High-fidelity quantum entanglement distribution in metropolitan fiber networks with co-propagating classical traffic
M. Sena, M. Flament, S. Andrewski, I. Caltzidis, N. Bigagli, T. Rieser, G. Bello Portmann, R. Sekelsky, R.-P. Braun, A.N. Craddock, M. Schulz, K. Jöns, M. Ritter, M. Geitz, O. Holschke, M. Namazi, Journal of Optical Communications and Networking 17 (2025).

Digital-gestützt lehren lernen. Technisches Problemlöser am Übergang von G zu Sek I
M. Osnabrügge, C. Tenberge, in: Posterbeitrag Im Rahmen Der Jahrestagung Der Deutschen Gesellschaft Für Technischen Bildung (DGTB) Vom 18-19.09.2025 in Chemnitz , 2025.

Anschluss begleiten: Technisches Lernen zwischen Primar- und Sekundarstufe. Fortbildungen für einen digitalen Unterricht für alle 
M. Osnabrügge, C. Tenberge, in: Posterbeitrag Im Rahmen Der Jahrestagung Der DGFE Sekten Sonderpädagogik Vom 22-24.09.2025 in Heidelberg , 2025.

(Peer-)Feedback mit Respekt! Gutes und respektvolles Feedback verfassen.
S. Rezat, Praxis Deutsch  314 (2025) 18–25.

Teachers’ professional attitudes toward Muslim religious norms: studying the organizational context of moral position-taking
A. Koch, ZISU – Zeitschrift Für Interpretative Schul- Und Unterrichtsforschung 14 (2025) 58–71.

Transitionen inklusiv gestalten. Analoges und digitales technisches Lernen am Übergang vom Elementar- zum Primarbereich
N. Schemel, C. Tenberge, in: Jahrestagung Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaften (DGFE) Sektion Sonderpädagogik 22.-24.09.2025, 2025.

Technische Bildung spiralcurricular gedacht. Evidenzbasierte Entwicklung spiralcurricularer Lernangebote zur Förderung von Problemlösefähigkeiten
N. Schemel, C. Tenberge, in: Posterbeitrag Im Rahmen Der Jahrestagung Der Deutschen Gesellschaft Für Technische Bildung (DGTB) 18-19.09.2025, 2025.

Technische Bildung spiralcurricular gedacht. Evidenzbasierte Entwicklung spiralcurricularer Lernangebote zur Förderung von Problemlösefähigkeiten
N. Schemel, C. Tenberge, in: Jahrestagung Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaften (DGFE) Kommission Grundschulforschung Und Pädagogik Der Primarstufe 15.-18.09.2025, 2025.

Zwischen Universität und Unterrichtspraxis: Technikbezogene(s) Interesse und Selbstwirksamkeit von (angehenden) Lehrkräften im Sachunterricht
L. Schneider, C. Tenberge, in: Posterbeitrag Im Rahmen Der Jahrestagung Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaften (DGFE) Sektion Sonderpädagogik 22.-24.09.2025, 2025.

Digital-gestützt lehren lernen: Technikbezogenen Unterricht zukunftsfähig gestalten
M. Osnabrügge, C. Tenberge, in: Posterbeitrag Im Rahmen Der Jahrestagung Digitale Transformation Für Schule Und Lehrkräftebildung Vom 29-30.09.2025 , 2025.

Technische Bildung auf dem Prüfstand – TeBiS reloaded
L. Schneider, C. Tenberge, in: Posterbeitrag Im Rahmen Der Jahrestagung Der Deutschen Gesellschaft Für Technische Bildung (DGTB) Vom 18.09.-19.09.2025 in Chemnitz, 2025.

Dietary carbohydrate intake and health-related outcomes: a protocol for the evidence evaluation methodology for the new guideline on dietary carbohydrate intake of the German nutrition society
S. Schlesinger, J. Conrad, A.M. Amini, A. Buyken, S. Egert, J. Haardt, N. Kalotai, A. Kroke, L. Schwingshackl, European Journal of Nutrition 64 (2025).

Protein intake and cardiovascular diseases: an umbrella review of systematic reviews for the evidence-based guideline on protein intake of the German Nutrition Society
S. Egert, A.M. Amini, L. Klug, N. Kalotai, J. Haardt, H. Boeing, A. Buyken, A. Kroke, S. Lorkowski, S. Louis, K. Nimptsch, M.B. Schulze, L. Schwingshackl, R. Siener, G.I. Stangl, A. Zittermann, B. Watzl, S. Ellinger, European Journal of Nutrition 64 (2025).

Effectiveness of regular oat ;2-glucan–enriched bread compared with whole-grain wheat bread on long-term glycemic control in adults at risk of type 2 diabetes: a randomized controlled trial
T. Hjorth, A.M. Schadow, I. Revheim, U. Spielau, K. Meyer, A. Rieder, P. Varela, S. Ballance, A. Koerner, R. Landberg, A. Buyken, J. Dierkes, H. Rosendahl-Riise, The American Journal of Clinical Nutrition 122 (2025) 724–732.

Technische Bildung zwischen Anspruch und Realität Einblicke in zwei Pilotstudien zur aktuellen Situation technischer Bildung
L. Schneider, C. Tenberge, in: Posterbeitrag Im Rahmen Der Jahrestagung Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaften (DGFE) Kommission Grundschulforschung Und Pädagogik Der Primarstufe 15.-18.09.2025, 2025.

Friction in the Materialities of Value. Relating Transparency, Algorithms and Credit Scoring
M. Fahimi, K. Kinder-Kurlanda, Digital Culture &; Society 9 (2025) 141–160.

Wave packet dynamics in parabolic optical lattices: From Bloch oscillations to long-range dynamical tunneling
U. Ali, M. Holthaus, T. Meier, Physical Review Research 7 (2025).

Spectral correlations of dynamical resonance fluorescence
S. Bermúdez-Feijóo, E. Zubizarreta Casalengua, K. Müller, K.D. Jöns, Physical Review Research 7 (2025).

Assessment of the influence of curing parameters on fibre reinforced epoxy composite properties using guided ultrasonic waves
H. Irmak, S. Wu, T. Marten, T. Tröster, L. Claes, in: 2025 International Congress on Ultrasonics, AMA Service GmbH, Paderborn, 2025, pp. 235–238.

Spectral and temporal properties of type-II parametric down-conversion: The impact of losses during state generation
D.A. Kopylov, M. Stefszky, T. Meier, C. Silberhorn, P.R. Sharapova, Physical Review Research 7 (2025).