Principles for the effective application of Systems Engineering: A  systematic literature review and application use case
E. Mundt, D. Wilke, H. Anacker, R. Dumitrescu, in: 2023.

Integration von Design Thinking in Systems Engineering mit Hilfe des Systemdenkens
J. Tekaat, D. Wilke, H. Anacker, R. Dumitrescu, in: 2023.

Lydia Böttger (Universität Paderborn) rezensiert: Burwitz-Melzer, Eva; Riemer, Claudia; Schmelter, Lars (Hrsg.) (2022): Feedback beim Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen. Arbeitspapiere der 42. Frühjahrs- konferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. [Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik]. Tübingen: Narr Francke Attempto, 245 Seiten. ISBN 978-3- 8233-8569-1
L. Böttger, www.daz-portal.de (2023).

Alignment between timing of ‘highest caloric intake’ and chronotype in relation to body composition during adolescence: the DONALD Study
N. Jankovic, S. Schmitting, B. Stutz, B. Krüger, A. Buyken, U. Alexy, European Journal of Nutrition (2023).

Re-examining the quality dimensions of synthetic speech
F. Seebauer, M. Kuhlmann, R. Haeb-Umbach, P. Wagner, in: 12th Speech Synthesis Workshop (SSW) 2023, 2023.

Verben in Szenen. Grammatikgespräche im Sprachvergleich
E. Topalovi, A. Blachut, Grundschule Deutsch 79 (2023).

Professionelle Unterrichtswahrnehmung von Lehramtsstudierenden – das Projekt iDEAL. Vortrag auf der Herbsttagung 2023 der Arbeitsgruppe Empirische Sonderpädagogische Forschung (AESF)
G. Görel, P. Finke, F. Hellmich, in: Universität Münster, Münster, 2023.

Breaking Down Barriers: How Conversational Agents Facilitate Open Science and Data Sharing
M. Mirbabaie, J. Rieskamp, L. Hofeditz, S. Stieglitz, in: 2023.

From Virality to Veracity: Examining False Information on Telegram vs. Twitter
J. Rieskamp, M. Mirbabaie, M. Langer, A. Kocur, in: 2023.

Practice reduces the costs of producing head fakes in basketball
N.T. Böer, M. Weigelt, C. Schütz, I. Güldenpenning, Psychological Research (2023).

Die Bedeutung digitaler Medien für die unterrichtsbezogene Lehrerkooperation - erste Ergebnisse einer empirischen Studie
M. Engemann, B. Herzig, in: 2023.

Accelerating the analysis of optical quantum systems using the Koopman operator
S. Peitz, A. Hunstig, H. Rose, T. Meier, (2023).

An IAD framework analysis of minigrid institutions for sustainable rural electrification in East Africa: A comparative study of Uganda and Tanzania
L.D. Namujju, H. Acquah-Swanzy, I.F. Ngoti, Energy Policy 182 (2023).

Thermo-hydraulic Performance of Pillow-Plate Heat Exchangers with Secondary Structuring: A Numerical Analysis
R. Afsahnoudeh, A. Wortmeier, M. Holzmüller, Y. XGong, W. Homberg, E.Y. Kenig, Energies 16 (2023).

Sure you are ready? Gendered arguments in recruitment for high-status positions in male-dominated fields
R. Dutz, S. Hubner-Benz, F. Emmerling, C. Peus, Frontiers in Psychology 13 (2023).

Robot leadership–Investigating human perceptions and reactions towards social robots showing leadership behaviors
J.E. Cichor, S. Hubner-Benz, T. Benz, F. Emmerling, C. Peus, PLOS ONE 18 (2023).

What predicts effectuation preferences Disentangling individual and environmental factors and illuminating decision criteria
S. Hubner-Benz, M. Baum, International Journal of Entrepreneurial Venturing 15 (2023).

Different ways lead to ambidexterity: Configurations for team innovation across China, India, and Singapore
W. Deng, S. Hubner-Benz, M. Frese, Z. Song, Journal of International Management 29 (2023).

Ambivalenzkompetenz? Rückblick auf die Tagung "Katastrophen". Religiöse Bildung angesichts von Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert am Vortag des russischen Angriffs auf die Ukraine
H. Schroeter-Wittke, A. Breckner, in: R. Janus, N. Kamcili-Yildiz, M. Rose, H. Schroeter-Wittke (Eds.), Katastrophen. Religiöse Bildung Angesichts von Kriegs- Und Krisenerfahrungen Im 19. Und 20. Jahrhundert, 2023, pp. 345–363.

Combined Economic and Emission Dispatch of a Microgrid Considering Multiple Generators
G.H. Philipo, J.N. Kakande, S. Krauter, in: Proceedings of the 2023 IEEE PES/IAS PowerAfrica Conference, 2023.