 20. Jahrhunderts, n.d.

Repräsentativität und Identität. Die UNESCO-Konvention zum Erhalt des Immateriellen Kulturerbes von 2003 – Entstehung, Umsetzung und Entwicklungen in Deutschland
E.-M. Seng, Repräsentativität Und Identität. Die UNESCO-Konvention Zum Erhalt Des Immateriellen Kulturerbes von 2003 – Entstehung, Umsetzung Und Entwicklungen in Deutschland, n.d.

Security Analysis of BigBlueButton and eduMEET
N. Heitmann, H. Siewert, S. Moog, J. Somorovsky, in: Applied Cryptography and Network Security, Springer Nature Switzerland, Cham, 2024.

Wirtschafts- und Finanzpolitik als Schlüsselbereiche europäischer Einigung
K. Schönhärl, B. Leucht, in: M. Häußler, M. Roos (Eds.), Europäische Einigung zwischen Anspruch und Wirklichkeit. Eine historische Bestandsaufnahme, Metropol Verlag, Berlin, 2024, pp. 115–128.

Sampling cubic rings
F. Gundlach, ArXiv:2405.13734 (2024).

Universal Knowledge Graph Embeddings
N.J. KOUAGOU, C. Demir, H.M.A. Zahera, A. Wilke, S. Heindorf, J. Li, A.-C. Ngonga Ngomo, in: Companion Proceedings of the ACM on Web Conference 2024, ACM, 2024.

Utilizing Description Logics for Global Explanations of Heterogeneous  Graph Neural Networks
D. Köhler, S. Heindorf, ArXiv:2405.12654 (2024).

Causal Question Answering with Reinforcement Learning
L. Blübaum, S. Heindorf, in: The World Wide Web Conference (WWW), ACM, n.d., pp. 2204–2215.

Modular 3D roller straightening – A new approach to straightening and forming of spring steel wires (CrNi18-8)
F.S. Dahms, W. Homberg, in: Materials Research Proceedings, Materials Research Forum LLC, 2024.

The Value of Reputation Systems in Business Contexts – A Qualitative Study Taking the View of Buyers
S. Hemmrich, J.M. Schäfer, P. Hansmeier, D. Beverungen, in: Proceedings of the 57th Hawaii International Conference on System Sciences (HICSS 2024), 2024.

Flexible operation and integration of high-temperature heat pumps using large temperature glides
L. Knorr, F. Schlosser, N. Horstmann, D. Divkovic, H. Meschede, Applied Energy 368 (2024).

Asymptotics of extensions of simple $\'6dathbb Q$-algebras
F. Gundlach, B. Seguin, ArXiv:2405.17286 (2024).

Tiergestützte Pädagogik. Ein Einblick: Grundlagen zum Einsatz von Schulhunden im (inklusiven) Unterricht 
M.M. Mombeck, Tiergestützte Pädagogik. Ein Einblick: Grundlagen zum Einsatz von Schulhunden im (inklusiven) Unterricht , 2024.

Mit tiergestützter Pädagogik soziale Teilhabe fördern!
M.M. Mombeck, in: 2024.

Soziale Grenzen und Grenzbearbeitungen. Ein Zugang zur sozialwissenschaftlichen Bildungsforschung
C. Haker, L. Otterspeer, in: J. Drerup, N. Göddertz, R. Mattig, W. Thole, U. Uhlendorff (Eds.), Bildungsforschung: Erziehungswissenschaftliche Perspektiven, J.B. Metzler, Berlin, Heidelberg, 2024, pp. 87–103.