Entwicklung einer Augmented Reality basierten Anwendung als Vorbereitungsmaßnahme zum Laborpraktikum in der Elektrotechnik
M. Alptekin, Entwicklung Einer Augmented Reality Basierten Anwendung Als Vorbereitungsmaßnahme Zum Laborpraktikum in Der Elektrotechnik, LibreCat University, 2025.

The Amelia Project - Episode 87 - King Arthur (537 AD)
O. Ulsberg Brager, P. Thorne, M. Freudinger, The Amelia Project - Episode 87 - King Arthur (537 AD), 2025.

Mathematikbezogenes Wissen, Einstellungen und Lerngelegenheiten als Einflussfaktoren der situativen Beobachtung und Wahrnehmung angehender frühpädagogischer Fachkräfte
C. Quack, J. Bruns, Frühe Bildung 14 (2025) 72–78.

Polymer Suspensions under Uniaxial Extension – A novel Way to Produce Core-Shell-Particles? 
M. Neukötter, S. Jesinghausen, H.-J. Schmid, in: 2025.

Sprachbezogene Kompetenzerwartungen im Sportunterricht – Eine systematische Lehrplananalyse
E. Grimminger-Seidensticker, A. Treder, C. Niederhaus, Zeitschrift für Sportpädagogische Forschung 13 (2025) 189–212.

Stärkung sprachlicher Teilhabe durch sprachbildende Praxisanleitung - Hinweise für die Pflegeausbildung aus der Empirie.
A. Daase, I. Darmann-Finck, C. Niederhaus, in: K.-H. Gerholz, T. Hochleitner, I. Maidanjuk, S. Beil (Eds.), Sprache(n) Im Beruf: Gestaltung Und Förderung Beruflicher Sprachbildung an Den Ver-Schiedenen Lernorten, 2025, pp. 77–93.

These I »Deutsch im beruflichen Kontext«. Status quo und Perspektiven
C. Niederhaus, M. Dvorecky, Zeitschrift für Deutsch im Kontext von Mehrsprachigkeit 41 (2025) 183–206.

Menschenmengen extra und intra muros: Die Rolle der Stadtgemeinschaften bei den Gewalttaten des Hirtenkreuzzugs und der Rintfleisch-Verfolgungen
K.U. Mersch, in: D. Weltecke (Ed.), Religiöse Gewalt in historischer Dimension, Berlin / Boston, 2025, pp. 299–327.

Enabling Android Application Monitoring by Characterizing Security-Critical Code Fragments
H. Eikerling, A. Kampkötter, in: Lecture Notes in Computer Science, Springer Nature Switzerland, Cham, 2025.

Das DSSZ-Modul in Nordrhein-Westfalen. Eine Umfrage zu Strukturen, Lehrinhalten und Perspektiven von Hochschullehrenden
L. Berkel-Otto, L. Heine, C. Niederhaus, L. Decker, Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion (HLZ) 8 (2025) 19–37.

Professionalisierung (angehender) Lehrkräfte für sprachbildenden Fachunterricht im Berufsfeld Ernährung und Hauswirtschaft mittels OER-Lektionen.
A. Meyer, F. Dehn, A. Gövert, K. Schlegel-Matthies, C. Niederhaus, in: K.-H. Gerholz, T. Hochleitner, I. Maidanjuk, S.B. Beil (Eds.), Sprache(n) Im Beruf: Gestaltung Und Förderung Beruflicher Sprachbildung an Den Verschiedenen Lernorten., 2025, pp. 169–186.

Assessing solids conveying in injection moulding machines using coupled numerical simulations based on the discrete element method (DEM) and multibody systems (MBS)
J. Landgräber, V. Schöppner, F. Brüning, International Polymer Processing 41 (2025) 1–14.

Discrete element method in polymer processing – Method for development of material models
J. Landgräber, F. Brüning, Advanced Powder Technology 36 (2025).

Den Schein werfen/wahren. Transdiziplinaritäten und Popkulturforschungen. Ein Übersetzungsraum als Partitur 
B. Flath, C. Jacke, H. Schroeter-Wittke, in: A. Kornbach, C. Lammer, L. Magdeburg (Eds.), Transdisziplinäre Räume in den Kulturwissenschaften, 2025, pp. 211–254.

Visualizing Privacy-Relevant Data Flows in Android Applications
M. Khedkar, M. Schlichtig, S. Mohan, E. Bodden, ArXiv:2503.16640 (2025).

Pop-Ikonen. Kulturwissenschaftliche Zugänge.
C. Jacke, H. Schroeter-Wittke, in: S. Lerke, S. Luthe, J.C. Pinsch, J. Sengelmann (Eds.), Popmix, POPkultur und Religion: The Next Generation, 1st ed., Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2025, pp. 195–201.

Die drei Rollen der Star-Figur. Sarah Connors Abrechnung.
C. Jacke, POP. Kultur &; Kritik (2025) 96–101.

Impact of felt obligation and perceived mutual reciprocity on support between mothers and their adult children
K. Schoenert, S. Sommer, H.M. Buhl, Frontiers in Developmental Psychology 3 (2025).

The Influence of an Immersive-Collaborative Learning Unit on the Technology Acceptance of 5G and AR of Industrial Mechanic Students
J. Schäfers, K. Temmen, in: M.E. Auer, T. Rüütmann (Eds.), Proceedings of the 27th International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL2024), Volume 4, Springer Nature Switzerland, Cham, 2025, pp. 84 – 91.

Mg dopants in lithium niobate: Defect models and impact on domain inversion
A. Bocchini, M. Rüsing, L. Bollmers, S. Lengeling, P. Mues, L. Padberg, U. Gerstmann, C. Silberhorn, C. Eigner, W.G. Schmidt, Physical Review Materials 9 (2025).