Framework for the Selection of Systems Engineering Modelling Languages and Methods for Special Purpose Machinery
D. Wilke, L. Humpert, P. Suwal, R. Dumitrescu, in: Proceedings of NordDesign 2024, The Design Society, 2024.

A Product Lifecycle Model for the Digitally Enabled Circular Economy
M. Scholtysik, A. Rasor, C. Koldewey, R. Dumitrescu, in: Proceedings of NordDesign 2024, The Design Society, 2024.

Prescriptive Analytics Data Canvas: Strategic Planning For Prescriptive Analytics In Smart Factories
J. Weller, N. Migenda, A. Kühn, R. Dumitrescu, in: Proceedings CPSL 2024, LibreCat University, 2024.

Business model patterns for the circular economy
M. Scholtysik, A. Rasor, C. Koldewey, R. Dumitrescu, in: ISPIM Conference Proceedings, 2024.

Material Parameter Identification for a Stress-State-Dependent Ductile Damage and Failure Model Applied to Clinch Joining
J. Friedlein, M. Böhnke, M. Schlichter, M. Bobbert, G. Meschut, J. Mergheim, P. Steinmann, Journal of Manufacturing and Materials Processing 8 (2024).

Early childhood teachers' feedback in natural mathematical learning situations: Development and validation of a detailed category system
L. Aumann, H. Gasteiger, R.M. Puca, Acta Psychologica 244 (2024).

Das Praxissemester aus Referendar:innenperspektive – Forschende Grundhaltung zwischen erster und zweiter Ausbildungsphase
T. Bloh, M. Homt, B. Bloh, in: J. Korte, D. Wittek, J. Schröder (Eds.), Dokumentarische Professionalisierungsforschung Bezogen Auf Das Lehramtsstudium, Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2024, pp. 194–215.

Estimation of efficiency loss for stationary and moving structured packing columns using the hydrodynamic analogy approach
T. Ehlert, T. Mamedov, M. Schubert, E.Y. Kenig, in: 2024.

Aktuelle Befunde zur politischen Involviertheit von Lehramtsstudierenden in Nordrhein-Westfalen
J. Wehde, B. Bloh, M. Homt, in: 2024.

Die Bedeutung von Praxisphasen für den eigenen Professionalisierungsprozess aus Referendar*innenperspektive
B. Bloh, M. Homt, J. Wehde, in: 2024.

Perspektiven angehender Lehrkräfte auf Forschendes Lernen – eine qualitative Längsschnittstudie
M. Homt, B. Bloh, J. Wehde, in: 2024.

Effekte eines partizipativen Lehrmoduls zur Demokratiebildung im Lehramtsstudium
J. Wehde, Zeitschrift für Hochschulentwicklung 19 (2024) 267–287.

Digitale Messwerterfassung im Chemieunterricht
P. Pollmeier, D. Stroop, S. Fechner, in: B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, J. Niemann (Eds.), Lehrkräftebildung in der digitalen Welt - Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven, 1st ed., Waxmann, 2024, pp. 53–64.

Überzeugungen von Lehramtsstudierenden zu Aspekten einer demokratischen Unterrichtsgestaltung
J. Wehde, in: 2024.

Accounting for Transparency: a Framework and Three Applications in Tax, Managerial, and Financial Accounting
J. Bischof, J. Gassen, A. Rohlfing-Bastian, D. Rostam-Afschar, C. Sureth-Sloane, Schmalenbach Journal of Business Research  (2024).

Technologieakzeptanz beim Einsatz von Handhelds zur Unterstützung des Hörverstehens. Eine Datendiskussion
D. Hambach, in: 2024.

Philosophische Einmischungen. Abschiedsvorlesung, Universität Paderborn, 27.10.2023
V. Peckhaus, in: V. Albus (Ed.), Volker Peckhaus und Sebastian Luft: Philosophische Übergänge. Die Abschiedsvorlesung von Volker Peckhaus und die Antrittsvorlesung von Sebastian Luft im Oktober 2023, Universität Paderborn, Paderborn, 2024, pp. 15–27.

Comparing transmission- and epi-BCARS: a round robin on solid-state materials
F. Hempel, F. Vernuccio, L. König, R. Buschbeck, M. Rüsing, G. Cerullo, D. Polli, L.M. Eng, Applied Optics 63 (2024).

Medienerziehung - Medienbildung
B. Herzig, G. Tulodziecki, in: M. Götz, A. Hartinger, F. Heinzel, J. Kahlert, S. Miller, U. Sandfuchs (Eds.), Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik, 5th ed., Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2024, pp. 669–675.

The individual and ecological characteristics of parental COVID-19 vaccination decisions
L. Hörnig, S. Schaffner, H. Schmitz, Scientific Reports 14 (2024).