Durch den Einsatz digitaler Medien an außerschulischen Lernorten naturwissenschaftliches Lernen fördern 
A. Wenzel, J.R. Schulze, L.L. Crummenerl, E. Blumberg, in: B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, J. Niemann (Eds.), Lehrkräftebildung  in Der Digitalen Welt: Zukunftsorientierte Forschungs-  Und Praxisperspektiven , Waxmann, Münster, 2024, pp. 169–178.

Improvement of Diagnostic Competences Using Video-Supported Training Moduls a Design-Based Research-Study. 
M. Thevißen, E. Blumberg, in: G. Kaya, M. Sardag, I. Donmez (Eds.), Proceedings Book Series-V of the ESERA 2023 Conference.Connecting Science Education with Cultural Heritage, Strand Number 15, Nobel Bilimsel Eserler, Cappadocia, Türkiye, 2024, pp. 212–221.

Digital Media at the Out-of-school Learning Place - A Qualitative Interview Study with Prospective Science Teachers
A. Wenzel, E. Blumberg, Science Education International 35 (2024) 421–428.

Check for Effectiveness Study of an Augmented Reality App as Preparation Tool for Electrical Engineering Laboratory Courses
M. Alptekin, K. Temmen, in: Smart Technologies for a Sustainable Future: Proceedings of the 21st International Conference on Smart Technologies &; Education. Volume 1, Springer Nature, 2024, p. 297.

School Management Activities in a Digital Age: An International Comparison Based on ICILS 2018
J. Gerick, P. Tulowitzki, B. Eickelmann, J. Bundsgaard, C. Annemann, C. Menge, Research in Educational Administration and Leadership 9 (2024) 661–697.

Determinanten und Typen phasenübergreifenden Transfers in Communities of Practice der Lehrkräftebildung
J. Niemann, A. Raneck-Kuhlmann, B. Eickelmann, K. Drossel, H.M. Buhl, in: B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, J. Niemann (Eds.), Lehrkräftebildung in der digitalen Welt – zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven, Waxmann Verlag GmbH, Münster, 2024, pp. 19–35.

Videoanalysen zu unterrichtlichen Lehr- und Lernprozessen unter den Bedingungen der Digitalität an organisational resilienten Schulen in Deutschland
K. Drossel, A. Oldak, R. Bette, B. Eickelmann, P. Schreyer, in: B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, J. Niemann (Eds.), Lehrkräftebildung in der digitalen Welt – zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven, Waxmann Verlag GmbH, Münster, 2024, pp. 203–217.

Effectiveness Study of an Augmented Reality App as Preparation Tool for Electrical Engineering Laboratory Courses
M. Alptekin, K. Temmen, in: M.E. Auer, R. Langmann, D. May, K. Roos (Eds.), Smart Technologies for a Sustainable Future, Springer Nature Switzerland, Cham, 2024, pp. 297–304.

Schulentwicklung, Chancengerechtigkeit und Digitalität – Verbindung zentraler Metathemen in einer zeitgemäßen Lehrkräftebildung
J. Schulze, B. Eickelmann, K. Drossel, in: B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, J. Niemann (Eds.), Lehrkräftebildung in der digitalen Welt – zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven, Waxmann Verlag GmbH, Münster, 2024, pp. 65–73.

Digitalisierungsbezogene Lehrkräftebildung als Gegenstand internationaler Schulleistungsstudien
M. Domke, N. Fröhlich, J. Niemann, B. Eickelmann, S. Pink, in: B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, J. Niemann (Eds.), Lehrkräftebildung in der digitalen Welt – zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven, Waxmann Verlag GmbH, Münster, 2024, pp. 87–102.

Performance Evaluation of Knowledge Graph Embedding Approaches under Non-adversarial Attacks
S. Kapoor, A. Sharma, C. Demir, M. Röder, A.-C. Ngonga Ngomo, Arxiv (2024).

Enhanced Photon–Phonon Interaction in WSe2 Acoustic Nanocavities
A.D. Carr, C. Ruppert, A.K. Samusev, G. Magnabosco, N. Vogel, T.L. Linnik, A.W. Rushforth, M. Bayer, A.V. Scherbakov, A.V. Akimov, ACS Photonics 11 (2024).

Trading-Off Interpretability and Accuracy in Medical Applications: A Study Toward Optimal Explainability of Hoeffding Trees
A. Sharma, D. Leite, C. Demir, A.-C.N. Ngomo, in: 2024 IEEE International Conference on Fuzzy Systems (FUZZ-IEEE), IEEE, 2024.

Interpretability Index Based on Balanced Volumes for Transparent Models and Agnostic Explainers
D. Leite, A. Sharma, C. Demir, A.-C. Ngomo, in: 2024 IEEE International Conference on Fuzzy Systems (FUZZ-IEEE), IEEE, 2024.

Inference over Unseen Entities, Relations and Literals on Knowledge Graphs
C. Demir, N.J. KOUAGOU, A. Sharma, A.-C. Ngonga Ngomo, Arxiv (2024).

Was motiviert CoP-Mitglieder? Motivationale Bedingungsfaktoren für die Mitarbeit in Communities of Practice in der Lehrkräftebildung
A. Raneck-Kuhlmann, J. Niemann, H.M. Buhl, B. Eickelmann, K. Drossel, in: B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, J. Niemann (Eds.), Lehrkräftebildung in der digitalen Welt – zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven, Waxmann Verlag GmbH, Münster, 2024, pp. 37–52.

EGNN-C+: Interpretable Evolving Granular Neural Network and Application in Classification of Weakly-Supervised EEG Data Streams
D. Leite, A. Silva, G. Casalino, A. Sharma, D. Fortunato, A.-C. Ngomo, in: 2024 IEEE International Conference on Evolving and Adaptive Intelligent Systems (EAIS), IEEE, 2024.

Nutzungsmuster digitaler Anwendungen im Fachunterricht – empirische Analysen unter besonderer Berücksichtigung von Fremdsprachenlehrkräften in Deutschland
J. Niemann, Nutzungsmuster digitaler Anwendungen im Fachunterricht – empirische Analysen unter besonderer Berücksichtigung von Fremdsprachenlehrkräften in Deutschland, Springer VS, Wiesbaden, 2024.

Resilience in Knowledge Graph Embeddings
A. Sharma, N.J. KOUAGOU, A.-C. Ngonga Ngomo, Arxiv (2024).

Adaptive Stochastic Weight Averaging
C. Demir, A. Sharma, A.-C. Ngonga Ngomo, Arxiv (2024).