Digitale Messwerterfassung im Chemieunterricht
P. Pollmeier, D. Stroop, S. Fechner, in: B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, J. Niemann (Eds.), Lehrkräftebildung in der digitalen Welt - Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven, 1st ed., Waxmann, 2024, pp. 53–64.

Überzeugungen von Lehramtsstudierenden zu Aspekten einer demokratischen Unterrichtsgestaltung
J. Wehde, in: 2024.

Accounting for Transparency: a Framework and Three Applications in Tax, Managerial, and Financial Accounting
J. Bischof, J. Gassen, A. Rohlfing-Bastian, D. Rostam-Afschar, C. Sureth-Sloane, Schmalenbach Journal of Business Research  (2024).

Technologieakzeptanz beim Einsatz von Handhelds zur Unterstützung des Hörverstehens. Eine Datendiskussion
D. Hambach, in: 2024.

Philosophische Einmischungen. Abschiedsvorlesung, Universität Paderborn, 27.10.2023
V. Peckhaus, in: V. Albus (Ed.), Volker Peckhaus und Sebastian Luft: Philosophische Übergänge. Die Abschiedsvorlesung von Volker Peckhaus und die Antrittsvorlesung von Sebastian Luft im Oktober 2023, Universität Paderborn, Paderborn, 2024, pp. 15–27.

Learning with visualizations helps: A meta-analysis of visualization interventions in mathematics education
J. Schoenherr, A.R. Strohmaier, S. Schukajlow, Educational Research Review 45 (2024).

Anxiety Moderates the Effects of Drawing Support on Drawing Accuracy in Mathematical Modeling
J. Schoenherr, R.E. Mayer, in: Lecture Notes in Computer Science, Springer Nature Switzerland, Cham, 2024.

Volkert, Klaus, eDrei mathematische Freunde über Poincaréc, Philosophia Scientiæ 27.3 (2023), 1293159. 
V. Peckhaus, ZbMATH Open, Zbl. 07828598 (2024).

Personalizing realworld problems: Posing own problems increases selfefficacy expectations, intrinsic value, attainment value, and utility value
J. Schoenherr, British Journal of Educational Psychology 94 (2024) 407–424.

Elektrooptische PLL
S. Kruse, J.C. Scheytt, (2024).

Internationale Solidaritätsgemeinschaften als Handlungsmodelle in der Exil-Kinder- und Jugendli-teratur am Beispiel von Jella Lepmans eDas Geheimnis vom Kuckuckshofc (1942)
L.C. Jagdschian, in: G. von Bassermannn-Jordan, W. Fromm, C. Haug, C. Raabe  (Eds.), Jella Lepman. Journalistin, Autorin, Gründerin Der Internationalen Jugendbibliothek. Eine Wiederentdeckung, München , 2024, pp. 119 – 134.

Florian Krobb: eAfrikas Zukunftc. Jugend- und Abenteurliteratur in Deutschlands eafrikanischem Jahrhundertc (1840-1940)
L.C. Jagdschian, (2024).

Das Gedächtnis des Bilderbuchs – Postmemoriale Perspektiven auf die Verfolgung im Dritten Reich in intergenerationalen Bilderbüchern
L.C. Jagdschian, in: S. Drogi , N. Naugk  (Eds.), Begegnungen von Jung Und Alt in Der Kinder- Und Jugendliteratur. Literaturwissenschaftliche Und Literaturdidaktische Perspektiven, Berlin , 2024, pp. 45 – 62.

Politische Bildung mit Jugendromanen über Flucht, Rassismus und Solidarität im Deutschunterricht. 
L.C. Jagdschian, in: P. Josting , R. Freudenberg  (Eds.), Politische Und Ästhetische Bildung Im Deutschunterricht. Kinder- Und Jugendmedien Aus Der Perspektive Einer Politischen Literatur- Und Mediendidaktik, München , 2024, pp. 199 – 210.

Julya Rabinowich: Dazwischen: Ich (2016) - Ein Adoleszenzroman über interkulturelle Identitätsprozesse. 
L.C. Jagdschian, in: J. Mikota , I. Heiser , A. Sudermann  (Eds.), Interkulturalität Neu Entdecken: Fachwissenschaftliche Und Fachdidaktische Perspektiven Auf Kinder- Und Jugendliteratur , Weinheim , 2024, pp. 414 – 424.

Travelling memories. Deutschsprachige Kinder- und Jugendliteratur über die Flucht während des Na-tionalsozialismus und aus der DDR
L.C. Jagdschian, Travelling Memories. Deutschsprachige Kinder- Und Jugendliteratur Über Die Flucht Während Des Na-Tionalsozialismus Und Aus Der DDR, J.B. Metzler , Berlin , 2024.

Diachrone Perspektiven auf die deutschsprachige Kinder- und Jugendliteratur über die Verfolgung während des Nationalsozialismus
L.C. Jagdschian, Kjl&;m (2024) 3 – 12.

Medizinische Schreibweisen in der enzyklopädischen Literatur für Kinder im 18. und 19. Jahrhundert.
L.C. Jagdschian, Kjl&;m (2024) 17 – 24.

Schriftgestaltung und Schriftästhetik im Bilderbuch. Typographisch-ästhetische Deutungen von Grundschulkindern 
K. Härtel, L. Drepper, E. Topalovic, kjl&;m, Texte sichtbar machen. Schrift und Schriftkultur in der Kinder- und Jugendliteratur 24.4 (2024) 53–59.

Une nouvelle grammaire universitaire du français à l’intention des étudiants allophones : la Grammatik des gesprochenen und geschriebenen Französisch (zs. mit Dirk Siepmann)
C. Bürgel, Actes du Congrès Mondial de Linguistique française 2024 - 9ème Congrès Mondial de Linguistique Française (2024).