Die Perspektive der Schüler*innen auf das Lernen mit digitalen Medien und den Erwerb computer- und informationsbezogener Kompetenzen in Deutschland im internationalen Vergleich
N. Fröhlich, H. Schaumburg, B. Eickelmann, J. Gerick, K. Drossel, M. Domke, in: B. Eickelmann, N. Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, J. Vahrenhold (Eds.), ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich, Waxmann , Münster, 2024, pp. 117–148.

Die Perspektive der Schulleitungen auf digitalisierungsbezogene schulische Transformationsprozesse in Deutschland im internationalen Vergleich
J. Gerick, B. Eickelmann, N. Fröhlich, K. Drossel, J. Niemann, in: B. Eickelmann, N. Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, J. Vahrenhold (Eds.), ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich, Waxmann , Münster, 2024, pp. 189–215.

Kompetenzen im Bereich aComputational Thinkin von Schüler*innen in Deutschland im zweiten internationalen Vergleich
B. Eickelmann, J. Vahrenhold, K. Drossel, J. Niggemeier, J. Niemann, in: B. Eickelmann, N. Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, J. Vahrenhold (Eds.), ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich, Waxmann , Münster, 2024, pp. 255–287.

Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schüler*innen der 8. Jahrgangsstufe in Deutschland im dritten internationalen Vergleich
B. Eickelmann, W. Bos, J. Gerick, N. Fröhlich, in: B. Eickelmann, N. Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, J. Vahrenhold (Eds.), ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich, Waxmann , Münster, 2024, pp. 47–72.

Technologische Rahmenbedingungen in Schulen in Deutschland im internationalen Vergleich
J. Niemann, B. Eickelmann, H. Schaumburg, N. Fröhlich, in: B. Eickelmann, N. Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, J. Vahrenhold (Eds.), ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich, Waxmann , Münster, 2024, pp. 217–254.

ICILS 2023: Gesamtdiskussion der Ergebnisse und mögliche Entwicklungsperspektiven für Deutschland
B. Eickelmann, in: B. Eickelmann, N. Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, J. Vahrenhold (Eds.), ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich, Waxmann , Münster, 2024, pp. 289–299.

Die Toten Hosen als eLaientheologenc. Warum sich eine Betrachtung des musikalischen Gesamtwerkes lohnt
J.C. Pinsch, RU intern 53 (2024) 30–35.

Diminishing Domain Mismatch for DNN-Based Acoustic Distance Estimation via Stochastic Room Reverberation Models
T. Gburrek, A. Meise, J. Schmalenstroeer, R. Haeb-Umbach, in: 2024 18th International Workshop on Acoustic Signal Enhancement (IWAENC), IEEE, 2024.

A field experiment on ISP training designs for enhancing employee information security compliance
I. Nastjuk, F. Rampold, S.T.-N. Trang, J. Benitez, European Journal of Information Systems (VHB Jourqual 3 A) (2024) 1–24.

Integrating and Synthesizing Technostress Research: A Meta-Analysis on Technostress Creators, Outcomes, and Usage Contexts
I. Nastjuk, S.T.-N. Trang, J. Grummeck-Braamt, M. Adam, M. Tarafdar, European Journal of Information Systems (VHB Jourqual 3 A) 33 (2024).

The technology-behavioral compensation effect: Unintended consequences of health technology adoption
T. Wolf, S.T.-N. Trang, W. Weiger, M. Trenz, Journal of Information Technology (VHB Jourqual 3 A) 39 (2024).

Don’t count your chickens before they hatch: Conceptualizing and exploring deviations from polls during public health app releases
S.T.-N. Trang, M. Trenz, W. Welf, Journal of Information Technology (VHB Jourqual 3 A) forthcoming (2024).

Deeper down the rabbit hole - How technology conspiracy beliefs emerge and foster a conspiracy mindset
S.T.-N. Trang, T. Krämer, M. Trenz, W. Weiger, Information Systems Research (VHB Jourqual 3 A+, F) (2024).

Visualizing and Understanding the Internals of Fuzzing
S. Kummita, Z. Zhang, E. Bodden, S. Wei, in: Proceedings of the 39th IEEE/ACM International Conference on Automated Software Engineering, ACM, 2024.

Visualization Task Taxonomy to Understand the Fuzzing Internals (Registered Report)
S. Kummita, M. Miao, E. Bodden, S. Wei, in: Proceedings of the 3rd ACM International Fuzzing Workshop, ACM, 2024.

Error estimates for full discretization of Cahn--Hilliard equation with dynamic boundary conditions
N. Bullerjahn, B. Kovács, IMA Journal of Numerical Analysis (n.d.).

Cancel Culture – Eine literaturdidaktischen Silhouettierung
J. Tönsing, M. Kißling, in: J. Tönsing, M. Kißling (Eds.), Einfach Aussortieren? Anregungen Für Kritische Lektüren Des Literaturkanons, 2024.

Über eGleis 11c [Dokumentarfilm von 2021]
J. Tönsing, in: S. Schulte-Eickholt, M. Hofmann (Eds.), Sammelband über den deutsch-türkischen Film, Würzburg, n.d.

Einfach aussortieren? Anregungen für kritische Lektüren des Literaturkanons
J. Tönsing, M. Kißling, eds., Einfach Aussortieren? Anregungen Für Kritische Lektüren Des Literaturkanons, 2024.

•	Jack Unterweger – ein (literarischer] Fall. Überlegungen zur Komplexität eines Autor-Erzähler-Verhältnisses im Literaturunterricht
J. Tönsing, in: S. Bernhardt (Ed.), Unzuverlässiges Erzählen in Literatur Und Medien. Didaktische Perspektiven, 2024.