Symplectic Methods in Deep Learning
S. Maslovskaya, S. Ober-Blöbaum, in: IFAC-PapersOnLine, Elsevier BV, 2024, pp. 85–90.

Adaptive higher order reversible integrators for memory efficient deep learning
S. Maslovskaya, S. Ober-Blöbaum, C. Offen, P. Singh, B.E. Wembe Moafo, (2024).

Inverse optimal control problem in the non autonomous linear-quadratic case
F. Jean, S. Maslovskaya, (2024).

Forschungsprojekt WATS up: What About Teacher Shortage. Lehrkräftemangel im internationalen Vergleich
S. Wüllner, S. Seeliger, Forschungsprojekt WATS up: What About Teacher Shortage. Lehrkräftemangel im internationalen Vergleich, Gemeinsamer Studienausschuss (GSA) in der School of Education an der Bergischen Universität Wuppertal, Wuppertal, 2024.

Fachbezogene Core Practices in der Lehrkräftebildung am Beispiel des Pädagogikunterrichts
S. Wüllner, J. Schellenbach-Zell, M. Rochnia, in: 2024.

Bildungsplan Stadtteilschule. Jahrgangsstufen 5-11. Pädagogik
A. Dube, C. Jäger, E. Knöpfel, S. Wüllner, Bildungsplan Stadtteilschule. Jahrgangsstufen 5-11. Pädagogik, Freie und Hansestadt Hamburg. Behörde für Schule und Berufsbildung, Hamburg, 2024.

Bildungsplan Gymnasium. Sekundarstufe I. Pädagogik
A. Dube, C. Jäger, E. Knöpfel, S. Wüllner, Bildungsplan Gymnasium. Sekundarstufe I. Pädagogik, Freie und Hansestadt Hamburg. Behörde für Schule und Berufsbildung, 2024.

ICILS 2023 #NRW. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen in Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich
K. Drossel, B. Eickelmann, J. Niemann, J.B. Niggemeier, ICILS 2023 #NRW. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen in Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster, 2024.

Siebter Oktober Dreiundzwanzig. Antizionismus und Identitätspolitik
V.S. Vukadinovic, ed., Siebter Oktober Dreiundzwanzig. Antizionismus und Identitätspolitik, Querverlag, Berlin, 2024.

Navigator Bildung Digitalisierung. Konzeptionierung und Orientierung zum Stand der digitalen Transformation im schulischen Bildungsbereich in Deutschland
B. Eickelmann, J. Gerick, U. Hauck-Thum, K. Maaz, Navigator Bildung Digitalisierung. Konzeptionierung und Orientierung zum Stand der digitalen Transformation im schulischen Bildungsbereich in Deutschland, Forum Bildung Digitalisierung e. V, Berlin, 2024.

Lehrkräftebildung in der digitalen Welt – zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven
B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, J. Niemann, eds., Lehrkräftebildung in der digitalen Welt – zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven, Waxmann Verlag GmbH, Münster, 2024.

An approach for a metamodel-based consideration of a process chain when mechanically joining sheet metal components
J. Neumann, L. Kappis, S.T.-N. Lontsi, J.-P. Ludwig, U.B. Ramaiya, C. Scharr, E. Vallaster, W. Flügge, G. Meschut, M. Merklein, in: 15th Forming Technology Forum, 2024.

Medienbezogene Vorerfahrungen und Voraussetzungen von Lehramtsstudierenden zu Beginn ihres Studiums Analysen aus Evaluationsbefragungen an der Universität Paderborn vor und nach der COVID-19-Pandemie
C. Vogelsang, F. Schwabl, in: B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, J. Niemann (Eds.), Lehrkräftebildung in der digitalen Welt. Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven, Band 1, Waxmann, Münster, 2024, pp. 103–118.

Vorwort
B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, J. Niemann, in: B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, J. Niemann (Eds.), Lehrkräftebildung in der digitalen Welt Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven, Band 1, Waxmann, Münster, 2024, pp. 9–16.

eDie Erde ist eine Scheibe und wir waren nie auf dem Mond!c?  Ein Seminar zur Nature of Science und Techniken der Wissenschaftsleugnung (im Druck)
Y. Webersen, J. Riese, in: H. van Vorst (Ed.), Entdecken, Lehren Und Forschen Im Schülerlabor. Gesellschaft Für Didaktik Der Chemie Und Physik Jahrestagung in Bochum 2024, 2024.

Parameterized complexity of weighted team definability
J. Kontinen, Y. Mahmood, A. Meier, H. Vollmer, Mathematical Structures in Computer Science 34 (2024) 375–389.

Dung's Argumentation Framework: Unveiling the Expressive Power with  Inconsistent Databases
Y. Mahmood, M. Hecher, A.-C. Ngonga Ngomo, in: 2024.

Die Pflicht, up-to-date zu sein. Adressierungen (werdender) Eltern durch Schwangerschafts- und Erziehungsapps
E. Sänger, A. Langer, T. Carstensen, GENDER – Zeitschrift Für Geschlecht, Kultur Und Gesellschaft 16 (2024) 115–132.

Covariational reasoning in Bayesian situations
T. Büchter, A. Eichler, K. Böcherer-Linder, M. Vogel, K. Binder, S. Krauss, N. Steib, Educational Studies in Mathematics 115 (2024) 481–505.

How to teach Bayesian reasoning: An empirical study comparing four different probability training courses
N. Steib, T. Büchter, A. Eichler, K. Binder, S. Krauss, K. Böcherer-Linder, M. Vogel, S. Hilbert, Learning and Instruction 95 (2024).